浅议如何提高青少年的科学文化素质

刘振华

（山西省大同市青少年活动中心，山西大同 037006）

我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大精神，落实共青团十七届七中全会精神和《共青团中央、全国少工委关于进一步加强和规范团属青少年宫管理的意见》精神，按照中国宫协第六次会员代表大会部署，坚持“稳中求进”工作总基调，努力拓展思路、转变定位，增强组织动员力和行为规范及资源整合、服务提供等职责，以开放性思维、社会化模式，大力开展“活动搭台，培训引路”的校外教育活动，从而促进青少年实践教育和社会教育。此外，积极开展“送教下乡”文化活动、兴趣社团活动等校外教育活动，激发青少年儿童的兴趣，从而有效地提升教师和青少年儿童整体综合素质及实践能力。下面就如何创新青少年的科学文化素质谈一点看法。

1 创新青少年活动中心的科学管理机制

用科学发展观指导青少年活动整体工作，强化管理制度化和规范化及规范教师们从业行为，以发展的高起点和开拓创新、求真务实的精神，努力实现工作创新和管理科学及绩效突出科学管理的工作目标。为此，我们结合工作实际，对中心各项规章制度进行全面梳理，创新管理机制，狠抓制度建设，将青少年活动中心各项业务水平推上一个新台阶。一是完善活动中心校外活动基本设施的建设。如科技室、书画室、阅览室、文化活动室、计算机室等。使青少年儿童有了完善的文化活动场所。二是完善中心校外活动管理制度，做到以制度管理人、用制度激励人，中心管理更加规范、科学。此外，健全各类目标管理责任制和绩效工资考核制度及年度考核评议制度，规范中心每项工作的管理细节，做到奖惩措施落实和考评结果运用到位。三是注重培训，打造高素质教师队伍。首先，提高教师业务能力，定期进行业务培训。此外，组织全体教师进行校本研修，针对每位教师校外教育的特点，结合各类培训项目，开展创意活动发表自己的见解，深入探讨校外教育的发展之路。其次，为了打造高素质的教师队伍，组织教师积极参加省内外各类培训，提高专业水平和素养。近年来，中心多次组织教师参加山西省校外教科教师培训和竞赛师资培训等省内外教师培训。四是活动搭台和培训引路，提升青少年素质。我们青少年活动中心克服场所条件的限制，在现有条件，整合资源，拓宽渠道，塑造品牌项目，丰富活动内涵，坚持公益性原则，逐步形成了一些品牌特色活动。首先，在科技和艺术类活动中，我们结合全国青少年未来工程师竞赛活动，连年举办几次全市中小学科学教师培训、“五小”竞赛专题培训、未来工程师比赛项目专项培训等各类教师培训和结合科技周举办科普报告会和内容丰富的科普讲座及连续多年参加全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛和参加全国比赛。同时，我们多次组织师生参加各级各类校外教育活动大赛及夏令营活动，以“比赛促发展，以活动造影响”。其次，在艺术教育和征文类活动中，我们多次举办师生声乐比赛、师生美术书法（摄影）作品展和每年暑期联合各县区活动中心举办若干场 “放飞成长梦想，歌舞校园情怀”暑期文艺巡演活动及青少年爱国主义读书教育活动征文及演讲比赛、艺术教育活动月作文比赛和结合抗战胜利纪念日、反邪教等主题开展全市中小学生征文活动，从而提高市青少年活动中心校外教育的关注度和健康发展。此外，我们要充分运用互联网、移动终端等新媒体，推动“数字青少年宫”和青少年影视广播网建设，探索“智慧青少年宫”建设和建立行业大数据系统,努力打造整合青少年宫系统资源的互联网平台，为教师和广大青少年服务，开展师生们科技和艺术类培训，提高师生们的整体文化素质。

2 加强教师和青少年们的职业道德建设

教师职业道德主要是教师在其生活中，调节与处理与他人，与社会，与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则。以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。为此，对我们大同市青少年活动中心而言，面对教师们的思想意识和道德观念多样化的特点，进一步创新师德建设的工作方式。一是增强反腐倡廉的思想意识。 党风廉政建设是我们每个党员干部和教师应该严格遵循的基本准则。因此，我们活动中心在各项工作中始终注意工作形象，不以权谋私，从点滴做起，从我做起，时刻严格要求自己，自觉遵守党风廉政建设的各项规章制度，保持我们青少年活动中心的党员和教师们廉洁的形象。二是我们结合单位实际，制定《青少年活动中心师德师风建设实施方案》和《关于进一步纠正“四风”加强作风建设的通知》等文件，进一步加强教师师德师风长效机制建设，规范教师的职业行为，增强广大教师以身立教、创先争优的责任感和使命感，着力培养“四有”教师队伍，不断提升教师师德水平。三是以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导全体教师自觉学习践行社会主义核心价值观，进一步弘扬正气，凝聚正能量，力争使全体教师成为学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。此外，爱岗敬业是调整教师与教师之间相互关系的道德规范。

3 发挥校外教育实践，开展“送教下乡”活动

为了深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记的关于少年宫儿童工作的重要讲话，团中央书记处书记全国少工委主任傅振帮同志先后对全国青少年宫系统组织开展“情暖童心”流动少年宫活动做出重要批示，“抓好落实、务实求效”及根据中国宫协《关于实施“情暖童心”流动少年宫关爱农村留守儿童等困难少年儿童群体计划的意见》的精神。积极开展“送教下乡”“送文化下乡”“送科技下乡”等活动，提高青少年活动中心的教学水平，丰富学生的文化生活，增强学生的科技创新意识，培养学生勤奋好学的精神。因此，我们大同市青少年活动中心组织全市开展“情暖童心”流动少年宫关爱活动。如，我们走进灵丘县青少年宫，由市青少年活动中心的书法老师走进课堂，给孩子们带来了生动、形象的书法内容，一时激起了孩子们对书法的热情，都积极踊跃地向老师请教，其中有一位同学因为受到老师的表扬激动的含着眼泪在老师的指导下写下了 “母爱如海”——因为我们当天正好是一个特殊的日子“母亲节”。更使我们欣慰的是孩子们懂得了感恩，因为有爱所以才会感恩。接着我们同灵丘青少年宫的孩子们共同来学习和交流，课程有舞蹈、电子琴、美术等专业，上课的孩子们偏大一些，这样当教师们走进了每个专业教室的时候能更好地和她们交流、探讨、学习，我们在学习中进步，探讨中成长。

4 结语

通过这次“情暖童心”·流动少年宫关爱活动中，培养青少年学生对文化活动的兴趣，使学生能够积极、主动、较长时间地参加文化活动，有好奇心和求知欲。通过开展“情暖童心”·流动少年宫关爱活动，把党和政府的关怀普及到他们身上，激励他们把对社会的感恩牢记在心里，促进广大少年儿童的文化活动及健康快乐成长。此外，我们和灵丘团县委、少工委及青少年宫的领导、教师告别之后，我们每个教师的心情一样的美好，这一天里我们看到了老区儿童的淳朴和善良，看到了在青少年宫里孩子们的热情，有了团中央对老区的关爱，有了团市委、团县委的支持，再加上我们青少年活动中心主任及全体教师的热情，我们老区的孩子们在艺术领域会开花结果，有一个美丽多彩的人生。