95后大学生择业意向的影响因素与对策建议

(辽宁对外经贸学院 国际商学院，辽宁 大连 116052)

一、引言

(一)研究背景

近年来，大学生就业难问题日益凸显。95后大学生将作为未来十年毕业生就业市场的求职主体踏入社会。根据日前发布的《就业蓝皮书：2018年中国大学生就业报告》统计数据显示，2017届大学毕业生中，有78.7%的人毕业半年后受雇于全职或半职工作，但仍有近57万人面临失业，10多万人选择“啃老”。

造成大学生就业困境的原因是多方面的，对于这种现象，我们从社会、学校、家庭和自身四个角度来剖析其原因。从客观环境来看，我国现行的教育体制存在一定弊端，随着高校招生计划和就业制度的改革，大学生就业问题已连续几年成为政府工作报告的焦点之一。从周围环境来看，95后大学生出生在信息高速发展的时代，家庭影响和自身性格形成了依赖性强、情感丰富、思维敏捷、功利性重等典型“95后”心理特征。大学时期是他们脱离家庭逐步成长为一个独立个体的时期，在这个时期，他们对于社会的认知还不完全成熟，很多因素都会影响到他们未来的择业意向。

(二)研究意义

首先，对每个大学生而言，职业选择既是由校园走向社会的关键过渡，也是自我完善的过程。在目前严峻的就业形势下，研究和分析大学生择业意向的影响因素，有着重要的现实意义。其次，95后是新生的一代，随着80后逐渐成为社会中坚力量，95后渐渐走入了媒体与公众的视线，目前关于这一特殊群体择业意向的影响因素的研究成果还较少。本文通过对于95后大学生择业意向影响因素的研究与分析，丰富了95后大学生择业意向的理论结构，使关于大学生择业意向影响因素的研究更加系统化。

二、调查问卷与数据采集

通过研究分析，制定了《95后大学生择业意向的影响因素调查问卷》。整个问卷由四部分组成：第一部分是95后大学生个人基本情况, 包括性别、年级、专业等问题；第二部分是95后大学生个人社会背景情况,涉及是否是独生子女、家庭经济状况等问题；第三部分是95后大学生职业规划和职业匹配意识调查；第四部分是95后大学生择业意向的影响因素, 包括社会、学校、家庭和自身方面。此次调查是在大连市五所高校里采取随机的形式进行的, 分别是大连理工大学、大连海事大学、辽宁师范大学、大连交通大学、辽宁对外经贸学院，各校问卷分布大致均衡。本次调查总计发放了调查问卷570份，回收了554份, 有效问卷512份,有效率达 89.8%, 采用SSPS24.0统计数据完成数据处理。

(一)95后大学生基本情况统计

在此次调查中, 女生占65.23%, 男生占34.77%。其中有20.5%是大二学生，23.63%是大三学生，55.87%是大四学生。在专业方面，文科生居多，理科生次之，工科生最少。在类别上，学生党员偏少,普通学生居多。74.02%的95后大学生都是独生子女，只有17.38%的95后大学生家庭富裕，58.02%是一般家庭，仍有24.6%来自贫困家庭。

表1 95后大学生基本情况调查

(二)95后大学生职业规划和职业匹配意识调查

从调查结果来看，47.07%的95后大学生对自己的职业生涯目标较为明确, 35.93%的95后大学生对自己的职业生涯目标不太明确。87.9%的95后大学生已经意识到了职业生涯教育的重要性, 54.59%的大学生认为大三是开展职业生涯教育的最佳时间。但仍有6.07%的95后大学生表示未考虑过职业生涯规划，甚至有2.14%的95后大学生认为职业生涯教育是没有必要的。95后大学生对于职业生涯规划还处于懵懂阶段, 高校应制定职业规划指导课程, 以帮助大学生进行职业生涯规划、确立职业生涯目标、寻求最佳职业发展途径，有效提高就业率。

表2 95后大学生职业匹配意识调查

(三)95后大学生择业意向的影响因素调查分析

根据统计，在社会因素方面，36.91%的95后大学生较为注重行业经济情况，随着经济发展以及物价上涨,行业的经济情况也就影响着自身的经济情况，所以95后大学生比较重视这一因素。其次,行业外的发展前景也是影响95后大学生择业的重要因素，也就是说, 95后大学生普遍认为所选行业的大发展背景和自己选择的企业的发展前景在择业时是相对重要的。在学校因素方面, 影响95后大学生择业意向的因素依次是指导老师的建议、学校教育方式、学校文化理念、职业规划课程和其他同学的择业意向。在家庭因素方面，28.32%的95后大学生受家庭教育的影响，18.18%的95后大学生受家庭成员从事的职业类型限制，33.%的95后大学生受家庭经济状况的影响，只有12.89%受家庭的社会关系影响，7.61%要看受家庭择业意向影响的程度。在自身因素方面，95后大学生普遍认为是能力和性格影响自己的择业意向，可见95后大学生的择业心态还是比较理性的。

表3 95后大学生择业意向的影响因素调查

三、95后大学生择业意向的影响因素

(一)社会因素

随着现代经济的快速发展，利益、竞争、公平等原则增强了95后大学生的竞争意识，使其逐渐形成了自己独特的择业观，在择业过程中表现出了独立性强的特点。但仍有些95后大学生经受不住物质的诱惑，出现过重的功利倾向，在择业过程中过分注重工资待遇，偏向一些知名企业。行业的环境将直接影响到其任职企业的发展状况，进而影响到自身的职业发展状况。其中行业分析主要包括行业经济情况分析、国内外重大事件对行业的影响分析以及行业的发展前景分析三个方面。

1.行业经济情况分析

行业经济情况会受到国家政治、经济、文化、政策等方面的影响而呈现出不同的起伏状态，这对95后大学生们的择业意向可以说影响深远。在进行择业时95后大学生们一般会通过分析这个行业在社会中的地位和价值、对大众的广泛影响、该行业拥有的具体优劣势以及优劣势会持续的时间长短、两者相较而产生的问题等方面来对是否应该选择这个行业做出正确判断。

2.国内外重大事件对行业的影响分析

95后大学生们的择业意向也会受到国内外重大事件的影响，因为国内外重大事件会影响行业的发展，进而影响到该行业是否能够提供足够的工作岗位。比如2008年美国次贷危机所引发的金融海啸，给房地产行业带来的重创，致使不少人失去了工作机会。

3.行业的发展前景分析

行业的发展前景应该是95后大学生在择业时着重考虑的一个因素，它不仅决定了95后大学生们毕业后几年的职业发展，还决定了未来你是否能很好的在一个行业里生存。其中行业发展前景包括行业内和行业外两方面。从行业内部来分析，行业自身的生命活力如何，是否拥有资金或者技术上的支持等是95后大学生择业时要考虑的重要外在因素。从行业的外部来分析，国家根据经济与社会发展状况出台的相关产业的鼓励扶持或限制政策会对行业的发展前景产生直接影响。如果一个学生选择了既有政府支持又有大众需求的行业，那么他的发展趋势一定是很好的。总之，行业的发展前景分析对95后大学生们的择业选择至关重要。

(二)学校因素

学校也是影响95后大学生择业意向的重要因素，学校教书育人，不仅传授学生知识，而且塑造学生个性。不同的学校有不同的文化理念和教育方式，这些都在潜移默化中影响着学生的职业价值观，使大学生有着不同的择业意向。尤其是还处于职业探索期的95后大学生，学校直接影响着其择业观的形成。

面对快速发展的新时代,95后大学生更需要有专人或专门的机构进行专业化指导,但是高校就业指导工作仍不到位，反映的基本状况是：很多高校就业指导工作并未落到实处，导致学生获得的就业信息往往不全面。有些高校虽然有职业生涯规划课程，但内容单一，且仅限于毕业生了解讲授，忽略了其他95后大学生。这不仅会影响95后大学生的择业倾向，还会影响到整个95后大学生的就业市场。

(三)家庭因素

家庭对95后大学生的择业意向有较大的影响，大多数95后大学生家里都是独生子女，家庭带给他们的责任较大。多数学生会结合自身家庭的实际情况，来确定自己的择业意向。分别通过家庭的社会关系、家庭经济状况、家庭教育、受家庭择业意向影响的程度、家庭成员从事的职业类型等方面进行权衡。其中家庭教育和家庭经济状况两方面对95后大学生择业意向影响较大。

1.家庭教育分析

一个人的价值观与其家庭教育有着必然的联系，不同程度的影响会产生不同的择业意向。家庭教育方式可以分为专制型、民主型、溺爱型和忽视型。专制型家庭对孩子的控制度较高，孩子容易产生逆反心理，在择业时往往独断专行；民主型家庭会尊重支持孩子的选择，学生也会分享自己的择业观点，双方共同讨论；忽视型家庭很少过问孩子的情况；溺爱型家庭给予孩子过多的自由，孩子在择业时要么依赖心理过强，要么不切实际。

2.家庭经济状况分析

有些95后大学生因其家庭经济状况富裕，可以选择毕业后考研或者出国留学而不是就业。而有些95后大学生家庭经济条件不太好，家庭负担过重，不得不先选择高薪稳定的工作来弥补家用。父母所从事的职业也影响着家庭的经济状况，所以两者皆会影响95后大学生的择业意向。

(四)自身因素

大学生择业意向的影响因素中起决定性作用就是大学生的自身因素。虽然大学生理解和接受新事物的能力较强，但他们人生观和价值观尚未完全定型，受个体、性格、兴趣等多方面因素的影响。

1.个体状况

个体状况是影响95后大学生择业时的首先考虑因素。除去一些特殊职业对就业者的身体状况没有过高要求之外，几乎所有的职业都需要健康的体魄，并且从业人员的自身状况需与其选择的职业特点相适应。这就需要95后大学生对自身有一定的了解，能够正确评估自己的身体健康状况和心理健康状况，而这些来自于自己或者他人对自身的评估，将成为影响95后大学生择业意向的首要因素。

2.性格兴趣

一般来说，性格是一个人在先天心理因素的基础上，在社会实践活动和不同社会环境的影响下逐渐形成的一种较为稳固的心理特征，并且对95后大学生择业意向有着较为直接的影响。职业心理学的研究表明，不同性格的95后大学生在进行择业选择时的心理方向也大不相同。性格不同，兴趣也就大不相同。兴趣是择业时的重要影响因素，也会增强人的职业适应性。一个人对某个领域感兴趣，他就会积极地去感知和关注该领域。

四、提高95后大学生择业能力的对策建议

(一)社会层面

1．大力发展经济，保证各行业经济水平共同提高，拓宽95后大学生的就业渠道。行业经济的发展是创造更多就业岗位的基础，所以要解决大学生就业难题，首先应着手发展经济。

2．完善各项就业政策。国家及政府应从实际出发，结合我国目前的行业状况，不断完善各项就业政策，且积极引导和鼓励95后大学生从基层做起，在艰苦奋斗中历练成长。

(二)学校层面

1.学校应完善95后大学生的职业生涯规划教育,以学生自身的择业意向为基础对其进行指导教育, 帮助95后大学生更加深入地了解自己的择业意向以及职业诉求，充分发掘自身潜力,促进其成功就业。

2.不断向国外学习，引进先进知识和经验, 建立专业的职业规划团队，设立正规的职业规划课程，不断进取和完善。通过一些手段, 如面谈咨询、宣传讲座等方式与学生进行面对面的沟通交流，对95后大学生进行专业化的指导。

(三)家庭层面

1.家长要重视自己的教育观念对95后大学生择业的影响，及时更新就业观念，对学生择业进行合理预期，并以正确的价值观和择业观对其进行指导教育，进而引导子女形成正确的择业观。

2.从学生自身角度出发，立足于他们的个体状况、性格和兴趣等因素，了解他们的择业意向，认真分析其利弊，并给予家长的观点建议以及支持鼓励。对于有些家长不认同的职业选择，要考虑多种因素，多与学生沟通，不能一味否定，最后要懂得尊重学生自己的择业意向。

(四)学生层面

1.要在全面分析和了解自己的基础上，提升综合素质，提高就业能力，树立正确的择业观，以积极的心态发展自我，实现自身的价值与服务社会和谐统一。

2.95后大学生在择业时既要认真分析社会行业状况，也要听取学校和家庭的指导建议，更要针对自身的性格及兴趣来选择适合自己，能促进自身发展的职业。