城乡联盟办学，提高农村教学质量

程飞

摘 要：从当前城乡教学现状来看，城乡小学教育失衡的状态虽然有所改变，但尚未得到根本性的扭转，而且在其中的一个方面、一个地方，教育失衡的现象还在继续发生。针对目前城乡教育失衡的这些状况，要在真正意义上实现城乡教育均衡发展的目标，就应采取城乡联盟办学的模式，全面提高农村小学的教学质量。

关键词：城乡联盟办学；农村小学；数学教学；教学质量；提高

城乡教育之间的差距是困扰众多教育差距之中最棘手的一个，而解决城乡教育之间差距的根本所在就是缩小城乡教育中学习资源的差距。从国家教育的大方向而言，城乡教育学习资源的差距能影响国民素质的有效提高，还会阻挡我们国家新农村建设的脚步。所以，缩小城乡教育学习资源的差距可以称之为我国社会、经济和文化长远发展的根本所在，更是当前我国新农村建设中一个非常重要的课题，在理论及实践上都有着十分重要的意义。本文以城乡联盟办学，全面提高农村小学数学的教学质量为研究对象，找寻城乡联盟办学，全面提高小学数学教学质量的有效途径。

一、充分发挥网络的优势和作用，实现优质教育资源共享，尽量缩小城乡小学之间的差异，为农村小学生的学习创建良好的条件

农村小学的办学条件相对城市小学的办学条件而言是有一定的差距的，缩小城乡办学条件的差距既可以称之为我们国家社会与经济、文化发展的长远需要，又是当前建设和谐社会中一个较为现实的课题，在理论及实践上都有着特别重要的含义。城乡小学教学设备的差异依然存在，农村教育教学设施还是比不上城里的小学，教育教学设施没有得到根本性的更换与补充，图书室里的图书较为陈旧，实验室器材没有真正发挥作用，语音教室及多媒体教室的建设如同摆设，城市小学里的塑胶跑道、足球场的草坪更是乡村小学所不能及的。学校的物质条件直接限制了农村学生对外面广阔世界的接触和认识，使得农村的学生对于外界的很多事物还停留在比较陈旧的认知上，根本跟随不上时代的脚步，从根本上阻碍了农村小学教学质量的提高。联盟办学、结对学校之间要充分发挥网络的优势和作用，每年组织骨干教师在网上展播录像课、专题讲座，实现优质教育资源共享。城区优质学校要发挥好图书、教学仪器、场地器材等方面的优势，为联办、结对学校开展教育教学活动提供支持。

二、城乡学校结对帮扶，促进城乡教育一体化发展，缩小城乡教育差距，努力提高农村小学的数学成绩

针对城乡小学校之间的差距，采取城乡学校结对帮扶，促进城乡教育一体化发展。实行城乡联盟办学的学校，由优质学校选派一名中层以上干部到联办学校任副校长，参与学校的决策及日常管理，将优质学校先进的办学理念、管理理念带到农村小学，农村小学也可选派中层以上干部到优质学校挂职锻炼。优质学校参与联盟办学的，根据联盟办学的不同形式，由优质学校校长兼任联办学校校长，或由优质学校选派一名管理水平高、业务能力强中层以上干部任农村小学的校长或副校长，同时互派中层干部交流学习。城乡学校结对帮扶，城区学校要选派优秀干部到农村学校任职，安排后备干部赴農村小学校挂职锻炼，农村小学积极组织后备干部到城区学校顶岗工作。

城乡学校联盟办学，优质学校每学年要选派一名数学教师到联办学校任教，联办学校安排学科数量相对等的教师到优质学校顶岗任教，有富余教师的也可多安排顶岗人员。城乡学校结对帮扶，要有计划、有步骤地开展结对学校之间的教师互派交流，每学年确定交流人选，开展小学数学教师的集中教研、集体备课、学习交流等活动。优质学校要定期组织骨干教师到农村结对学校举行小学数学示范课、观摩课，举办讲座，介绍经验，有效地提高农村小学校数学教师教育能力及数学教学水平。

例如，可以选取一节小学数学课，由城乡小学校数学教师从备课到授课分别展示，数学组教师及相关教研领导参与听课，课后任课的数学教师认真剖析自己任课的情况，找寻任课之中的优缺点，听取有经验的数学教师及学校领导指出的改进办法，努力提高自己的小学数学授课水平，特别是参与联盟办学的农村小学数学教师。

三、开展城乡小学数学多种形式的竞赛活动，有效提高城乡小学生的数学学习兴致，努力提高小学生的数学学习效果

联盟办学的城乡学校间要统筹组织开展学生共同参加的各种小学数学教育教学竞赛活动，畅通两校学生间的思想和学习交流渠道，促进学生互动交流。深入开展“手拉手、共成长”活动，促进学生互帮互助，共同提高。

成功的尝试，满意的效果，开展城乡小学数学多种形式的竞赛活动，有效提高城乡小学生的数学学习兴致，努力提高小学生的数学学习效果。做好活动计划，选取适当时机，组织联盟办学的城乡小学开展形式多样的小学生数学竞赛活动。通过活动，可以加深城乡联盟办学的小学师生之间的情感，提高城乡联盟办学小学生的数学学习能力，在小学数学竞赛活动中，小学生的数学学习积极性提高了，学习氛围非常浓厚，集体荣誉感也增强了，小学生的数学学习成绩逐步提高，数学学习效率令联盟办学的所有数学教师及孩子家长都非常满意，从真正意义上实现城乡联盟办学的目的。

参考文献：

王从连.城乡学校联合办学共谋发展[J].上海教育，2004（12）.

编辑 杜元元