新时期高校校园足球文化的构建

2018-03-04杨鑫上饶师范学院江西上饶334000

文体用品与科技 2018年21期

□杨鑫(上饶师范学院江西上饶 334000）

前言

目前我国在足球事业上的进程存在很多问题，所以对优良足球学习环境的营造十分重要，社会需要协助高校进行校园足球文化的创建，促进我国的足球事业稳定发展。高校的足球教师需要在进行教学时，紧跟上时代的步伐，与时俱进。

1、新时期高校校园足球文化的涵义

高校校园足球文化是指在高校的校园中举办和开展的所有和足球相关的活动，不但包括足球比赛、足球教学和足球文化的宣传，所有和足球文化相关的推广活动都是校园足球文化的组成部分。目前想要不断促进高校校园足球文化的推广和发展，高校需要在素质教育的环境下，不断加强对校园足球文化的重视。不但需要开展课内的足球教学活动，还需要举办课外足球活动，减轻学生的学习压力。高校学生对体育的热爱，对自我的释放和展示，都可以为高校校园足球文化的创建打下基础。

2、新时期创建高校校园足球文化的重要性

创建校园足球文化，有助于培养学生的团体意识和协作意识。足球运动的进行需要一个团队集体参与，并且如果想要赢得比赛，拥有较好的成绩，就需要团队之间的相互配合及协作，发挥出最佳的足球运动水平。只有学生们可以团结协作，相互配合，研究进攻防守的战术，才可以发挥出最佳的水平，在这个合作过程中，学生们自然而然的就培养了团结协作的精神。并且创建校园足球文化有助于培养学生的综合素养，因为足球比赛会分成上半场和下半场，一场完整的比赛一共一个半小时，在比赛中运动员需要耗费大量的体力进行奔跑运动，这就需要运动员拥有较强的体魄和坚韧的精神，有助于加强足球运动员的综合素质。足球运动员还需要严格的遵循相关足球比赛的规定，遵纪守法，友谊第一，比赛第二。创建校园足球文化还有助于加强学生的人际交往能力，让学生可以顺利融入社会。目前有很多高校的学生都喜欢观看足球比赛，特别是世界杯。很多学生会聚集在一起，共同讨论赛事，这样可以使学生运用对足球的喜爱认识很多志同道合的人，还可以不断的扩大交友的范围，进而提升学生的人际交往能力，帮助学生提前融入社会。创建校园足球文化可以给喜爱足球运动的学生提供一个较好的环境和学习氛围，使越来越多的人可以参加进校园足球活动里去。并且因为学校环境的影响和对足球文化的重视，很多学生会被吸引进这项运动里去，不仅有助于对足球方面人才的培养，还有助于帮助学生培养运动好习惯，树立终身运动的意识。

3、高校校园足球文化的构建中处在的不足

3.1、制度创建上的不足

高校在进行校园足球文化的创建时，需要重视对行为制度文化的创建，因为制度是校园足球文化的建设力量，可以对校园文化的根基起到加强作用。如今已经有很多的高校开始明白，对校园足球文化的创建已经是当务之急，也明白了创建校园足球文化的重要性，而且已经实施了有关足球教学的管理制度。但是很多高校在进行行为制度文化的创建时，教学方法和教学内容受到传统思想影响，太过单一老旧，缺少创新意识和改革的精神。而且高校的学生也对足球文化缺少了解，高校没有及时的采取对策，去激励学生参加校园足球活动，这样的情况下，高校对学生进行的校园足球文化教育明显不够，仅仅是利用足球比赛去激发学生的参加热情，没有对所有学生产生一定的影响。

3.2、物质文化创建上的不足

创建高校校园足球文化的重要因素就是在物质文化上的创建，而高校足球物质文化主要包括了上足球课程所需要的运动服、足球器材和足球场地。足球物质文化还可以包含在举办足球赛事后，派发给足球赛事获奖者的奖品和奖金等物质奖励。从目前阶段的高校校园足球物质文化创建情况上看，即使很多高校已经在足球场地和足球器材上有了专门的配备，但是由于足球场地的维护支出过高，并且学校的经费不足，可以为学生提供的足球课运动区域很小，造成足球课的教学存在局限性，在物质文化的创建上存在不足，影响了足球教学的开展。而且还有很多高校即使拥有足球专业的课程，但是在足球教材和设备上的供给不足，对足球教学的成果造成影响，阻碍了高校校园足球文化创建。

3.3、精神文化创建上的不足

高校的学生在进行校园足球的赛事、训练和学习时，会培养出一种足球文化精神和文化价值，并且学生的审美也会渐渐转变，这就是精神层面上的文化创建过程，影响着学生的价值观树立。校园足球精神文化的创建主要体现在价值主体和价值客体两个层面的关系之间，高校学生需要对这种足球文化精神进行理解和分析，并有效的实施各项校园足球活动，不断提升学生的审美能力，使学生树立正确的价值观，这就是校园足球精神文化创建的主要目的。但是如今因为很多高校在校园足球文化的创建工作上存在不足，觉得学生只要对校园足球活动拥有兴趣就可以积极的参与，从而有效的加强校园足球精神文化的创建。但是这种程度是远远不够的，拥有较大的局限性，对校园足球文化的未来发展起到阻碍作用。

4、新时期创建高校校园足球文化的有效对策

4.1、加强高校校园足球制度的创建

第一，高校需要及时的转变传统思想，改革和创新校园足球的教学体系。教师在进行校园足球的教学时，不能只注重理论知识的教学，还需要重视足球的实践操作技术教学。这样就可以有效的防治教师在进行足球教学时，发生教学理论问题，并且高校需要遵守以人为本的教学原则，需要尽量在教学方法和教学内容上，满足学生的需求，不断提升学生对足球运动的兴趣和学习积极性。第二，高校需要尽可能多的去举办高校校园足球比赛。高校中的校园足球赛事可以结合学生的综合水平，对校园足球比赛规则进行科学的调整，争取可以灵活多变的运用各种足球比赛模式。第三，高校要加强对校园足球俱乐部的创建和发展。高校创办足球俱乐部，可以对足球教学进行一定的补充和延伸，还可以有效的把高校中喜爱足球的学生集中在一起。学生们可以互相沟通交流，共同进步，提升足球方面的技巧，还可以对校园足球文化进行有效的宣传作用。所以，高校的有关部门需要加强高校校园足球制度的创建，高校的教师还需要及时对学生进行有效的引导，并开展一些可以激发学生学习足球兴趣的活动。

4.2、加强高校校园足球的物质文化创建

众所周知，所有体育运动项目的进行和发展都无法缺乏物质上的支持，高校校园足球活动的开展也同样如此，需要对其进行物质上的投入。第一，如果高校的足球场地在大小和质量上不达标，那么对运用的成效会有着非常严重的消极影响，还极容易会造成学生出现运动损伤。第二，教师如果在进行足球教学时，缺少教学设备或是运用不科学的教学方法，都会对学生的足球兴趣造成影响，从而影响到学生足球精神文化的培养，使学生对足球丧失学习的积极性。第三，如果教师在选择足球课教材时，只重视理论知识，忽略了实践操作，会对学生的综合能力提升造成阻碍作用。因此，高校需要加强在校园足球物质文化上的创建力度，投入大量的人力物力和财力，从而对高校校园足球的开展打下基础。

4.3、加强高校校园足球的精神文化创建

高校中校园足球管理人员是否对足球精神文化认同，对高校的校园足球文化创建工作有着很大的影响。如果高校的校园足球管理阶级，可以不断加强对校园足球活动的重视度，并在资金、人才、设备和制度上面给予一定的帮助，那么一定可以有效的促进高校校园足球精神文化的创建。与此同时，高校还要不断的加强对校园足球精神文化的宣传和推广，使校园中的教师和学生都可以意识到开展校园足球活动的必要性。要尽可能转变传统应试教育环境下，仅仅重视考试成绩高低，却忽视了学生综合能力提升的情况。还要尽量去打造适合学生发展的，校园足球精神文化氛围。要可以及时的对教学方法和教学思想进行创新，不断提升学生的学习兴趣和参与积极性，在进行足球教学时要不断的融入足球精神文化，使越来越多的学生可以对足球文化增加了解。