艺术学院开展“精准扶艺”研究报告——以延安大学鲁艺学院为例

高彤彤

（延安大学鲁艺学院，陕西延安 716000）

“精准扶贫”的重要思想最早是在2013年11月，习近平到湖南湘西考察时首次作出了“ 实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫 ”的重要指示。对此，各行各业以工作性质为角度加入到扶贫队伍当中，衍生了学校“扶智”、医院“扶医”等专业对口性扶助。延安大学鲁艺学院是陕北地区艺术人才的培养基地，是陕北文化的主要传播者和践习者，有能力有责任对贫困地区及艺术缺乏地区进行“扶艺”工作。

1 调研情况

本团队由3名老师和6名学生组成，学生涉及美术、音乐、视觉传达等专业，主要运用访谈法和文献法展开调研。6名学生在周末、寒暑假都在附近县区的培训担任兼职老师，所以调研范围主要在延安大学附近的乡镇社区、学校，延安市周边若干县区、乡镇学校。近年来，在市委、市政府正确领导下，扶贫工作取得了长足的发展，但我们在调研过程也看到扶贫工作出现了若干问题，尤其在文艺扶助方面，具体表现在三个方面：

1.1 扶贫工作侧重于物质扶助，精神扶助相对欠缺

经过访谈、考察，我们发现现阶段扶贫工作主要集中在“物质扶助”，扶贫工作人员在这一项就耗费了大量的精力，虽然意识到精神扶助的重要性，但往往体现出心有余而力不足。

近来，各地扶贫成果捷报频传，脱贫攻坚进入关键阶段。在中央脱贫攻坚顶层设计的正确引领下，贫困群众物质脱贫有了很大改善，但“精神贫困”的现象则愈加凸显。一些地区贫困群众“等靠要”思想严重，有的开始信宗教寻求精神寄托，有的大搞封建迷信和低俗文化活动，侵蚀了脱贫攻坚来之不易的成果。[1]

1.2 乡镇学校缺乏文艺专业教师，学生不能接受正常文艺教育

延安地区仅有延安大学鲁艺学院一所文艺人才的培养院校，而整个延安地区的需求量相对较大，所以学院毕业的学生大多在市、县就业，很少选择乡镇学校从教。今年我院师范类毕业生156名，在就业动员会上，无一名同学愿意到贫困乡镇就业。各镇中小学亦几乎没有专业学校毕业的音、体、美教师，代课老师的文艺专长大都是靠自悟自学形成的，没有与文化对口的专业学习基础，其专长往往仅停留在“会”的层面上，还谈不上“精”、“专”、“博”。我院

1.3 扶贫政策传达不到位，导致部分贫困群众不能认识到扶贫的意义所在

扶贫政策传达不到位不是因为扶贫干部不认真，而是因为贫困乡镇的贫困人群主要集中在老人和儿童，因此在语言表达、材料阅读等方面，这些人群不能直接获取，引起很多政策内容不能全面、深刻传达，让人们认识到扶贫的真正意义所在。相对而言，直观的版画、漫画、文艺节目，可以将政策进行很好的传达，有事半功倍的效果。

1.4 部分扶助对象比较疲软

延安大学在进行建档立卡毕业生的就业扶助过程中，发现很多学生不仅不愿意主动就业，形成懒散、无所谓的状态。课题学生成员在走访过程中，也发现有些贫困户，在扶助政策的支持下不好好考虑如何努力、奋斗幸福生活，反而在钻政策的漏洞，“骗取”国家补助，并以此得意。

2 资政情况

经过前期调研，我们认为扶贫工作不仅是一个重要而复杂的系统工程，是一项迫切而繁冗的艰巨任务，它更是对贫困群众进行一场自力更生的意志教育，一场鼓励大家主动追求幸福生活的心向教育。结合这次调查，延安大学鲁艺学院从“扶艺”角度，我们特提出如下对策和建议：

2.1 创作适时适势的文艺作品激发群众的劳动热情

延安鲁艺自1938年创立以来，一直秉承“文艺为人民群众服务”的宗旨，创作了一大批为人民大众喜闻乐见的作品。当前，扶贫工作如火如荼地进行中，针对贫困地区人民进行切实辅助工作。其实，扶贫工作最主要的就是唤起贫困群众不怕困难，在中国共产党的帮助下，能够自己主动产生摆脱贫困、追求小康生活的想法。因为在调研中，我们发现很多贫困群众怨天尤人、不思进取，甚至在扶贫工作人员的全力扶助下都依旧我行我素。

老鲁艺时期，延安生活异常艰苦，延安人民踊跃加入到大生产运动当中，争当劳动模范，老鲁艺文艺工作者根据马柸恩父女的真人事迹创作了新秧歌剧《兄妹开荒》。这一作品虽然形式通俗、剧情简单，但很为人民群众接受。[2]首场演出时在没有音响设备的基础上，观众达到两万人。很多人看了后，备受鼓舞，更加投身劳动队伍当中。

所以，在当前的扶贫攻坚战中，扶贫单位可以对接鲁艺学院，提供扶贫工作中的真人真事，让鲁艺学院结合实际展开创作，创作出一些拥有本土元素、适合本地人民观看的剧目，从而开展“文艺助力扶贫”的文艺演出，能够真实反映问题，唤醒群众的劳动热情。

2.2 用漫画等生动直观的形式开展“画扶贫”展

经过调研，现在贫困乡镇的人员主要集中在留守老人和儿童，从文化水平掌握程度来讲，相对较低。扶贫工作人员在进行政策宣传、文件解读等方面传达比较吃力。在老鲁艺时期，鲁艺工作者也是面对同样的情况，人民群众不太识字，于是大力发展美术系，在群众中反响最大的是版画和漫画。陕北地区枣木、梨木比较多，版画可以大批量印制又通俗易懂，所以，鲁艺当时通过版画来宣传抗日政策取得很大成功。其次，就是讽刺漫画比较受广大群众欢迎。

2.3 用文艺支教提升乡镇学校的艺术水平

鲁艺学院现总共4个专业，但师范类专业就有3个，分别是美术学、音乐学、舞蹈学。当下，贫困地区人才队伍缺失、老化，青黄不接且后继乏力。就连延安大学附近的杨家岭红军小学、枣园小学都出现这种情况。今年，鲁艺学院就对4所小学进行文艺支教活动，获得大家一致好评。

鲁艺学院是陕北地区文艺老师的集中地，所以扶贫单位可以和学院联系，到贫困乡镇进行对口文艺支教活动，让孩子在生活扶助的基础上，学习到专业的文艺知识。[3]

2.4 用墙体彩绘宣传扶贫政策、讲述扶贫故事

鲁艺学院现有红色文化工作室1间，可独立承担墙绘工作。墙体彩绘来源于古老的壁画艺术，结合了欧美的涂鸦，被众多前卫设计师带入了现代家居文化设计中，形成了独具一格的装饰风格。墙绘不仅可以在乡村进行宣传教育工作，更可以美化村庄。