艺术教育在高校校园文化建设中的积极作用

高亚男

摘 要： 艺术教育的特有功能和途径在一定程度上对大学生的发展起着很重要的作用，这种渗透性的教育是无声无息的，通过艺术熏陶提升大学生的境界和素质，营造和谐美好的校园文化氛围，换言之，艺术教育使大学生得到全面和谐的发展，有助于推动和谐校园的文化建设。

关键词： 艺术教育 高校 校园文化建设

构建和谐校园文化是社会主义核心价值观体系中重要的构成环节，加强校园文化建设对推进高校改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生的文化修养及综合素质，具有非常重要且特殊的积极意义。校园文化，综合来说应该具有独特的精神环境和文化气氛，就艺术教育而言，推动校园文化建设，努力营造美好的艺术氛围和积极向上的育人环境，起着重要的作用。因此，我们需要认清艺术教育的本质和作用，为适应高校未来发展建设，打造具有自身特色的校园文化精神，提高大学生的综合素质，具有可持续发展的意义及积极作用。

一、对艺术教育的本质、作用的认识和理解

艺术教育对启迪思想、温润心灵、陶冶人生具有不可替代的作用。美国作家理查德加纳罗曾说：“当我们与一首诗歌、一本书、一幅画、一段舞蹈，或者一件音乐作品相互交融时，他们的作者就理当成为我们生命的一部分，我们变成了我们看到、读到，或者听到东西的一部分，那个作品接管了我们的意识，如此一来，我们就和他成了一个不可分割的统一体。”[1]艺术教育是审美超越性与非审美功利性的融合统一，感性与理性的融合统一。苏联著名美学家斯托洛维奇说得更明白：“人的审美教育可以通过多种途径实现，但是不能不承认，艺术是对个人目的明确地施加审美影响的基本手段，因为正是在艺术中凝聚和物化了人对世界的审美关系。因此，艺术教育对艺术需要的教育、对艺术感知和理解的发展、艺术创造力的形成和完善组成整个审美教育不可分割的一部分。”[2]艺术教育的功能是多元又整合。艺术教育不仅有助于提升人的心理调适能力，还可以直接作用于人的情感世界，与人的身心关系最紧密，并在人的理性和感性冲突之间找到平衡，使人的生活方式由物质化、身体化向艺术化、审美化转变。

在一个信息通过互联网、电视、电影、手机、微信微博及各种直播快速传播的时代，多样的生活出现在我们的世界，如果想自己坚实地控制，就要不受这一切的干扰，并以理性的精神分析内部和外面的世界正在发生什么。艺术的本质决定了艺术教育与普通生活不同，也不同于知识教育和道德教育。艺术教育将其分为审美功能和非审美功能，二者不可分离、相互融合。就是说非审美东西始终通过审美实现，通过意象传达，给人以知识，给人以理想，给人以教喻。

二、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

以社会主义核心价值观引领校园文化建设，是构建和谐校园的重要前提。校园文化是一种精神，是一种氛围[3]。高校长期教育实践中最典型的校园文化是大学的整体形象、层次、特点和凝聚力、魅力和活力。在校园文化建设中，必须紧密以社会主义核心价值体系为引导，植根于文化的土壤，弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使教师和学生在一起努力构建和谐的校园文化氛围。可持续发展校园文化是活力之源，也是大学文化生存和发展的内在动力，引领校园文化紧跟社会主义核心价值体系，通过校园文化生活传递理想信念、道德和情操，塑造灵魂、凝聚人心。

加强高校校园人文环境和自然环境建设，共同创造精神内涵丰富的物质文化环境，一起努力形成良好的育人氛围。校园文化氛围是一种潜移默化、无声无息的教育，在校园文化建设中，教育是自觉进行的，教育艺术融入校园文化建设之中。艺术教育与校园文化建设是相辅相成的，艺术教育对内教化有深远的影响，对外传播交流比较广泛。能够让日常生活变得诗意，让教育变得柔软，避免说教，更加灵动愉悦。艺术教育有助于形成一个有凝聚力的社会。通过艺术教育不仅能感受到艺术本身，更能了解艺术精神及其价值，所以依赖于艺术文化和精神价值更容易得到认可，使学生有共同的社会文化和话语，形成强大的凝聚力。比如观看奥运会时尤其当运动员获得金牌雄壮的国歌响起时，我们都有一种共同的感受就是热血沸腾，深深地被这种爱国主义情怀所震撼。当看到优秀的影视剧舞台剧，我们会被优秀演员诠释的伟大角色所触动。

三、艺术教育在高校校园文化建设中的积极提升作用

1.艺术教育有助于促进大学生和谐发展，营造良好的育人氛围。

艺术教育是一种情感性、形象性教育，其吸引力和渗透性似乎更强。校园文化建设教育对提高学生的审美能力和审美情趣，促进其道德和知识主体全面发展起着重要的作用。通过艺术教育，学生充分了解我国优秀的民族艺术和文化精髓，并学习该地区以外的艺术成就。提升艺术素养，深化爱国精神，完善品格修养，实现人的全面发展。高雅艺术进校园是非常好的一种活动形式，比如昆曲和京剧，是中华民族优秀传统文化艺术的重要载体。通过这种优秀的传统文化艺术教育，学生感受艺术熏陶的美，同时充分欣赏历史文化背后的艺术，提高艺术欣赏能力。艺术教育是一种无形的中国精神和灵魂，决定着中国人的生活态度和审美方式。

2.艺术教育能够发挥在校园文化建设当中的特殊作用，体现独特育人价值。

一位著名的外国学者曾说：“对于大学生而言，其实真正有价值的东西是他周围的生活和环境。”积极良好的校园文化对学生的教育作用大，可以潜移默化地影响学生的三观。在大学校园最常见的校园文化节、艺术沙龙、各种社团活动及具有各种特色的迎新晚会、毕业生晚会都是特别好的和学生进行艺术交流的平台。这些活动是高校校园生活文化中最具魅力的部分，人文精神丰满，饱含着深厚的文化内涵和艺术活力。艺术活动具备的独一无二的体验性创造性对于激发学生高尚的情操，积极向前的动力，体现大学独特育人价值有重要作用。

3.艺术教育有助于推进校园文化建设的创造力和创新意识，开创先进育人理念。

创新能力是未来大学生毕业需要具备的重要技能之一，也是未来职场可持续发展的重要标志。因为艺术性思维在直觉方面更突出，具有跳跃性和非线性，在创作过程中，它都会在最后的触碰中发挥关键的作用。因此可以理解为，当“人们转向艺术，他们进入创造性活动的实验室”。康德将此描述为：“艺术是神圣的，它比科学更深刻更高深”。它揭示了超越科学领域的真理。同时，这段话从侧面展示了艺术创作的原创性和独创性，这是发明的过程。因此，通过艺术教育活动，高校可以提高学生的创造性思维水平，促进校园文化建设领域创新意识的发展。

4.艺术教育有助于构建和谐校园文化，促进人的全面发展。

全面推动校园文化建设，推进和谐校园文化发展，使大学文化精神在和谐美好的校园中传播，滋养每一位大学生，实现促进高校人才培养的目标，保障大学生身心健康地成长。艺术教育其特有功能和途径，在一定程度上对大学生的发展起着重要的作用，这种渗透性的教育是无声无息的，通过艺术熏陶提升大学生的素質，从而营造和谐美好的校园文化氛围，换言之，艺术教育使大学生得到全面发展，有助于推动和谐校园的文化建设。

艺术教育在人类发展、社会进步的过程中具有不可替代的作用，不重视艺术教育，一代人的心灵世界将被影响和损害，也可能损害民族精神、想象力和创造力。了解艺术教育是正确、积极、不可缺少的，对于理解艺术教育之于校园文化建设的积极作用，并充分了解其内涵，真正重视艺术教育在提升校园文化建设方面的有力作用，加大对艺术教育的重视力度，真正实现艺术育人文化育人的内涵式跨越式发展意义重大。注重活动的开放和体验，激发学生参与热情，从说教式教育转为感染式影响教育，让学生更愿意接受，发自内心地认可。校园文化建设是一项长期的系统工程，笔者将继续研究和探讨更加适应校园文化建设和发展的艺术教育形式，切实满足大学生日益增长的精神需求，力争培养出更多优秀的适应社会发展的人才。

参考文献：

[1]理查德·加纳罗.艺术，让人成为人[M].北京：北京大学出版社，2007.

[2]斯托洛维奇.审美价值的本质[M].北京：中国社会科学出版社，1984.

[3]李玲.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设实践——以浙江大学城市学院商学院为例[J].经济研究导刊，2012（33）.

该课题为内蒙古自治区高等院校大学生思想政治教育专题研究项目，批准号为：NJSZ1437.项目名称：论艺术教育在高校校园文化建设中的积极作用。endprint