桃李芳菲静待花开

黄淮莉

摘 要：班主任要多关注孩子的闪光点，多鼓励，鼓励会让人积极向上；班主任要教会学生善良，因为“人之初，性本善”，班主任要付出自己的真心、爱心、耐心去教每一个学生。

关键词：爱学生；责任感；有心人

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是学校工作的重头戏，事无巨细。十几年的班主任工作，让我体会到它的酸甜苦辣。班主任虽不是“官儿”，但权利却比“官儿”大，因为班主任手下可有几十员“大将”，每个人都有可能会成为明天的“比尔·盖茨”，明天的科学巨匠……2015年我接过一个即将退休的老师的五年级的班，当起了班主任，我发现这个班各方面习惯实在不敢恭维，首先卫生习惯差，刚开始学生不太习惯我的管理、说话方式，我要他们做什么就像没听见一样，偶尔有两三个学生跟我一起做一做，也是虎头蛇尾，班级的废纸随处乱扔，后来干脆我也不喊他们了，我自己捡起来扔到垃圾桶里，慢慢地我养成了捡废纸、收拾杂物的习惯，有些聪明的孩子也加入了这个行列，我利用班会课适时教育：你们每天生活在这个班级中，难道你们愿意跟一堆垃圾一起生活吗？难道你们不愿意有一个舒适的环境吗？能不能不要把废纸乱扔，你们在家难道也是这样随手乱扔的吗？用过的东西能不能及时归位，不要乱七八糟……诸如之类的话真是费尽口舌，也算是苦口婆心，所谓“身教胜于言教”在这个时候凸显了。其次，学习习惯差，我教数学，摸底考试一个班考到90分以上的10个人左右，80分以上的连一半都没有（全班将近70人），平均分比别的班少了20分左右，如果说卫生习惯我能身教，学习习惯我豈能代替，于是我抱着打“持久战”的心理开始教他们学习习惯。说实在话，对于一帮养成懒惰习惯又懂得一些道理的学生来讲改变实在不是一件容易的事，我着重从三方面入手：（1）让他们喜欢听我的课；（2）作业不留太多能及时完成；（3）发现优点及时表扬鼓励。慢慢地有学生在语文老师布置的作文中写我，说喜欢听我上课风趣幽默，对知识的理解在加深，希望我能一直教他，对我如此评价我上课也越发有劲了，有一个孩子对我说，黄老师你上课真有劲，我都能听明白也能听清楚，当老师的听到这样的话怎能不好好上课呢！越来越多的孩子喜欢听我上课，于是写作业也不觉得难了，学习的兴趣真的逐步增加了。“你真棒”这样的话经常出现，听到老师的肯定，越来越多的孩子喜欢跟我聊天了。到毕业考试的时候班级80分以上的占了大多数，平均分只相差几分了。毕业留言上孩子说看到老师鬓间的白发知道那是老师辛苦了，“理解万岁”，心中的“酸甜苦辣”随着这届学生的毕业由衷的难忘。

班主任要多关注孩子的闪光点，多鼓励，鼓励会让人积极向上；班主任要教会学生善良，因为“人之初，性本善”。还是那个班，有一个男孩赵××，他真是“油盐不进”，惹是生非真是分分钟的事，上课爱听就听，不听有时还影响别的孩子，叫家长也不起什么作用，家长讲你们怎么教育都行，反正老师也不会做出格的事，对我们倒是绝对信任，我只好“恩威并施”，穷尽教育方法来对他，找他谈心，气狠了一顿批评，一顿收拾，有时每天除了工作以外，就是最操心赵××了。于是我多关注他的闪光点，他的优点就是字写得很好，对同学热情，比较善良，但有时把握不好“度”，教育就是“润物细无声”，在他身上我能体会到当班主任的成就感。

作为班主任不仅要爱班里的优等生，更要对学困生多关怀，对离异家庭的孩子多谈心不要使他们有人格障碍，做个有心人。蒋××的父母离异但是她的学习状态和学习成绩一直保持不错，有一次我看她含着泪到教室，跑到我跟前让我给她姥姥打个电话澄清一件事，我知道她一直跟姥姥在一起生活，她说姥姥冤枉她多问家里要钱，因为快毕业了要买复习资料，姥姥没能理解就讲她乱花钱，她十分委屈，做题是为了学习更好呀，于是我赶快给她姥姥打电话解释，经过沟通很快明白可能当时还有其他一些口角，这样家庭的孩子本身对有些事情就很敏感，我在她们之间做了不少工作消除她们之间的误会，后来我有空随时都找她谈谈心，问问各方面的事情，现在她虽然上初中了，但有时课间有空还会到我的办公室或我的教室看看我，跟我说说话，看到一个孩子对我的信任，真觉得当好班主任这个“官儿”真好！

要说起当班主任的逸事说几天几夜都说不完，不过我当班主任真正体会到了当好“孩子王”是要付出自己的真心、爱心、耐心的，只有这样教出的孩子才会记着你，他以后有什么成就能记着当初教过他的老师。班主任虽然不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁者爱人”的事业。我将用尽我毕生的精力让“太阳底下最光辉的职业”发扬光大。

参考文献：

[1]吴佩禄.平等 关爱 赏识 激励：我的班主任工作体会[J].学周刊，2014（1）.

[2]孙明启.一切为了学生：浅谈班主任工作体会[J].学周刊，2011（12）.