影响高职院校体育社团价值因素的研究<br/>——以浙江建院为例

影响高职院校体育社团价值因素的研究
——以浙江建院为例

2018-03-04张斌浙江建设职业技术学院浙江杭州310012

文体用品与科技 2018年11期

□ 张斌（浙江建设职业技术学院浙江杭州310012）

高职院校是为了培养专门人才而设置的学校，注重专业技能的培养，同时也注重理论知识的传授。高职院校是高等教育的重要组成部分，高职院校体育担负着促进学生身心健康的重任高职院校的体育社团是由学生自发组织的学生组织，其主要目的是为了缓解学生学习压力，有意义的度过课余时间，是一种健康身心的极佳方式，高职体育体育社团往往有自己成熟的规章制度，有自己的管理体系，虽然看似松散，但是在学生中起着非常重要的作用，学生体育社团作为课外体育活动的重要场所，能丰富校园体育文化建设，促进学生身心健康，又能培养学生积极拼搏的体育精神。目前高职院校体育社团数量多，参加人数多，但是组织活动的水平不高，优质社团较为稀有，希望通过探究影响高职院校体育社团价值的研究能够指导高职院校体育社团更好的发展。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

实际调研与访谈了浙江建设职业技术学院20位体育类社团及其负责人，杭州旅游职业学校体育社团及其负责人，选取了浙江建设职业技术学院20余个体育类社团作为研究对象。

1.2、研究方法

文献资料法：查阅并下载了知网学术论文60篇，收集了并查阅了《国家社团管理办法》、《国家社团联合会章程》等有关学生社团方面的法规、文件，作为本课题研究理论依据。问卷调查法：发放《浙江建设职业技术学院学生体育社团组织发展现状调查表》，其中包括发放社团干部问卷20份，收回问卷20份；发放成员问卷200份，收回有效问卷190份。此外，还访谈了体育社团22位负责人。

2、高职体育社团研究现状

2.1、高职体育社团的定义

在我国，卢元镇将体育社团定义为，某些具有共同特征的人汇聚而形成的组织，而这些共同特征是以体育或体育为主要表现形式的。王向东等将高校体育社团定义为，在校大学生为了体育娱乐，以某项或多项体育活动为载体自发组成的组织，具有自发性，管理与组织较为松散。潘丽霞等认为高校体育社团是学校第一课堂的重要补充，对促进学生身心健康有非常积极的作用。主要是为了满足学生自身的社交、健身健美、释放压力等需求，自发组织的学生团体，往往隶属于学校团委指导。高职院校体育社团在高职院校中起着非常重要的作用，是学生思想政治教育的第二舞台，是学生体验体育活动健身健美，体育社交的重要场所。综上所述，高职体育社团是指在由高职院校学生自发组成的以健身健美，调试身心为主要目的的，以体育活动为主要载体的学生公益组织。

2.2、高职院校体育社团的作用研究

高职院校体育社团扮演者非常重要的作用。钱宏颖等对参加体育社团学生行为进行了一系列量化分析，表明通过参加体育社团能够改善学生心理健康，促进学生身心健康，丰富校园文化。陈华东等认为学生体育社团是学校体育的重要组成部分，能够培养学生的社会实践能力，抗挫折能力，是校园文化建设，学校体育改革的重要组成。刘微波认为参加体育社团能够明显改善学生心理健康状况，体育社团能够对不同心理特点学生产生不同的干预效果。综上所述，可以认为高职体育社团能够通过体育活动的形式，促进学生的身心健康，完善高校校园文化建设和体育改革。

2.3、高校体育社团的分类

根据不同的分类原则，高职体育社团被分为不同的类型。贺昭泽等根据体育社团的特色和目的，将高职体育社团分为传统项目类、体育观赏类、体育学术类、休闲娱乐类等。也有部分高校将体育社团分为球类、棋类、健美舞蹈类、户外运动类等。然而高职院校体育社团往往还承载着选拔体育竞赛对象，参加表演活动，完成二课堂加分等任务，所以根据高职体育社团现状，我们将高职院校体育社团分为以竞赛性为主的社团，以表演为主的社团，以健身健美舒适身心为主的社团。

综上，高职体育社团研究多集中在高职体育社团的定义、作用、分类、现状及分析其存在的问题，鲜见对高职体育社团价值的影响因素方面的探讨。目前高职体育社团的发展尚处在成长期，远远未形成规模，对影响高职体育社团价值因素的研究，其实质是探索如何提升高职体育社团价值，对文化校园建设，促进学生身心健康是有意义的尝试。

3、高职体育社团的发展现状与存在问题

3.1、高职院校体育社团参与人群以男性居多

根据对高职院校体育社团成员的分析，发现在所有男生中，参与体育社团的人数占10.2%，在所有女生中参与体育社团人数占6.7%，由此可见高职学生参与体育社团人数比例偏低，参与体育类社团的主力军还是男生，其中还包括大量虽然参加体育社团，但是偶尔参与社团活动的“僵尸社员”，女生参与社团人数更少。

3.2、低年级学生参与体育社团更活跃

高职院校体育社团的负责人与组织者往往是高年级学生，但是参与者以新生和低年级学生为主，社团的参与度呈现新生多的特点，很多以前上一年还参加社团活动的成员第二年选择了不参加，究其原因，一方面高年级学生面临毕业、实习等压力较大，没有时间参与体育社团，另一方面社团活动常年没有更新，高年级学生不愿意再花时间在自己已经“玩腻了”的项目活动上。

3.3、高职院校体育社团以球类项目居多，新潮项目受欢迎

高职体育社团以球类居多，这与球类具有深厚的项目群主基础，活动易于开展，规则简单，组织容易等有关，但是即便如此一些球类社团依旧没有足够人气，原因主要是组织者未能组织高水平竞赛，活动创意不足缺乏新意。而一些新潮项目例如滑板，户外定向，趣味跑等项目由于符合了年轻人追求青春活力，渴望张扬自己的心理特点，往往受到追捧，而且新潮项目的组织者往往极具创意，在活动策划方面更符合90后口味。

4、影响高职院校体育社团价值因素分析

4.1、高职体育社团活动内容与质量

高职体育社团活动内容与质量是社团发展的核心，从不同角度来看影响社团质量的因素较多，而社团活动的精彩程度与社团组织者的水平是社团质量最重要构成部分。目前高职院校体育社团存在活动流于形式，学生积极性不高，与高水平本科院校相比，活动内容与质量存在一定的差距。

4.2、高职体育社团运营状况

高职院校体育社团运营状况评价主要包括社团活动次数、活动人数、参与率。而高职院校体育社团的运营者基本都是高年级学生，只有个别社团能够得到专业老师长期的指导，活动缺乏创意与吸引力，难以长期吸引学生参与，这就导致了高职院校体育社团活动次数和参与率高开低走的现象。

4.3、高职体育社团群众基础

体育社团群众基础应该是对社团项目感兴趣的学生，只有庞大的体育迷群体才能支撑起社团的发展。目前看来高职院校体育社团的价值与该社团主要包含的项目有关，而项目的群众基础往往决定社团的发展，一些具有广泛群众基础的项目，例如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。

4.4、高职体育社团的竞争对手

一般学校里都会有很多不同的社团，而社团之间往往存在竞争关系，其他的社团人数越多，活动越精彩，则社团之间的竞争就越激烈。高职院校体育社团想吸引更多的学生参与就要在活动组织，策划方面下功夫，多方了解优秀社团的经验，提升体育社团在学生群体中的吸引力。

4.5、高职体育社团成绩

社团成绩决定社团知名度、曝光率、在学生心目中的地位，竞赛成绩越好的社团其对学生的吸引力越大，自身价值也就越高。在读大学期间能够在高水平竞赛场展示自己是很多学生梦寐以求的事情，以竞赛和表演为主的体育社团假如能够通过苦练取得好的竞赛成绩，让社团成员获得展示自己的机会，增加社团的曝光率，这无疑会吸引更多的学生加入体育社团，享受体育运动带来的乐趣，提升体育社团的价值。