新课改下初中物理实验教学的改进与创新

巩汉莉

摘 要：在初中物理教学中，实验教学是其重要组成部分。伴随着新课程教育改革的深化，初中物理实验教学得到了重视并发生了改变。它不仅可以帮助学生理解掌握相应的物理知识，还能够增强学生的动手能力，培养学生的创新精神。所以，在新课改下如何进行物理实验教学创新、改革成为重要研究课题。对此，就结合自身教学实践，粗浅地谈一谈初中物理实验教学的改进和创新，希望能够为相关教学活动提供可参加价值。

关键词：新课改；初中物理；实验教学

物理是一门以实验为基础的学科，在日常教学实践中，物理实验不仅能激发学生探求欲，还能培养学生创新及动手操作能力，从而推动学生更好地发展。然而，在现实情况下，初中物理实验教学还属于一个薄弱环节，很难满足新课改下教师教学及学生学习需求，从而导致课堂教学效率低下，学生学习水平难以提升。加之随着素质教育的不断深入，为了全面提升学生素质并提高物理教学质量，新课程对实验教学提出了更高要求。鉴于此，在新课改下如何加强初中物理实验教学的改进与创新，已成为广大教学工作者所共同关注的话题，同时这也是本文论述的重点。

一、转变教学观念

经实践发现，由于受到传统教学观念的影响，大多数初中学校其物理实验教学还是以应试教学模式为主，教师经常抱着“走过场”的态度进行实验教学，为了试验而进行实验，或者开展实验教学的次数少之又少。基于此背景，中学生物理实验学习受到了极大的影响。如：个别物理教师对物理实验教学不重视，在物理实验教学中教师应付课堂、应付学生。或者，个别物理教师只注重学生学习成绩如何，而在一定程度上忽视了实验教学的规范性，最终导致学生出现“高分低能”现象，且造成了大部分学生动手能力较差、缺乏创新能力的现状。对此，在新课程改革背景下，要想实现初中物理实验教学的改进与创新，就要转变教师教学观念，树立新的教学理念，适应素质教育的要求，以进一步引导学生通过实验实现自主学习和自我发展，进而促进物理教学水平的提高。

二、有针对性地培养学生的动手能力

物理作为一门自然科学，需要利用大量的物理实验来论证课本中的理论知识，以增强学生认知，巩固学生学习成效。为此，在日常教学实践中，教师应带领学生亲身实践，让学生进一步了解物理，了解物理实验现象。所以，在物理教学中，教师要将课堂还给学生，并有针对性地培养学生动手能力，以增强学生实践操作技能，为今后学生学习奠定坚实基础。

例如，在“伏安法测量电阻”教学过程中，笔者会以小组为单位，要求每小组学生在课前准备好电池、开关及导线实验道具。在正式开始物理实验教学前，笔者再告诉学生此次物理实验除了学生所准备的道具外，还包括滑动变阻器、电流表、电压表，并告诉学生滑动变阻器需要自己动手制作。随后，笔者再带领学生回顾之前所学的关于变阻器相关知识，让各小组尝试做出简易的滑动变阻器。在学生思考讨论后，笔者会让小组分别阐述其制作过程，并做出相应的指导。最后，笔者会通过观察的方式帮助学生解决一些实际操作困难，或当看到哪些环节出错时及时指导，有效提升滑动变阻器实践成功率。这样一来，不仅为学生营造了一个良好的实践环境，还有针对性地培养了学生的动手能力，实现了双赢效果。

三、适当组织学生开展课外实践活动

物理是一门与生活息息相关的学科，大部分物理实验来源生活。对此，基于新课改理念下，在初中物理实验教学中，教师可以适当组织学生开展课外实践活动，以激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，拓展学生的思维，促使学生得到更好的发展。

例如，在“电流做功与电功率”教学过程中，笔者就会向学校申请带领学生到校外电力工厂参观，以进一步增强学生对电流做功的理解能力。在学校审批后，笔者会带领学生到配电室邀请专业工作人员为学生讲解相关电力知识，让学生了解更多电力常识。需要注意的是，在此之前，笔者会提前与相关专业工作人员商议好，使得第二天的讲解与课本内容相呼应。这样不仅能让学生体会到生活中处处有物理，还能够有效提升学生学习热情，从而促使学生将这种热情带到物理实验学习中，使物理实验教学及学生学习质量有所提升。

综上所述，在新课程改革背景下，初中物理实验教学的改进与创新需要教师摒弃传统教学模式，树立新的教学理念，积极鼓励学生参与物理实践。对此，本文则主要从转变教学观念、有针对性地培养学生动手能力、适当组织学生开展课外实践活动三方面进行的分析，旨在优化课堂效率，提升学生物理实践动手能力，促使学生全面发展。因此，在日常物理教学实践中，教师应不断对物理实验教学进行创新和改进，让学生对于物理保持热情，只有这样才可以培养出物理综合型人才，满足市场对于人才的要求，为祖国建设与自身发展打下坚实基础。

参考文献：

[1]段稳.初中物理实验教学存在的问题及措施[J].考试周刊，2018（78）：156-159.

[2]梅國芳.初中物理课堂实验教学现状及改进初探[J].好家长，2018（54）：171-172.

[3]王新立.改进实验教学 提高教学效率：新课改背景下的初中科学物理实验教学[J].新课程（中学），2018（4）：26-30.

[4]曹银花.试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新[J].学周刊，2018（29）：93-94.