高职院校实践教学管理系统设计与开发——以咸阳职业技术学院为例

王校伟 王坤

摘要：随着我国经济的飞速发展，对技术技能人才的需求量在不断地增加，技术技能人才已成为新时代的重要资源。高职院校肩负着培养技术技能人才的重要使命，但高职院校在创新人才培养模式、培养“双师型”教师队伍，提高实践教学水平等方面有待大力提高。高等职业院校在教务管理上已经使用较为先进的管理系统，但在实践教学管理上还缺乏科学的与之相配套的信息化管理系统，面对这些问题，针对实践教学管理系统进行具有针对性、专门性的设计是非常必要的。

关键词：高职院校;实践教学;实践教学管理系统

中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1009-3044（2018）35-0067-02

1 研究背景

近几年，国家先后印发了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《职业院校校企合作促进办法》《教育部等六部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》《职业院校学生实习管理规定》等文件，文件进一步明确了实践教学在人才培养中的重要地位，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取知识、练就技能重要途径，在技术技能人才培养中发挥着不可替代的重要作用。我国职业教育注重学生自身的动手能力，注重学生自身实践能力，因此，国内职业院校高度重视实践教学的管理和改革，重点加强实践教学信息化建设，提高信息化管理水平。实践教学管理系统能将实践教学管理人员从传统的效率低下重复性强的工作中解放出来，使管理人员可以把最大精力和最多时间投入到实践教学的关键问题上去。国内高校大多直接引入国外高校的实践教学管理系统，但是国外高校的教育模式以及教学方法等与国内有所不同，直接引进国外高校的实践教学管理系统，必将“水土不服”，在使用过程中出现了一系列的问题，不能够适用于我国高校实际和教育教学模式。但是，国外成熟的实践教学管理系统，仍有值得我们学习，完美的系统架构模式等是非常值得深入学习的。咸阳职业技术学院自建院以来，十分重视实践教学，把实践教学作为实践育人的主要形式，完善实践教学体系，丰富实践教学内容，增加实践教学比重，创新实践教学方法，实践教学取得了明显成效。但是实践教学信息化水平不高，管理水平不高，效率低下，急需开发适合学院的实践教学管理系统。通过对咸阳职业技术学院实践教学管理实际进行了调研分析，研究实践教学管理人员需求，设计了实践教学管理系统，系统使用B/S三层结构SSH2框架开发，运用SQL Server 数据库管理系统和Java语言，构建了一个基于. NET 实践教学管理系统，满足咸阳职业技术学院实践教学的日常管理。通过对实践教学管理的相关数据采集、储存和处理，设计出满足实践教学的各项需求，实现了对实践教学的综合管理和科学管理的需求，实现了提高实践教学质量，提升了高职学生职业素养和职业能力的最终目标。

2 实践教学管理系统的设计与开发

系统设计主要针对高职院校实践教学的组织形式、管理制度、教学模式、创新内容等方面，探索使用信息化技术在管理中的应用，将学科竞赛管理、实践教学管理、毕业设计管理的内容集合在实践教学管理平台上。先对高职院校实践教学管理系统开展了详细的调研，从构建思路、方法、过程以及达到效果方面进行了分析，总结出实践教学系统的需求分析，梳理出了相关技术用法，在设计开发过程中划分了模块，按照模块进行了详细设计，通过编码实现教学管理系统，最终通过系统测试，验证系统基本功能。

了解到咸阳职业技术学院实践教学主要包括技能大赛、实验实训实习、毕业设计等内容，设计到实践教学计划安排、组织参加国省院级技能大赛、毕业设计选题和考核等。每个环节还有子环节。在调研基础上确定了技能大赛、实践教学、毕业设计等3大模块组成实践教学管理系统。技能大赛管理模块主要完成举办院级技能大赛、选拔优秀选手和指导教师参加国省大赛，组织师生参加国省技能大赛，完成各级各类行业协会比赛。实践教学管理主要包括认识实习、跟岗实习、顶岗实习的管理、实习任务下达、日志管理、考勤管理和成绩考核。毕业设计管理模块主要完成毕业设计选题、计划下达、检查、考核。

基于.NET的实践教学管理平台是运用WEB平台和SQL Server2012数据库管理系统相连接的技术，根据实践教学过程中的实际情况，運用B/S三层构架作为系统构建体系（如图2）。根据实践教学运行的各项数据的实际情况及需求，构建出适用学院实践教学管理系统。满足对实践教学过程中信息数据的采集、保存、处理和使用需求，提升高职院校实践教学管理的自动化程度，提高管理效率与水平，更好地服务实践教学管理。

3 系统设计与开发的意义

1） 将技能大赛、实习管理、毕业设计等内容纳入高职院校实践管理系统的管理范围，实现数据整合和共享。

2） 完善了高职院校教学管理系统，创建了实践教学的管理机制，提高了对各专业实践教学活动的管理效率和水平，极大提高了管理信息化服务能力。

3） 实现了教学模式的改革。实践教学管理系统使用给管理人员提供了高效、稳定的实践教学管理手段。提高了实践教学质量和管理水平。

4 结束语

从实践教学管理系统的设计与开发思路出发，开展用户需求调研分析、系统功能设计、系统实现的问询和系统维护等多方面对系统进行了分析研究，重点分析实践教学管理系统对高职院校在实践教学管理中的实际意义。高职院校实践教学重点在于工学结合、知行合一、德技并修，全面提升高职院校实践教学管理信息化水平势不可挡，所以，实践教学管理系统的设计与推行是非常必要的，必将得到各高职院校的关注与应用。

[通联编辑：光文玲]