广西钦州市大寺中学高中部英语报刊阅读的现状调查

2018-02-26邱晓春

新课程(下) 2018年3期

邱晓春

（广西钦州市大寺中学）

一、调查目的

2007年12月我校申请参与了全国“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”课题子课题的研究，经上级部门审批，同意以我校为“开发利用课程资源，提高英语教学效能的研究与实验”的实验基地，该课题的目的是：探索以提高英语教学效能为目标的课程，使学校、师生成为开发利用课程资源和提高英语教学与效能的主人！因此，我校研究组的全体成员通过开展英语报刊阅读的实验和研究，力求推动英语教学,培养学生阅读课外书刊的习惯，提高学生的听力、阅读理解和写作能力，从而提高学生的英语整体水平。有鉴于此，对我校高中部学生英语课外阅读的情况进行以下的问卷调查。

二、调查对象与方法

本次我们对高二、高三年级总共6个班级进行了问卷调查，根据我们对本课题开发已有理论与实践成果的总结，以及在本课题开发中遇到的问题、困难和解决办法等来编制有关问题的基础上形成正式问卷。问卷内容总共分为：学生获取信息的方式或者渠道；学生对英语报刊阅读的态度及看法；教师对开发利用英语报刊阅读等课堂资源的意识和重视程度等几部分。本次调查共发出调查问卷342份，收回有效问卷300份,回收率约为87%。

三、调查结果与分析

1.学生获取信息的方式或者渠道

根据我们回收的问卷中，有229人、约占76%的学生表示他们获取信息的主要方式是在课堂上，其次有约占12%的学生表示也从报纸杂志上获取一些信息，从调查出来的数据中可以看出，我校学生获取信息的方式或者渠道还是很单一的，究其原因可能是:第一，学生家庭经济普遍不好，学校设施条件落后，导致学生跟外界联系的渠道有限；第二，教师的思想意识落后，跟不上形势的发展，导致教师不够重视也不够积极引导学生。

2.学生对英语报刊阅读的态度及看法

就这方面的调查，我们设计了几道选择题：（1）你想努力在英语阅读方面有所改变吗？（2）你希望我们的英语教师多点提供报刊阅读的机会吗？（3）你现在阅读英语报刊是出于喜欢还是为了考好成绩？（4）你每周花多长时间来阅读英语报纸？其中有272人、约90.7%的学生表示想努力提高英语阅读理解水平；50%左右的学生认为英语报刊阅读在提高英语学习方面的作用一般般；最后，有156人亦即52%的学生表示，他们已经感受到了英语报刊阅读对他们学习和考试的影响，另有37%的同学表示，他们有一点点感受到了对他们的影响。

3.教师对开发利用英语报刊阅读等课堂资源的意识和重视程度调查中，我们问道:你的任课教师对英语报刊阅读重视吗？总共有156个学生、52%左右的学生表示重视，表示一般重视的占33%：另有30%左右的学生认为老师给他们的帮助很大，还有15%的学生认为这样的帮助很少，甚至有5%的学生没有感觉到老师对他们的帮助。这方面的调查表明，教师在培养学生良好学习方式和方法上的态度在很大程度上影响着学生的转变，学生对教师的依赖是很大的。

四、小结

通过这次高中部学生英语报刊阅读的调查，我们得出以下的认识：（1）农村中学的学生获取信息的渠道比较单一。（2）大部分学生还是很想努力提高自己的英语成绩的，希望能得到老师更多的帮助。（3）教师和学生对英语报刊阅读在学习英语中所起的作用认识不足，不够重视。（4）参与这次课题试验的班级的学生已经认识到了报刊阅读对学习英语、提高英语成绩中所起的重要作用，并给他们带来的好处。