“互联网+”背景下高校党建工作创新思考

徐 东

（长春金融高等专科学校，吉林 长春 130000）

一、引言

在党的十九大中，习近平总书记强调了高校党建工作的重要性，并且在会议中指出高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。在“互联网+”背景下，高校党组织身处的环境发生了巨大的变化，这给党建工作带来了一定的挑战。因此，本文针对在“互联网+”背景下高校党建工作的认识与实践进行深入分析。

二、在“互联网+”背景下高校党建工作的重要性

随着我国信息技术的不断发展和进步，网络已经成为人们生活的必需品，互联网的出现对人们的生活习惯、思考方式、生活环境都产生了一定的影响。因此，高校党建工作需要顺应“互联网+”时代背景的特点。在新形势下，我国改革不断深入，这给高校党建工作带来了新的机遇和挑战。高校党组织需要构建核心凝聚力，并且正确地认识到党建工作的重要性。高校需要结合我国社会主义社会的本质与发展属性办学，在教育学生的时候融入党的思想建设与精神建设，坚持树德育人的教育理念，只有这样才能落实好高校党建工作。

因此，高校在办学阶段要意识到党建工作的重要性，并坚持马克思主义的引导地位，使高校党员和干部发挥出自身模范带头的作用，使基层党组织发挥凝聚的作用。通过党建突出高校的发展和成果，指引高校师生坚定自己内心的理想和信念，加深高校师生对党的理论的理解，并且还要维护党的政治立场，从情感上认同党的政策和方针。将此作为前提，把培养综合型和德智型人才的目标贯彻到党建工作中，从而使学生成为合格的接班人。

三、在“互联网+”背景下，高校党建工作与人才培养工作的辩证统一

在“互联网+”背景下，高校党建工作的主要内容就是使大学生继承与发扬党的良好作风。在新形势背景下，互联网是高校党政部门和师生之间的纽带，高校的主要任务是人才培养，人才培养问题是高校的战略问题，不只是影响党和国家的利益，还影响我国社会主义事业的发展和我国民族的未来。高校是人才培养的主要阵地，想要培养出更多的优秀人才，主要在于党的领导。高校只有把党建工作放在首位，才可以确保培养出优秀的人才。高校人才培养问题直接关系着高校党建工作人才培养职能的落实，还直接关系到我国与民族的发展，高校党建工作和人才培养工作是辩证统一的。［2］

（一）在“互联网+”背景下，高校党建工作影响着人才培养方向

在“互联网+”背景下，高校师生会受到各种网络因素的影响，导致其三观发生变化，这个时候，高校要积极进行党建工作，高校的党建工作直接影响着党在高校中的核心领导地位，也直接影响着党的教育方针和政策能否真正落实。目前，从高校党建工作的对象来讲，主要有老师党建与学生党建。其中，老师党建在高校人才培养工作中起着非常重要的作用，高校可以培养出什么样的人才，主要取决于老师。老师是学生灵魂的工程师，也是学生成长道路上的领路人与指导者，老师的思想政治素质与道德情操会对学生产生很大的影响，在对学生进行思想传播的过程中具有非常重要的作用。此外，老师是学校教学和科研的主力，也是高校改革和发展的主要力量，老师党建工作的质量对高校人才培养的过程和质量具有一定的影响，而且还间接地对学生党建工作具有牵引作用，如对学生进行思想政治教育和指引学生进行职业生涯规划等。

（二）在“互联网+”背景下，高校人才培养效果体现党建工作的水平

在新形势下，高校的主要使命有人才培养、社会服务和科学研究以及文化引领。［3］其中，人才培养是高校的主要任务和根本任务。高校党委需要决定高校的办学方向，领导高校的事业发展，维护高校的校园稳定，人才培养的效果直接可以看出高校党建工作的水平。从某种程度上来讲，人才培养是高校党建工作的一种外在体现，其体现出党建工作水平和质量。高校对于人才培养战略的形成与实施可以直接反映高校党组织的决策水平与执行能力。高校的党组织是核心力量，高校只有不断加强对党的建设，才可以坚持统一育人的价值观念，加深对学生的育人功能。并且也只有不断加强对党的建设，才可以准确地掌握人才培养的规律，把学生的全面发展归入育人体系中，把老师的可持续发展归入学科专业建设规划中，把高校教育机构的长远发展归入高校发展战略中，从而全面进行人才培养工作。

四、在“互联网+”背景下，高校党建工作的优化措施

在“互联网+”背景下，高校想要有效地进行党建工作，需要结合党的十九大政治思想，进一步明确党的领导思想，并把其落实到高校发展的过程中。高校需要把党建工作和互联网的优势与特征相结合，把人才培养作为党建的主要任务，完善和加强高校党建工作的立足点、聚焦点以及着力点。高校需要把这些基本遵循表现到党建工作导问中和具体实践中，从而使高校党建工作和人才培养工作可以做到高度统一。

（一）在“互联网+”背景下，加强宣传教育力度

在“互联网+”背景下，高校进行党建工作时，需要充分发挥党员自身的引领作用，并且根据党的十九大政治内容中党的方针政策，对高校师生进行思想政治教育工作。在高校教学中要加强学生思想素质教育，保证与党建培养观念相符合。［4］同时，高校学生的党建思想的培养也是教学工作培养的主要目标。新形势下的高校党建工作要充分利用“互联网+”的特征，更好地落实党的方针政策。在“互联网+”背景下，教师可以通过微信群、QQ群等网络平台，对学生进行教育，将高校的思想政治课程内容与党建工作相结合，引导学生对党建工作知识的深入探索，提高学生在思想政治课堂教学中对党建知识的掌握能力，教师在相关知识的讲解中将党建工作知识与生活实际进行结合，提高学生对党建工作知识的学习兴趣，使学生能够积极参与到课堂中，加强学生在高校思想政治课堂中对党建知识的学习能力。教师在教学中要加强对学生思想政治的培养，提高学生的思想政治素质。

在实际的党建工作中，高校要把我国特色社会主义理论体系带进课堂和教材，结合党的十九大政治思想，对学生进行有针对性和时效性的思想政治教育，在人才培养的基础上，把党的十九大政治思想融入教书育人工作中。［5］高校可以成立马克思主义学院，创建马克思主义理论宣讲团，并且在老师和学生中进行思想政治教育，加强老师和学生对建设中国特色社会主义大学的自信心。

（二）在“互联网+”背景下，培养更多优秀党员

在“互联网+”背景下，为保障党建工作的顺利进行，在高校思想政治教学中就要加强对学生党建思想的培养，提升学生的思想素质，加强培养我国优秀的党员。［6］高校是培养党员的重要基地，所以在高校的思想政治教学中，教师要加强对学生党建工作思想的培养，保证高校学生能够将党建工作和思想政治思想充分融入自身的学习中。教师在思想政治的教学中也要加强党建工作的指导作用，让学生将党建工作作为自身行为的标准，提高学生的思想政治素质。加强高校党组织成员在生活学习中的带头作用，培养优秀的高校党员。

（三）在“互联网+”背景下，营造良性竞争的氛围，促进人才培养

优秀的人才会在竞争中脱颖而出。［7］在“互联网+”背景下，高校可以充分发挥党建工作的重要作用，对学生进行思想道德和理论知识的培养，使学生可以拥有较高的思想道德水准和扎实的理论知识，然后高校可以通过营造良性竞争的氛围，激起学生勇于担当的信念，提升学生对学习的积极性和兴趣。尤其是在高校基层党组织中，要及时表扬与宣传表现优秀的党员，从而影响周围的学生，向优秀党员学生学习与靠拢。此外，高校还可以宣传优秀党员的行为与事迹，定期开展一些评选活动和竞赛活动，使每个高校学生都有被表扬与肯定的机会。只有这样，党建工作才能在人才培养的基础之上，充分发挥自身的积极作用，从而培养出更多的优秀党员。

五、结语

在“互联网+”背景下，高校党建工作是非常重要的。高校学生是我国社会主义的建设者，其对我国社会和经济的发展都具有重要的积极作用。因此，高校党建工作要把人才培养作为前提，结合互联网的特征和党的十九大的政治思想，积极创新党建工作的模式和途径，对党员建设严格把关，使高校的入党程序更加规范。高校党建工作对于社会和国家都有着承前启后的作用，其具有重要的现实意义和历史意义。

［1］张娟娟.“互联网+”背景下的高校学生党建工作创新探索研究［J］.课程教育研究，2017（21）：69.

［2］石玉昌.“互联网+”背景下高校党建工作创新思考［J］.黄冈师范学院学报，2016，36（01）：77-80.

［3］郭丽娟.信息社会背景下大学生党建工作的新命题及其对策［J］.文教资料，2007（21）：41-43.

［4］苏海华，麻祺.高校思政教师参与党建工作实践思考［J］.佳木斯职业学院学报，2017（07）：159.

［5］张国宁，鲁燕.新形势下高校学生党建工作面临的问题及对策探究——基于西安五所高校的问卷调查［J］.理论导刊，2016（11）：49-52.

［6］胡安妮，辛永亮，郑中兴.新媒体条件下高校学生党建有效性分析及对策［J］.信息化建设，2016（07）：169+171.

［7］黄万丽.新形势下加强高校基层党建工作的认识与思考［J］.学校党建与思想教育，2015（24）：10-11.