当代大学生孝道教育缺失和对策研究

张庆国(佳木斯大学，黑龙江 佳木斯 154007)

《孝经》开宗明义章说：“夫孝，德之本也，教之所由生也，”在中国人看来，其他一切美德的根基都是孝道，一切道德和善都来源于其他人的关怀。[1]一个人没有良好的道德修养就不可能达到很高的成就，而良好的道德修养是由孝道发展而来的。当代大学生是祖国的栋梁，也是祖国未来的建设者，他们的素质直接关系到祖国的未来。因此，对大学生进行孝道教育是十分有必要的。

一、当代大学生孝道缺失的表现

对于当代大学生来说，孝道缺失已经成为了一个很严重的问题，如果不能够及时解决，就会在一定程度上影响学生道德修养的提升。不懂得父母的艰辛，满足不了父母的期待是当代大学生孝道缺失的表现之一。根据调查发现，许多大学生在学校里不好好学习，整天无所事事，沉迷网络，满足不了父母对自己的期望。同时在生活方面，学生的消费观念也有所偏差，很多大学生都养成了花钱大手大脚、追求名牌、相互攀比的消费习惯。同时，当代大学生孝道缺失的表现还有不懂得尊重父母、日常生活中不关心父母的健康状况、不懂得给父母带来精神慰藉。在调查中发现，很多大学生在日常生活中与父母几乎没有沟通，不能够主动了解父母内心的烦恼和需求。

二、当代大学生孝道缺失的原因

(一)社会历史原因

数千年来，孝道一直在人们的道德生活中起着很重要的作用。自从新中国成立以来，为了清除封建社会残留下来的封建文化所兴起的文化大革命对儒家文化进行了很大力度的抨击，以孝道为基本的传统道德被当作是封建文化遗留下来的毒瘤。从新文化运动到文化大革命，儒家思想遭到了半个世纪的抨击和清除。[2]而随着时代的进步和社会的发展，虽然儒家思想现如今也得到了肯定，但是新的体系还尚未完全建立，人们对于以孝道为基本的传统道德还是存在很多的疑惑，这也是当代大学生孝道缺失的原因之一。

(二) 西方价值观的冲击

随着西方文化在中华大地上的渗透，西方的一些思想已经逐渐影响着当代大学生。受西方思想文化的影响，当代大学生一方面希望能够摆脱父母的束缚、独立自主，而另一方面由于自身的实际情况不允许你又不得不依靠父母。并且，当代大学生也受到了经济全球化所带来的消费观念的改变，花钱大手大脚，不懂得体谅父母的艰辛。根据调查，许多职业青年现都加入到了月光族的行列，而很多没有走上职业岗位，几乎没有固定经济来源的学生也加入到了消费主义的行列。而“啃老族”和“吃老族”的现象也更加严重了。

(三)大众审美的错位

随着网络技术的不断发展，我国媒体的开放程度也加大了。当前的大学生生活在一种相对自由开放的环境中，中国传统的文化没有被当代大学生承载，受到的传统教育很少。并且随着改革开放之后来自西方的各种各样的文化也深深影响着当代大学生，大众传媒对学生的影响力不容小觑。据研究发现，大学生很容易受到一些不良的影视作品的影响，充斥着色情、暴力和凶杀的书刊、音像等都能够在一定程度上给大学生带来负面影响，学生会厌弃学业，更谈不上满足家长的期许了。

三、针对当代大学生孝道缺失的策略

(一)构建社会主义新孝道

对于传统的孝道文化来说，其中存在的一些文化和细节对于生活在新时代的大学生来说已经不太适应了，例如，古代典故中有“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等，还有如常生活中的一些繁文缛节，都属于对人性的摧残。[3]在新时代，更应该以亲子感情为基础，而不是一味地追求形式。在现代化的日常生活中应该变行为规范和舆论监督为内心意愿。同时，传统的孝道观念应该与现代化的生活接轨，例如“父母在，不远游”这样的陈旧观念应该摒弃，这种不符合现代化的价值观念的要求已经不能够适应现代化的生活，应该更加注重孝道的精神。

(二)更新家庭教育观念

对学生来说，家长是学生的第一任老师，家长的一言一行都能够影响学生的行为。因此，家长应该为学生树立榜样形象，对自身来说就提出很高的要求，以自身的行为来影响学生，让学生在耳濡目染中养成孝道精神。在古代的家庭教育中就特别注重对学生进行孝道教育，家训、家规、家书是父母对子女进行孝道教育的形式。在孝道教育缺失的今天，家长应该摆正自己在孝道教育中的地位，应该采取一定的措施和手段对学生进行孝道教育。例如，可以与孩子一起观看有关于儒家孝道教育的书籍，或者是观看一些比较有教育意义的影片。

(三)加强学校孝道教育

针对当代大学生孝道意识逐渐淡化的现象，学校有责任采取一定的措施和手段来增强对学生的孝道教育。学校是学生接触最长时间的地方，学校应该注重对学生孝道精神品质的培养。当代大学生还处于成长的阶段，在实际过程中磨练出高尚的品质，是使他们走向独立生活的必备基础。学校应该加强对孝道精神的教育，让学生不仅能够确立自己的人生理想，还能够提高对孝道精神的认知水平。[4]

四、结束语

针对当代大学生孝道教育缺失的现象，不仅需要学生自身提升对孝道思想精神的认知水平，还需要家长和学校的配合。大学生孝道教育具有丰富的内涵，除了在物质和精神层面满足家长的需求，还应该确立自己的社会理想、树立正确的社会目标。这种注重于塑造学生精神世界的工程是艰巨和繁重的，仅仅依赖德育工作者微弱的力量是不可行的，需要对合力教育进行加强，对大学生孝道主义资源进行整合，这样才能够共同完成育人任务。

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[Z].2004.

[2]吴超，秦启文，李亚娟等.对当代大学生孝道观的调查[J].青年探索，2008，(1).

[3]苏喜娥.当代传统孝文化缺失原因浅析[J].河北省社会主义学院学报，2007，(4)

[4]李桂梅.冲突与融合——中国传统家庭伦理的现代转向机现代价值[M].长沙：中南大学出版社，2002.