高中生物细胞基本结构学习策略探析

2018-02-25

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年17期

（西安市第一中学陕西西安 710082）

引言

细胞相关的知识是高中生物学习的基础内容，对于后面学习的“生物的生殖发育”“生物的新陈代谢”以及“遗传变异”等内容具有重要作用。在我们学习细胞的相关知识中，其中“真核细胞的亚显微结构”、“蛋白质和核酸的化学结构”以及“细胞的整体性”是学习的重难点，在学习中需要一定的学习策略来促进细胞基本结构学习的质量与效率。

一、观察和描述

观察和描述是学习细胞基本结构知识的基础，我们可以选择比较典型的细胞进行观察，比如，教材所给出的心肌细胞与洋葱表皮细胞。通过观察细胞，可以结合自己的知识理解对其进行描述，可以描述细胞的形态、特点等等。例如，洋葱表皮细胞的形态是长方形，最外侧有明显的边界，并且细胞除了中间部分有黑点，其他部位没有颜色；心肌细胞的形态是两边尖中间凸，类似与棱形，结构则与洋葱表皮细胞一样。除了以上观察和描述后，还应该将两种细胞进行对比，形态结构是不是一样，如果不一样的话，差异在什么地方。最终得出相应的结论，心肌细胞与洋葱表皮细胞的结构相似，形态上则有着明显的差异。这种方式的学习，可以有效调度高中生的学习积极性，不仅让我们对相关基本内容有了一定的了解，还使得自身的自主学习能力得到了提升。

二、绘制基本的图像

在细胞基本机构的学习过程中，我们通常是需要结合图像来帮助我们理解与掌握基本的知识，但是在实际的学习中，显微镜的使用机会比较少，而观察教材上的图像有比较抽象，学习起来就会比较吃力。因此，为了进一步促使我们对于相关知识的理解与掌握，高中生可以在学习过程中学会绘制基本的图像，这样主要是可以帮助我们理解相关知识，并且通过与显微镜观看的图像对比，发现自己理解的不足，及时进行纠正。同时，还可以激发学生的学习兴趣，提升学生的动手能力。例如，我们在探讨洋葱表皮细胞的外结构是几层的时候，可以通过显微镜与动物、植物细胞的模式图来进行对比，从而发现动物细胞与植物细胞的区别之一就是细胞壁。动物细胞只有细胞核与细胞膜，而植物细胞是有细胞壁的，这样就可以让我们逐渐构建起细胞膜、细胞核与细胞质的三大细胞结构基本框架，对于之后的学习具有重要作用。

三、观察细胞电镜照片，深入认识细胞基本结构

在进一步的细胞基本结构学习时，我们首先应该对细胞的基本分类有一定的了解，明白真核细胞内有成形的细胞核，原核细胞内没有成形的细胞核，两者相比真核细胞的结构相对复杂，大多数的生物基本都是由真核细胞所构成。所以，对于真核细胞的观察就需要植物细胞亚显微镜结构模式图、模型和细胞电镜照片进行，另外还应该将细胞整体与细胞的各部分结构和功能结合起来分析，逐渐对自己的细胞结构图进行完善。

蛋白质与磷脂分子是细胞膜组成的基本要素，我们在实际学习这部分内容的时候，需要利用细胞膜结构图来学习、认识两者的排列组合。同时，我们还应该知道细胞膜的结构特点，它具有一定的流动性，是一种选择透过性膜，在进行细胞内外物质交换的时候，起到的作用是其主要的工程。并且需要与比较清晰的相关图像结合，根据有无载体协助、物质的扩散方式和是否消耗能量等来归纳物质出入细胞的三种方式，深刻理解主动运输对于细胞完善各项生命活动所具有的意义。

细胞质的学习中，也同样应该首先清楚细胞质是由细胞器与基质组成。在细胞质中是存在6种细胞器，但是它们的形态、分布、功能与结构又截然不同，其中我们学习的重难点是线粒体与叶绿体这两种细胞器。因此，我们为了可以提升学习的质量与效率，可以将两者的基本内容进行列表对比，对两者的相同与不同之处进行分析，有助于我们学习的理解与掌握。

而我们学习细胞核的时候，也应该清楚细胞核的组成是由核仁、核膜、核液和染色质所构成的，其中染色质与核膜是我们学习的重难点。在学习有关核膜的内容时，应该注意核膜是真核细胞才有的，原核细胞是不存在核膜的。同时，大分析物质的出入是在核膜上的核孔上，是确保生命活动稳定、正常的关键内容。除此之外，还应该在学习该部分内容的时候，仔细分表染色体与染色质成分的关系。

四、制作细胞结构模型，构建细胞立体结构

在对以上关于细胞基本结构的概念与知识有了一定的了解之后，我们还需要在此基础上进一步完善自己对于细胞结构的认识。细胞作为一个三维立体的存在，我们在学习中通常都是建立在二维画面的基础上，在对其的理解上存在一定的缺陷，为了能够进一步弥补这方面的内容，我们可以通过对观察实际的细胞模型或者通过互联网搜集相关的视频动画，结合这些内容来自己制作一个细胞结构的模型，并且可以与同学和老师交流，这样有助于我们对细胞结构的形态、位置以及比例关系有一个相对准确的把握，对于之后的高中生物知识学习打下了坚实的基础。