篮球产业化发展对于高校篮球运动的影响分析

2018-03-04蔡书荣山东服装学院山东泰安271000

文体用品与科技 2018年11期

□ 蔡书荣（山东服装学院山东泰安271000）

现代篮球运动已然成为一种全方位的篮球文化，是以篮球竞赛为核心的体育行为、裁判行为、观赏行为、经济行为、竞技行为、广告行为等行为的总和。篮球运动体现着物质文明和精神文明等多方面的建设。篮球运动不仅能让参与者感受到身心愉悦，也能将不怕困难、敢于拼搏、不怕挫折的精神激发出来。

1、我国篮球产业发展现状

我国的体育管理和运行机制长期沿袭计划经济的模式，单纯的将体育事业作为公益事业，单由政府提供包办，排斥市场经营。这种只依赖政府行政力量来组织运动员的模式，严重制约着对各类体育市场的培养和发展，篮球运动作为体育产业化改革的排头兵也不例外。我国篮球产业化发展受到制约的主要是由篮球市场不规范的管理导致。主要有以下几方面：

（1）未建立高效、统一的行业监察、评价、预警、考核、统计和行业发展、经营、投资的信息管理系统；

（2）对篮球产业化发展的扶植缺少明确的政策，特别是在用地、赞助、投资、篮球产业发展基金方面没有可操作的、明确的产业扶植政策；

（3）一些准行政单位存在使用行政手段对项目市场进行垄断的现象。如：社会体育协会、运动项目管理中心等，促使项目壁垒过高，影响了篮球产业化的发展。

2、高校篮球运动发展现状

2.1、篮球运动重视率低

受人才观念、传统教育观念的影响，高校体育在基础课程中属于从属地位，篮球运动也如此。多数高校中的体育训练和体育竞赛仅仅为满足各级体育部门和教育部门的工作任务，学生的主体地位没有得到重视。虽然随着我国篮球运动的日渐职业化掀起了高校篮球运动的浪潮，篮球运动也越来越受到众多学子的喜爱和推崇，但是，学生篮球运动还是处在一种相较初级和自发的状态，篮球的组织比赛和教学训练并没有得到系统性的增强。

2.2、篮球教学观念不高

高校中教学体制、设备器材、篮球师资配备、场地和篮球理论课时数有限等因素，导致我国多数高校的篮球教学行为较为敷衍。篮球运动教学指导思想的偏差，教学内容的狭窄、陈旧，组织形式和教学手段的僵化，审核评估片面等因素严重抹杀了篮球运动本身的魅力，学生的主体性不能得到发挥、篮球水平不一也影响着篮球教学的顺利进行。

2.3、篮球比赛类型单一

大多数校园都有一定的篮球比赛需求，也具有一定的球队数量。但，学校对篮球赛事的重视度不够，没有对校篮球比赛的统一管理，还有组织要求复杂等一系列原因，导致形成了一种高校篮球比赛无序发展的状态，而且和课余训练、篮球教学的顺利开展产生了紧张的摩擦。而比赛场次有限和高校篮球赛事类型单一的现象远远满足不了学生对篮球运动的需求。

2.4、篮球氛围有待提高

我国高校分布较为广泛，高校篮球运动基本是独立的存在和发展，做不到相互之间的沟通交流，更是缺少来自外界的强力激发和推动。虽然，高校篮球运动以日益普及开来，但整体的发展水平却长期停滞，基本处在低水平的重复状态，做不到篮球效应的良性积累。当代的大学生往往思维活跃，知识面广，而且有较强的求知欲，他们都是较主动的关注篮球的相关消息，非常渴望能对篮球运动有更系统更深层的了解，而且希望自己的观点和见解可以清楚的阐述出来，从而提升自己的欣赏能力和认知能力。但是高校对学生的这一需求不够重视，没有为学生提供各种行之有效的渠道和途径来满足学生的强烈欲望。

3、高校篮球运动的建设与发展

3.1、加强高校篮球课程建设

篮球教学是校篮球运动的重要一环，是组织学生对篮球的理论知识、技术技能、科学的身体锻炼进行学习，是培养学生篮球运动观念、促进学生身心发展的主要途径。篮球教学要综合考虑科学性、合理性、可接受性等实现教学形式的个性化和多样化。教师可引导学生进行学生间、师生间的多边互动活动，借助现代化的教学手段，用网络系统、图片资料等多媒体教学方法安排教学，也可以通过组织观看篮球赛、电视实况转播等方式对学生的篮球知识进行传播教育。各高校要根据自身的实际情况，利用体育馆和师资力量，开展各种各样的篮球活动。各高校要充分认识到篮球运动对学生提高锻炼意识有重要意义，最大层度的满足学生对篮球运动项目的需求和乐趣。这影响着高校篮球运动的优质发展。

3.2、加强校园篮球俱乐部建设

高校篮球俱乐部是一个群众性较强的开放的体育组织，学校体委、学校团委、学校工会要协作有序的领导，积极组织篮球运动项目的爱好者（职工、学生）进行篮球锻炼和竞赛。学生在俱乐部中进行篮球训练，可以提高技术水平，也可以强身健体，甚至可以让通过“篮球沙龙”使教师和学生有机会欣赏到高水平的篮球竞赛，从而可以互相探讨互相切磋。俱乐部中要按照能力等级分为初级组、高级组和竞赛组。初级组主要是让前来参加锻炼的会员学习和掌握最基础的技能和战术，完成相应量的素质锻炼，为进入高级组做好充分的准备和基础。高级组则是相对初级组做相应技术和战术水平的提高，要求学员具备一定的技能素质和裁判能力，并能代表本校参与校际联赛，表现优秀者则可进入竞赛组。而竞赛组则主要对学员进行专项的强化训练，代表学校参与各类篮球竞赛，为学校争取更多的荣誉。

3.3、积极开展校际篮球竞赛

篮球竞赛是高校篮球运动文化的重要组成部分，也是促进学生提高运动技术水平、推进高校篮球运动普及的有力手段。校内篮球竞赛的组织，可以提高学生对篮球运动的爱好、增加学生的参与意识、丰富学生的课余生活、活跃校内体育气氛。倡导多样化的组队形式，将一切积极因素调动起来，吸引大量的师生加入到篮球运动之中。在积极开展校内篮球运动活动的同时，也要注重校际篮球运动活动的沟通交流。校际篮球运动的交流可以进一步提升高校篮球技术水平，也开阔了学生的交际范围，对促进各校间的团结了解起到了非常积极的作用，也对篮球运动的发展起到了促进作用。

4、篮球产业与高校篮球运动的关系及影响

4.1、篮球产业与高校篮球运动的关系

篮球产业化与高校篮球运动有相辅相成、相互促进的关系。篮球产业化发展是以体育文化市场的不断扩大和商品经济发展为条件，利用高水平篮球的文化价值和商业价值，自觉运用价值规律，参与到社会文化活动和社会商业活动中，在为社会提供相应服务的同时，获得经济效益。我国于1994年开始推行篮球产业化发展，实行篮球全国甲A的主客场制，1996年又推出了全国职业篮球联赛，借鉴NBA的比赛机制，2004年把14支甲A篮球队分成南北两区。在其影响下，全国大学生联赛（以下简称CUBA）在1998年形成并快速发展，2005年大学生篮球超级联赛的形成，为我国篮球产业化发展起到了非常重要的促进作用。

4.2、篮球产业对高校篮球运动的影响

我国的职业篮球俱乐部大多是以原有计划经济体制为基础。所以，在由计划经济向市场经济转变的篮球产业，必定还留有计划经济的痕迹，但同时又拥有市场经济的特征。CUBA的创办和发展在一定程度上推进了高校篮球运动的发展，培养了学生的篮球观念，为广大师生创造了积极进行锻炼的氛围，有利于丰富校园生活，促进校际乃至国际大学生的体育文化交流。更为重要的，是提升了学生的技术水平，为国家培养和输送更多的高素质篮球人才。高校是极具文化氛围，是体育发展的聚集地，可以传播很多的体育资讯。若能将校园篮球文化合理利用，一定能使篮球运动顺利开展。高校特有的讯息传播模式，可以极大的促进篮球运动的发展。同时，高校拥有良好的资源条件，学生可以从多个渠道获取篮球信息，有效的促进了篮球事业的发展。目前，就参加CUBA的院校数量来看，CUBA的发展在逐年扩大。

5、篮球产业化与高校篮球有机结合

5.1、建立完善的竞赛体系

高校篮球运动应与篮球产业有机结合，建立科学的人才培养方案和完善的竞赛制度，要有一套合理的赛制，并将建立全面的篮球人才培养体系为目标。在方案推行时，要集思广益，对反映集中的问题应及时提出修改方案，从而使得CUBA最大程度的符合高校篮球运动的发展规律。

5.2、提升教练及裁判员的技术水平

要有机会组织的安排对教练员和裁判员进行培训，为CUBA的发展提供人才保障。可聘请在篮球训练理论领域、方法领域和指教经验丰富的专业教练或专家教授对裁判员和教练员进行指导，使其了解并学习先进的训练理论和篮球理念，更新思想，改进训练方式，提高训练水平。可以组织教师和学生以自愿参加的方式进行技术等级和裁判员考试。我国高校的裁判员存在普遍的英语水平不高的现象，这就很难适应国际化比赛的要求，可以建议裁判员在现场用英语宣告或组织英语学习等方式提升裁判员对英语的积极性，提高裁判员的英语实际应用能力。这种有组织有计划的培训学习，可以使CUBA培养一大批文化水平高、知识结构科学合理、业务能力强的教练、裁判人员。

5.3、树立竞争品牌

高校篮球运动产业化要将联赛自身的品牌建设作为市场策略，CUBA在市场开发活动和推广中要始终坚持的这一核心理念。在CUBA的推广中，要使用VI系统设计专门的会徽、会标、会歌、口号、会旗和吉祥物，并设计队旗、队标，形成完整、统一的品牌形象。在市场开发中，CUBA应积极融资，累计品牌的无形资产，不断增强联赛的自我能力。