基于共享空间理论的共享图书馆构建

2018-03-01王玉宝张慧玲

统计学报 2018年1期

王玉宝，张慧玲

（1.山西财经大学图书馆，山西太原030006；2.山西财经大学信息管理学院，山西太原030006）

一、引言

随着共享之风来袭，共享理念不断渗透人们生活的各个层面。2016年1月18日，习近平总书记在十八届五中全会精神专题研讨班上阐述共享发展理念的主要内涵，并将共享发展列入党的五大发展理念之一，共享如今已成为利用闲置资源、产生社会效益的主要方式。随着社会经济发展，阅读逐渐成为人们充实精神文化的主要途径，但大多数阅读场所位于城市边缘，不便于上班族和老年人利用闲暇时光进行阅读，而“图书馆+咖啡店”模式则建立在消费基础上，对学生而言是巨大开销。因此，本文基于共享空间理念提出一种全新的共享图书馆构想，其模式类似于迷你图书馆，又加入了共享理念。

二、文献综述

（一）共享空间

20世纪70年代，美国著名建筑师波特曼在亚特兰大海特摄政旅馆设计中引入现代共享空间理念。共享空间最初是指建筑中的开放领域，之后不断有学者对其内涵进行补充。张昊（2013）[1]认为，共享空间通常是指建筑中空间贯穿几层或全部通高的一种室内空间，其功能一般包括交通和交往等，还包括展览、休息、集会等其他建筑功能，体现一种开放、自由的精神气质。“共享”在此不仅是建筑空间的共享，更是人的行为共享。

综观国内相关研究文献，现代共享空间构建大体分为学习共享空间的构建与信息共享空间的构建两个方面。任树怀等（2008）[2]论述了大学图书馆构建学习共享空间对支持学生协作式学习和研究的必要性，并提出学习共享空间更强调对协同学习过程的全面支持，强调对小组交流、协作和指导的支持；邹凯（2009）[3]认为学习共享空间可利用人际网络关系进行隐性知识的挖掘，通过一些讨论活动实现个人隐性知识的交流；Dugan[4]认为学习共享空间主要是帮助学生管理学习的场所，学习共享空间不仅强调计算机、软件和多媒体支持的获取，还强调一系列项目和服务在学习任务中对学生的支持。信息共享空间（Information Commons）是引进概念，源于北美一些大学图书馆的新型服务模式。陈超群（2007）[5]提出，信息共享空间围绕数字资源环境整合使用方便的互联网络、功能完善的计算机软硬件设施以及各种图书馆资源（包括印刷资源、数字资源等），为用户提供信息的获取和与之相关的各种参考咨询“一站式”服务。相比学习共享空间，信息共享空间更强调数据资源的作用，这两种共享空间均属于图书馆建设的组成部分，都提供了便于用户交流咨询的平台，但并未将共享空间理念运用到阅读场所建设中。

（二）迷你图书馆

图书馆建设一直是国内外学者关注的主题，通过文献阅读总结出六种图书馆类型，如表1所示。其中，迷你图书馆形体较小，更加便利，更贴近人们的阅读需求，共享图书馆的构建便是基于迷你图书馆理念之上。迷你图书馆（Little Free Library，简称LFL）是微型免费图书馆的别称，指的是开放的、供人免费借阅的小书屋或书箱，也称为鸟巢图书馆，它最早是由美国威斯康星州哈迪逊地区的中学教师托德·博尔（ToddBol）和威斯康辛大学的里克·布鲁克斯（Rick Brooks）于 2009 年创造的[6]，并迅速传播到欧美各国。

表1 图书馆类型及特点

表2 国外早期创办的迷你图书馆

迷你图书馆在中国首次出现于2011年，由张伟利用木板和铁皮制作而成，安置于成都市武侯区的红牌楼路上。创办者将把自己的藏书放置其中，供人们借阅，借阅的前提是“留下一本书”[6]。2014年，迷你图书馆在国内迅速传播，具体如表3所示。

表3 国内早期创办的迷你图书馆

迷你图书馆因其便利快捷深受人们喜爱，其运行主要依靠社会捐赠、合作资助和开源节流三个方面。迷你图书馆在运营过程中常会出现图书缺失或损毁的现象，因此，共享图书馆应充分考虑这些弊端，形成独特的运行体系。

三、基于共享空间理论的共享图书馆建设

（一）共享图书馆设计理念与原则

1.共享图书馆设计理念。早期图书馆共享空间主要是图书馆建筑模式的变化，19世纪以前，进行阅读的大多是社会上层人士，他们拥有丰富的知识与财富，图书馆以封闭的小空间为主，功能以藏书为主，如家庭图书馆、皇家图书馆等，其重在突出空间的私密性。19世纪中叶工业革命后，随着经济发展，图书馆藏书量和读者数量日益增多，便开始由以藏书为主转为藏书与阅览并重的模式，图书馆格局由原来的小空间变为以大空间、大柱网为特点的分割布局，图书馆共享空间应运而生。最早将共享空间引入图书馆的建筑是1954年由亨利·拉布鲁斯特设计的巴黎国立图书馆，这是第一次将单独的阅览空间设计成开放的共享空间形式[1]。自此，共享空间理念被广泛应用到图书馆建设中。

本文所述共享图书馆并不是图书馆中的空间共享，而是将闲置的空间变成阅读场所，人们可在下班或放学路上即时阅读。共享图书馆面积只要1-3m2即可，可设立在路旁小道，由商铺提供闲置空地并在空地设置小木屋，规格类似于迷你图书馆，其中放入5-15本书供行人阅读。商家可设多个小凳子便于就地阅读，也可提供酒水等非强制性消费服务。

共享图书馆的设计理念是充分利用闲置空间提供免费阅读服务，便于人们在自家门口、上学路上、下班途中进行阅读，同时避免咖啡馆式阅读的强制消费行为。共享图书馆强调现场阅读，类似于早期的路边书摊，人们可在路边席地而坐进行阅读。发展共享图书馆的目的在于营造全民阅读的环境，为渴望阅读的人们提供阅读空间，丰富人们的精神文化生活。

2.共享图书馆的设计原则。

（1）以阅读为主要服务内容。图书馆规模不同，提供的服务也不同。公共图书馆提供借藏阅三维一体化服务，迷你图书馆提供借阅服务，而共享图书馆重点提供阅读服务，为读者提供自由的读书方式，空间体量的增加为阅读空间的多样性提供场地的可能性。

（2）以就近阅读为主要的服务方式。现在多数公共图书馆都提供免费阅读，但因其位置远，很多人不愿前去阅读，导致公共图书馆的宗旨并未实现，而消费式阅读场所则过于注重利益，忽略阅读本质。共享图书馆正是基于人们对于阅读便捷的需求，实现就近阅读。

（3）以充分利用资源为主要的服务理念。近几年涌现出许多资源循环利用的图书馆构建理念，如绿色图书馆、生态图书馆等，这些理念均指在图书馆建设中利用可循环材料，减少污染，减少资源浪费。共享图书馆是以充分利用资源为主要的服务理念，最大程度地利用人们闲置的空间、人力资源、阅读过的书籍等，通过较少投入获得较大的社会效益。

（二）共享图书馆构建需求

1.共享图书馆的空间需求。共享图书馆是基于闲置空间建立的，主要选择临街一层商铺的空闲用地，既不影响商店正常营业又方便人们寻找。共享图书馆不需要过多用地，1m2即可。考虑到阅读的舒适度，共享图书馆应避免设立在商业区等人流量较大的路段，更倾向于选择小区外街道，既方便阅读又比较安静。

2.共享图书馆的人员需求。公共图书馆有专人负责图书管理与借阅服务，能较好地提供服务，但人力成本过大，不利于人力资源的充分利用。迷你图书馆的志愿者大多由民间草根公益团队组成，由于志愿者流动性较大，存在间接的无人参与风险，因此并不是最优的人力资源使用形式。

近几年养老服务领域流行的“爱心时间银行”源于海外的“时间银行”概念和运营方式，而“时间银行”的雏形来自于日本公民的互助养老实践。1973年，大阪市的旭子水岛女士联合本地妇女组建了一家志愿者劳动银行，建立互帮互助的养老机制，用劳动时间积分的方式帮助穷人获得所需服务，这种劳动兑换服务的方式称为“时间美元”[7]。共享图书馆借鉴“爱心时间银行”模式，让人们通过劳动时间积分的方式自愿服务，人们将积分放至时间银行或将积分兑换成共享图书馆提供的借书等服务，以自愿服务的时间代替公共图书馆的会员费，通过付出得到相应服务。提供空间的店铺为人们提供必要的凳子，共享图书馆为其带来客流量，提高其销售额，从而形成双赢局面。

3.共享图书馆的书籍需求。共享图书馆所需的书籍与迷你图书馆收集书籍方式类似，人们自愿将闲置的书籍放入小木屋供他人阅读。图书更新也采取自愿原则，人们要阅览新书需通过捐书形式将自己的书放进小木屋，并将想阅读的书籍名称以纸条形式贴在小木屋上，有此书的人可自愿提供。

（三）共享图书馆的空间布局设计

阅读空间是人们阅读的场所，是社会为公众提供的用于阅读的公共场所。由于是公共场所，阅读空间就面临不能满足所有阅读者需求的问题。进入图书馆3.0时代，为了最大限度地满足用户的阅读需求，社会上出现了许多图书馆建设新理念，如真人图书馆、菜场图书馆、地铁自助图书馆等，但大多数并不能提供随时随地的阅读服务，不能真正满足阅读需求。为了解决这一问题，本文将共享图书馆空间分为图书陈列区与及时阅读区两个部分，如图1所示。其中图书陈列区类似于鸟巢图书馆，即一个可容纳10-20本书的小木屋，其侧面可粘贴告知信息和图书需求信息；及时阅读区布局较灵活，可以图书陈列区为中心放置椅子。整个共享图书馆空间布局简单，便于推广。