关于高职院校思政工作的实践与探索

贵州工业职业技术学院 侯子晗

少年强，则国强，学生时代是一个人一生中最重要的时刻，它关系着整个人的三观形成与道德的思想把控，学生的生命力和创造力无穷无尽，国家的未来与繁荣都放在这些充满希望的学生身上。所以，想要成功实施教育的关键，就是去了解学生，知道该如何发展教育，如何完善他们的品德，找出当今思政工作的特点，为探索思政工作发展道路提供保障。

一、当下高职院校思政工作的特点

现在是新媒体时代，思政工作也跟着时代的变化而变化，一下可以总结出新时代下高职院校思政工作的几个特点：1.信息传播速度快，学生想要获取信息的渠道改变了，不再是各方面等待通知下达，或者邮递或者自取，而是通过个人的专属账号登录校园网站即可查询。2.教育理念依旧过于传统化，平台的更新和教育理念无法完美衔接，教师传统上是教书育人，但现今更多的是要与学生更好地沟通，无论是学习还是心理，都是需要传授给学生，但很多教师依旧只想着书本知识的授课，更多的无法关注到。3.信息良莠不齐，新媒体时代下所有信息更新速度过快，知识的更新也在加快，但由于缺乏实践的考验和时间的推敲，所得到的有好有坏，这时候更需要五千年优秀传统文化知识做支撑。4.缺乏沟通，这是长久以来思政工作一直存在的弊端，需要我们积极寻找出解决对策。

二、推进高职院校思政工作的实践对策

1.创新教育理念，优化思政工作教育载体。

传统的教育理念和教育载体有着它的优点，但时代的变化，教育理念和教育载体也在发生改变，为了在变化中保持着正确的方向，以下几点建议可供参考：（1）教育工作者改变传统书本传授知识的教育观念，学会与学生达成平等的关系。多种教育方式的出现令传统的教师地位受到了冲击，不少学生有了私人教师或是网络教学课程，他们对教师的信任程度降低。因此更应该放弃过去的传统观念，将自己的知识与学生共享，让学生融入到自己的教育思想中去，从心理上开始接受教师这个身份，不再存在畏惧或者抵触的心理。（2）优化思政工作教育载体，学生在这个阶段正是三观形成的关键时期，加上青春期的波动，学生容易产生逆反心理，而过去的口传身教根本无法让学生有心灵感悟。贵州工业职业技术学院对此的解决办法很是新颖，教师邀请学生观看科教类的电影，观看后也不需要学生写观后感，而是带着话题去发微博进行互动，点赞最多的学生还会得到相应奖励。同时学生与老师一同观看“感动中国十大人物”相关视频，观看后无需学生自述感受，而是让他们组成小组用拍摄的形式寻找身边的“感动中国人物”，成果可以是视频可以是照片，拿出来进行阐述和评比，最终达到学生相信感动中国人物是真实存在的效果。

2.加强日常教学中对思政工作的知识渗透。

生活是人类最好的老师，一切只是来源于生活，在无形中将思政工作融入到学生的日常生活当中，效果会更加好，例如：（1）抛弃传统的教师授课模式，带学生们走入社会，通过社会实践的方式来言传身教，可以去敬老院、福利院或者一些福利机构做义工，让学生感受到助人为乐时的喜悦，帮助弱者发扬品格的精神。也可以带领学生参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量，同时更是开阔了学生自身的眼界，得到来自社会各个方面的知识与经验，早一些融入社会就早一些成熟。（2）贵州工业职业技术学院还特地举办了拍摄小组和采访小组，专门在日常生活中去抓拍学生们发扬美德的瞬间，即使都是一些微不足道的小事，但是被扩大后却被每个人接受，并影响着教师与学生去学习这种品德。

3.将高职院校思政工作立足于弘扬传统文化当中。

中国是世界四大文明古国之一，有着上下五千年的优秀传统文化，这些传统文化来自于无数先辈的知识经验积累，都是经过千年的实践得到的，应该大力弘扬，当今时代下的思政教育，更是应该将其与传统文化相结合。（1）制定相关的传统文化课程，课程包含着国学、书法、民族乐器或是一些传统手工教学，不仅能够激发学生的兴趣爱好，还能让学生在浮躁的当下沉下心来陶冶情操，在安静优雅的环境中学会品味生活。（2）开设表演课，让学生模仿古代典故，例如孟母三迁等故事，通过情景再现的模式吸引学生的目光，从而引发其深思。

4.建立交流平台，促进学生的沟通。

为学生打造一个可以随时与教师和学校领导者沟通的平台，学校可以建立微博或者微信公众平台，实时发布相关消息，让学生学习去评论发言。教师建立讨论组，经常选择话题去与学生进行沟通，最好采取幽默亲近的方式。此外可以设立树洞，让学生去写上自己的悄悄话，教师们去做评论，采取全部匿名的方式更容易让学生说出心里话，有利于其自身健康成长。

总而言之，经济的发展和政治的巩固是不足以让中国完全成为世界强国，人才强国也是一大重要因素。加强思政教育工作是必须存在于每个高职院校中的，它的作用不仅体现在帮助学生树立三观，弘扬美好品德，更是在推动社会的进步，弘扬正能量，为未来的祖国不断注入新的血液，输送优秀有品德的人才。这是一个需要不断完善且长期推行的政策。