基于网络化的高校学生党建工作探究

2018-03-07王丽李子龙

文化创新比较研究 2018年10期

王丽，李子龙

（新疆工程学院，新疆乌鲁木齐 830091）

1 网络化时代背景下高校学生党建工作面临的新问题

1.1 网络化赋予高校党建的新内涵

在网络化时代背景下，党的各类工作都拥有了更为成熟的网络化和信息化技术支持，这一方面为党建工作提供了新工具和方法，另一方面也有效拓展了党建工作中信息传播和工作领域的覆盖范围。从技术介入的角度来看，网络化背景下的高校党建工作主要涉及如下两类典型的内容：其一，基于网络媒介的党建信息传播以及党建活动推广，例如高校自主建立党建工作网站或党建博客等信息发布平台，在网络媒介这一更高效的信息传播平台下开展相关的宣传和教育工作；其二，基于网络社交媒介的党建关系发展，当前大学生对于网络社交媒体的使用频率相对较高，其为党建关系发展提供了十分高效的基础平台支持，而且在网络这种非物理环境下，党建工作的形式更为多样化，党建关系发展和党建氛围优化也会更为有效。

简单来说，网络化背景下高校党建工作的内涵出现了三个方面的新变化：首先，在党建工作中，出现了对网络化信息技术和信息平台利用的新要求，即党建工作要突破传统的信息传播模式和工作模式，更大胆地运用网络信息技术进行工作创新；其次，网络化背景下，高校党建工作的内容和任务出现了延伸，实践工作中需要针对当前高校大学生网络化时代背景下思想及政治意识发展的特殊问题，开展更符合时代特点党建活动；最后，网络化高校党建工作需要与传统党建工作进行结合，充分利用网络信息化技术提升传统党建工作的成效。

1.2 网络化背景下的高校学生党建的特有问题

结合个人工作实践来看，目前我国高校学生党建工作面临的主要问题有三点。

第一，学生党员的留驻时间较短、流动相对频繁。目前我国绝大多数高校都存在此类问题，大学生在校学习时间一般为3～5年，学生党员在校时间普遍在两年左右，因此学生党支部的规模和稳定性相对较差，尤其在每年暑期年级晋升后不同年级学生之间的交流较少，有经验的学生党员离开学校，导致党建工作的发展存在较大障碍。

第二，当代大学生思想政治意识的不成熟，在很大程度上限制了学生党建工作的发展质量。在网络化时代，大学生对于信息内容的获取十分庞杂，其中不乏一些负面信息、不良价值观念、非主流意识等，而部分大学生缺乏足够的辨别意识和思想认知基础，这使得学生的社会认知可能出现偏差，缺乏入党积极性，限制了党建工作的发展。

第三，高校招生规模的持续增长对党建工作带来了较大压力。目前我国高校招生规模仍在持续增长，而绝大多数高校党党组织规模发展较慢，党组织中党员教师、干部的发展相对较慢，这使得党建工作的对象和执行者之间存在规模不匹配的问题，这也在一定程度上限制了党建工作的效率提升。

2 基于网络化条件开展高校学生党建工作的价值

2.1 提供学生党组织交流的有效途径

上文的分析中提到，高校学生党组织中学生党员的驻留时间相对较短、且流动率较高，这对于学生党组织党建工作的开展质量产生了较大的负面影响，而在网络化条件下开展党建工作则有利于破除这一障碍。比如高校党组织可带动学生党组织建立专业化的党建文化及党建信息交流平台，如建设党建信息交流群、党建活动信息发布平台、党建信息交流群和论坛等，其一方面可以提升学生党组织内部交流，便于解决学生党员高流动性导致的党建工作接续问题，另一方面可以进一步改善学生党组织内部关系以及学生党组织与普通大学生的关系，进而强化党建关系，能够在学生党员流动后更快速地适应党建工作、选择发展目标等。

2.2 强化党建文化宣传和思政教育质量

网络时代大学生思想政治问题的矫正仍需要在网络中解决，这也是党建工作发展的必要性条件。高校党组织可以充分借助网络平台来建立更为完善的学生思政教育和党的文化教育等相关工作，此类工作能够充分利用网络平台的便利性、生动性、内容丰富性、受众覆盖广等特点，向大学生提供更高效的思政教育内容获取途径，同时也能够有效规避传统思政教育工作中存在的枯燥性问题。与此同时，网络化教育平台的推出，也能够在一定程度上提升院校党建工作教育者本身的政治理论水平，加强利用网络环境开展思政教育基本能力，进而促进高校党建工作的系统化发展。

2.3 提升学生党建工作的效率

基于网络化理念开展的高校党建工作具备更突出的效率优势，由于网络的虚拟特性和高效传播特性，更利于实现有限人力资源条件下的宣传、沟通与关系构建工作，因此其在解决当前高校大学生数量持续增加而党建工作队伍人员数量增速较缓的矛盾性问题上有更高的适用性。例如，网络化条件下党建信息宣传渠道覆盖更为广泛，加之网络信息的共享与复用性特征，高校党建工作部门利用这一条件有效降低线下宣传压力；网络化条件下党建工作的信息交流效率更高，工作效率也会由此获得提升；同时虚拟环境下党建宣传和文化交流更容易拉近党组织与大学生之间的关系，更有利于发展学生党员。

3 基于网络化的高校学生党建工作模式建议

3.1 建立党建网络化工作平台并与传统工作机制相结合

该工作主要由院校党组织进行负责，在网络化工作平台的建设方面重点开展网站平台和信息公众号开发工作，其中：网站平台主要提供党建信息发布、党的理论教育与宣传、思政教育信息发布功能。上述功能与院校党组织传统工作进行结合，作为其网络宣传阵地。信息公众号主要实现的党建工作的微型化转型，开展微信、微博公众号，在其中发布党建咨询、党的文化宣教内容、党建工作专题稿件，同时充分利用新型移动社交平台的信息交互功能，及时收集学生党员的意见、建议和诉求，并由学生党组织监理工作群（QQ群、微信群等），进一步拓展工作覆盖面。通过上述工作来补充传统党建工作的延伸度不足等问题。

3.2 应对网络和谐化发展目标的党的思想教育内容拓展

网络时代下高校大学生思想文化受外来冲击的影响比较显著，在高校党建工作中，基层党组织应充分关注大学生思想意识的发展趋势，重点针对社会负面思潮、不良价值观念、非主流意识形态传播等问题开展预防性工作，利用网络信息识别技术对网络中负面信息进行拦截。同时也要进一步拓展党的文化教育工作，面向所有在校大学生开展常态化的党的文化、思想、方针、政策教育工作，尤其针对社会思想发展的风险问题，增加有针对性的思政教育和党的思想教育内容，并充分利用各类网络平台进行相应内容的传播，实现对学生素质的全面改进，也对高校学生党建工作发展提供更有效的基础条件。