平凉**学校体育场地设施对体育与健康课程的影响

2018-03-04吴兵

新一代 2018年19期

吴兵

摘要：学校的体育场地设施是开展学校体育活动的物质基础和保障，也是衡量一个学校体育发展状况的重要指标。本文通过对平凉市崆峒区15所中小学的调查，对照《中小学体育场地与器材》国家标准结合学生对于本校体育场地与器材满意情况调查，对于崆峒区的学校体育场地设施现状进行全面的分析与研究，旨在掌握全区中小学体育场地与设施的最新状况，从而为促进体育与健康课程更好的开展提供有力的帮助，为学校体育场地设施的完善提供有力的依据。

关键词：中小学;体育场地设施;体育与健康;影响

一、前言

十八届三中全会颁布了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）。《决定》对进一步深化教育领域综合改革，提出了新的目标和要求。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健成为《决定》的相关内容，这为今后一个时期我国学校体育工作的发展指明了前进的方向。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，对学校各方面的体育工作提出了更高的标准和要求，体育与健康课程作为学校体育工作的重要组成部分，它受到学校体育场地设施这个硬性指标的直接影响。在国内首个“关注学校体育场地与器材发展”的专题论坛中，也有信息显示学校体育场地设施对于学校体育工作的全面开展和蓬勃发展起到推波助澜的作用。通过走访、调查问卷，我们发现崆峒区城区没有一所学校的体育场地与器材能够满足日常的体育与健康课教学，各种体育设施的配备远远不能满足在校学生的正常体育活动需求。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

崆峒区15所中小学（3所高中 4所初中 8所小学）为研究对象。

（二）研究方法

1.文獻资料法：查阅教育部制定的《中小学体育场地与器材》国家标准，2014人教版义务教育体育与健康新课标教材培训会议资料，网上检索了大量的关于体育场地设施对于体育与健康课程影响的因素，以及相关的文献、期刊。从而为本课题的研究提供充实的理论依据。

2.问卷调查法：针对本研究所涉及的学校体育场地设施以及相关的老师、学生进行问卷调查。发放问卷形式：问卷的设置为六表合一，装成一册（共计15页），每校一册进行集中与分散调查的形式进行调查，共发放问卷15册，收回15册，回收率100/100，有效问卷率100/100。这次调查中涉及各校学校校长、主管教学校长、教务主任、体育与健康教研组长、体育骨干教师及学习成绩优劣的两头学生10名。15所学校共计近300多人次参与了这次问卷调查。

3.访问法：对15所学校的师生进行走访，了解一线体育教师在正常体育与健康教学和训练中的感受和体会，听取他们的意见与建议。

4.数据分析统计法：对于收回的有效问卷进行可信度分析，并运用体育统计学对所得数据进行分类处理。

5.综合分析法：综合文献资料法、问卷调查法、访问法、数据分析统计法对结果进行分析，从而得出体育场地设施对于体育健康课的影响。

三、结果与分析

（一）**中学体育场地设施的现状分析

1.**中学体育场地设施的使用情况以及人均分配情况

从调查结果表一中可以看出，体育场地设施质量都较以前土操场有所提升，但是场地面积和器材的数量远远不能满足全校师生体育与健康课程正常教学的进行和学校课外体育活动的开展。篮球排球足球分别平均每182人拥有一个，乒乓球拍每122人拥有一支，跳绳每91人拥有一根，而田径场则是3650人共用，篮球场则是每600人拥有一块场地，在当前普及校园足球的大环境下，**中学则是3650人共同拥有一块150平方米的小足球场。当然我们不可能让所有学生在同一时间都来开展一个项目的体育活动，但是这些数据足以暴露出这个学校在体育场地器材上的问题，也许器材的短缺和学校的经费短缺有着直接的关系，但是如此长期以往下去势必会影响到体育与健康课程的开展，最后所有病症将会在学生体质健康测试数据中体现出来。

（跑道）（50米×30米）

（塑草硬化场地）

（二）**中学体育场地设施的现状对于学校体育氛围的影响

在2008年8月**中学完成了土操场到塑草硬化操场的华丽蜕变，回想起当时新操场竣工交付使用时全校师生表现出来的那个喜悦之情，真是让人无以言表。在那段时间让人突然觉得学校的天空是那么的蓝，操场是那么的让人舒心，满操场都是锻炼的老师和学生，他们主动锻炼身体、参加体育活动的热情那绝对是空前的。但随着时间的推移，对于新场地的好奇劲已经过去，那股体育锻炼的热情慢慢的淡了下来。由于学校办学质量的不断提升，学校的生源越来越多，体育场地器材的短缺问题逐渐暴露了出来。人多场地小，人多器材少成为一个非常现实的问题，好多学生由于没有器材，在课外活动时间慢慢的开始远离操场，远离体育活动，三五成群的在树荫下面聊天，大大的削减了参加体育活动的时间，从而使学校的体育氛围受到到了比较大影响。在表二中可以非常明确的看出场地器材的人均占有量，这个数据则是非常直观的体现出在规定时间内同一项目的人均练习密度。

（三）**中学体育场地设施的现状对于学校运动训练的影响

从篮球项目来分析，我们拥有6块标准的塑草硬化场地，场地完成从土场到塑草场地的华丽蜕变，明显提高了学生训练的积极性，在训练过程中降低了运动损伤事故发生的概率，从而大大提高了学生的训练水平和比赛竞技水平。足球项目，虽然我们只有一块小足球场，但是在校园足球项目的普及下，上级部门给我们校足球队配备了20个足球，以满足我们训练之需，在有充足器材的前提下，我们提高了训练过程中的练习密度，从而使得比赛竞技水平有了很大的提高。田径项目，红色的跑道以及鲜明的白色分道线使得学生在训练过程中的焦躁情绪得到了有效的降低，大大的提高了训练的热情，从而训练成绩得到大幅的提高。从表三中可以看出近年来我校参加各类比赛所取得的优异成绩。

（四）**中学体育场地设施的现状对于体育与健康课的影响

通过表一、表二中数据的分析可以看出人均场地的占有面积和器材的分配上，明显没有可能满足正常体育与健康课程教学内容的开展。我校正常每节课都有8至9个班在操场上课，每班基本人数都在60人左右，那就意味着至少有480-540人同时在操场上课，由于器材的短缺，最终导致课堂上安排的练习内容不能够按时完成，练习密度和强度都无法按照教学计划的预设实施完成。这让体育与健康课程内容形同虚设，没有了实际的操作性。课程教学目标的完成更是无从谈起。

四、结论与建议

（一）结论

1.**中学体育场地设施的现状

随着学校办学规模的扩大和在校学生人数的增加，由于受传统观念和经费短缺的影响，部分学校领导没有正确认识学校体育在学校教学工作中的位置和学生综合素质提升过程中的重要性。长期把体育与健康课程当做副课对待，加上重“文”轻“体”片面追求升学率的影响，不重视对体育设施的投资与管理，在解决实际问题中不同程度的存在着应付思想，而这是学校体育场地设施、器材短缺的主要原因。其次，由于体育器材管理制度的不健全，器材损耗严重，易耗易损器材每学期得不到补充。

2.**中学体育场地设施对体育与健康课程的影响

体育器材的短缺，造成上课内容单一，课堂练习过程中学生练习次数减少，参与热情降低，使得学生感受不到运动的快乐，从而对培养学生积极运动和参与体育锻炼产生了不良影响。最终导致课堂教学的内容无法按照教学大纲的课标要求完成。

（二）建议

1.增加体育场地设施、器材的资金投入;完善体育器材购置、补充、管理制度

制定可行的采购计划，分批次购置教学所需的体育器材;每年列出专项器材采购经费、场地设施维护经费，定期补充已损器材，维修受损场地设施。规范、细化器材借还制度，做到谁借谁还，谁损谁陪。

2.充分利用现有场地，提高场地利用率

可在操场周边的空余地方安置篮球架，从而规划出更多的篮球半场场地，提高课堂以及课外活动场地的利用率。

3.提高师生对于体育与健康课程重要性的认识

体育与健康课程是学校体育工作的重要载体和组成部分，而学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康，更关乎民族的前途命运，我们应当牢固树立健康第一的思想，进一步加强和完善学校体育工作机制，保证让学生上好体育与健康课，培养学生终身体育意识、习惯、行为和能力。

参考文献：

[1]中小学体育场地器材设施配备目录（修订）[M]国家教育部，2001.

[2]鲍淑萍，沙可力.宁波市义务段学校体育场地设施的现状调研[J]运动，2010.