初中物理学习困难的原因及对策

郭 路

（徐州市泉山区爱登堡国际学校，江苏 徐州）

在中学生中流传一句话“物理难、化学繁、数学题总是做不完”，这句话中反映出了中学生学习物理的困境，很多中学生及家长都认为中学物理是所有科目中最难的一门科目，主要表现为：学生对中学物理的学习兴趣低下、学生成绩不好、对于物理中很多概念模糊不清、对于公式可以熟练记忆但是做题时应用不对等等。那么学生为什么会出现这样的困惑呢？笔者结合自己多年的中学物理教学经验进行分析。

一、初中物理学习困难的原因

1.物理学科本身的抽象性造成学习困难

初中物理学科中一些知识点比较抽象，介于初中生的想象能力和思维能力都比较有限，初中生一般对具体形象的问题容易理解，对于抽象的看不见摸不着的知识，从心理上抵触。比如，初中物理中力的相互作用，很多学生理解不了作用力和反作用力的存在；平衡力和相互作用力也觉得比较抽象难懂，对于这样的知识点，学生只能反复的分析记忆。另外对于初中物理教学中质点这样的概念也需要学生根据想象来创建。

2.学生方面造成学习困难

初中物理属于一门新学的学科，不像数学、语文等课程从小学开始就已经在学习了，学生在心理上有一定的排斥和恐惧，害怕自己学不好，甚至有的学生选择逃避。初中物理学习需要学生具有一定的逻辑思维能力、动手能力、观察能力、想象能力等，但是初中生年龄的特点，比较贪玩，缺乏一种实验中持之以恒的精神和科学探究的能力，在物理实验中观察不细致、不勤于动手操作等，导致中学生学习物理困难。

3.教师方面造成学习困难

初中物理教师存在教学方法比较单一、信息化教学能力有待提高、教学手段需要创新等问题，尤其是农村初中物理教师，他们平时自己不做物理实验，在物理知识课堂传授和物理实验操作方面自身存在问题，更不要说在教学中，面对《义务教育物理课程标准》改革的要求，他们经常会显得力不从心。

4.学校方面造成学习困难

学校受到中考压力的影响，减少了初中物理实验课，本身学生在初中物理实验中可以培养科学探究精神，激发学生的学习兴趣，但是很多学校物理课都是课堂知识讲解和习题巩固，这样就比较枯燥单一；另外一些学校存在物理实验设备明显不够、实验仪器比较落后等问题，导致学生创新实验不能完成。

二、针对初中物理学习困难造成的原因采取的措施

1.培养学生良好的物理学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果一个学生自身喜欢这门课程，那么这门功课成绩不可能差。培养学生学习兴趣的方式可以有：家长引导学生了解学好物理的重要性，物理是一门基础课程，对于以后的升学、就业等都很有用处，另外初中物理学习的一些简单基础的知识点，并不难，不要从心理上开始恐惧，只要认真学习，按照教师的要求认真学习都可以学好；学生自身培养兴趣，把生活中遇到的问题和物理知识相联系，进一步了解物理学习的趣味性和实用性；教师在教学中利用情景化教学，提高学生的学习兴趣。

2.加强实验教学在初中物理教学中的地位

初中物理的学习离不开实验，鼓励学生多做实验，学生可以根据自己的一些想法尝试一些创新性实验，引导学生培养提出问题、解决问题的能力，比如，初中物理《浮力》中浮力与重力关系，物体的不同状态，这个学生完全可以在家里进行演示实验，总结实验规律便于知识点的牢记。

3.提高初中物理教师的信息化教学能力

教师的信息化教学能力包括很多方面：教师对教材知识的整合能力、教师对学生的教学评价能力、教师和学生之间的信息化沟通能力、教师的信息化创新能力等，初中物理教师需要结合《义务教育物理课程标准》和初中生的特点，对知识点进行总结和运用。例如，初中物理《光的传播》，学生对于光的直线传播相关知识点比较模糊，教师可以利用信息化教学手段充分展示日全食、日偏食和日环食出现的景观，学生在观看过程中都比较认真，最后自行总结日食、月食产生的原因。

总之，克服初中生物理学习困难的因素还有很多，需要学生、家长、教师等多方面共同努力。