积极构建高效课堂，提升物理教学效率

江苏省苏州工业园区外国语学校 陈陆艳

课堂是教师为学生传授知识的主阵地。通过课堂教学可以为学生传授更多的知识与技能，培养学生的综合能力。因此，教师必须要充分注重课堂教学，要在初中物理教学中构建高效课堂，进而全面提升课堂的教学效率与教学效果，帮助学生掌握更多的物理知识与物理技能，培养学生的探究能力、动手实践能力与合作能力等。接下来，笔者就结合多年的教学经验对构建初中物理高效课堂的方法进行探讨，希望可以有效提升初中物理的课堂教学效率。

一、科学制定学习预案

为了可以有效地构建初中物理高效课堂，提高教学效率，那么就必须要充分注重预习的重要性，要精心、科学地编制学习预案，从而有助于学生更好地把握物理知识与物理技能。目前，在我国许多初中院校都在物理教学中积极地开展学案教学。对此教学法进行合理应用可以取得良好的效果，因此要充分发挥此教学方法对提升物理教学效率的作用。在实际教学中，教师要加强对学生的督促与监察，从而使得学生能够更加认真地利用学案做好预习。而且教师要积极地采用预习通报与每日提醒等方式提高预习的效果，有效提升物理教学效率与教学水平。

二、科学运用情境教学法

此方法可以实现教与学的有机结合，进而构建高效的物理课堂，提升初中物理课堂教学效率。其主要是结合学生的学习兴趣，借助于各种实验教学与多媒体技术等为学生创设合理的教学情境，从而激发了学生的学习热情。在初中物理教学中可以通过多种方式开展情境教学活动。例如，可以开展问题情境导入教学。通过科学合理的问题情境有效激发学生的学习兴趣与探究欲望，使其可以更好地融入到课堂教学中，更加准确地把握课堂教学的重点内容，提高学生的学习效率。如在为学生讲解《分子热运动》的相关知识时，教师可以为学生构建以下问题情境：请同学们思考香薰灯的基本原理是什么呢？在提问后，就可以有效地激发学生的探究欲望，引导学生进行深入思考，然后再导入新课。另外，也可以借助于多媒体技术为学生创造合理的教学情境，这样可以将原本抽象的物理知识变得生动、形象，从而对物理教材中的实验进行模拟与展示，有效激发学生的学习热情，提高其学习积极性。

三、合理开展生活化教学

为了有效地构建初中物理高效课堂，提高课堂的教学效率，那么就要将物理知识与学生的现实生活有机地结合起来。因为在物理教学中，许多内容都可以对现实生活中的现象与规律进行解释，所以，通过生活化教学可以帮助学生了解物理知识与现实生活彼此存在的密切关联。可以借助于物理知识更好地指导生活实践，或是在课堂教学中合理地运用许多生活中的物品，有效激发学生的学习兴趣。例如，在为学生讲解“太阳能”的相关知识时，教师可以为学生列举许多的生活实例，如太阳能热水器与太阳能路灯等，这样可以通过生活实例来提高学生的学习兴趣与学习效率。另外，在物理课堂教学中，教师可以为学生提出一些物理生活中的现象，例如冬季结冰与海市蜃楼等，要引导学生通过所学的物理知识深入地分析与解释这些生活现象，进而提高学生对物理知识的灵活运用能力。

四、充分注重物理教学实践

物理课程是一门具有较强实践性与应用性的课程，所以，为了帮助学生能够对物理知识进行灵活运用，那么就必须要注重对学生实践能力的培养。因此，在实际教学中，教师可以采用任务教学法与探究式教学法，组织学生开展更多的物理实验，培养学生的探究能力与实践能力。在探究式教学中，教师要注重对学生思维能力的开发，培养其思维能力，这样才能够更好地贯彻落实素质教育。首先，教师要积极地转变传统的教学理念，要在实际教学中注重对学生实践能力与思维能力的培养，要鼓励并且引导学生进行自主探究。要帮助学生在科学的情境中更加高效地完成教学任务，提高学生的学习兴趣，帮助学生构建良好的知识体系。另外，教师要根据学生的基本特点，组织学生开展物理实验，培养学生的实践操作能力与探究能力。可以采用小组合作学习法，这样能培养学生的沟通能力与团结协作能力。

总而言之，通过初中物理高效课堂的构建可以为学生营造出良好的学习氛围，有效地调动学生的学习积极性，提高其学习兴趣，提高课堂教学效率与教学效果。而且可以有效地培养学生的物理素养，提高学生的探究能力、创新能力与思维能力，促进学生的全面发展，因此值得在初中物理课堂教学中给予广泛的应用。