深化教学改革提升军校教育教学水平

2018-02-25

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年16期

（中国人民解放军陆军勤务学院重庆 401331）

富国强兵一直是我国的战略发展要点。新的时期，有效深化军校教学体系改革，提升军校的教育水平是非常重要的。想要提升军校教育教学水平，不仅对教育体系结构进行优化，还应该与时代相联系，贴近部队的需求来深化教学体系改革。接下来，笔者将从教学体系改革角度出发，不断提升军校的教育教学水平。[1]

一、有效提升军校教师的能力素质

1.加强教师的专业培训力度

新的阶段，为了提升军校的教育教学水平，应该不断加强对军校教师的培训力度，让军校教师能够拥有广博的知识储备和丰富的经验。作为军校的教学人员，不仅要精通军事专业，还应该对其他专业与学科有所涉猎，并能够在学科与专业上不断进行知识交汇。因此，对军校教师进行有效的培训是非常重要的，让教师能够在专业课堂上讲课时，能够加强理论和实际的相互结合。[2]

2.加强对军事教育资源的整合

为了更好地提升军校教师的教学水平，需要对相关的军事教育资源进行整合。在这个过程中，军校需要注重聘请那些经验丰富的专家作为教师。这些专家能够将单一的教育资源转变为多项思维，这样才能够加强对军事资源的整合，培养出知识丰富、能力全面的军事人才。[3]

二、教学改革要体现时代特征

1.依据时代特点来设计教学内容

当前，深化教学改革，不断提高军校的教学水平，还应该体现出时代特征。其中，需要在教学内容上体现出时代特征。在这个过程中，需要在军事教学中，将信息化技术融入其中，加强对信息化的投入力度，这样就增强了军事教学内容的时代特征。在突出教学内容的过程中，应该将维护国家权益和联合军演等作为主要内容引入其中，确保军事教育教学内容能够紧跟时代步伐，进而能够将时代的作战形态变化趋势有效地体现出来。与此同时，还可以在教学过程中，引入一些军事战斗的新理论，有效提升教育教学水平。[4]

2.制定实用性强的教学内容体系

在军校教育教学的过程中，为了更好地深化教学改革，应该不断提升教学内容的实用型。在这个过程中，应该从实用性的角度出发，来制定相应的教学内容模块。这些模块之间是相互独立的，但是又能够与其他模块之间相互联系，这样就能够对专业性的军事人才进行培养。在制定教学内容的过程中，还需要考虑到教学对象的实际需求。不断对教学内容进行有效调整，这样就能够将重复的教学内容给予有效地删除，也能够取得全新的教学成果，进而有效提高课程的实用性。在实施这种教学模式的过程中，需要鼓励教师理论联系实际，强调部队的实际需求，进而有效突出教学内容的实用性。

三、不断更新军校教育教学理念

在开展军校教学改革的过程中，不断对教学理念进行更新和转变也是十分重要的。所以，军校教员应该更新自身的教学理念，进而创新军校教育教学手段。

1.不断开展实践性教学工作

在军校教育教学过程中，传统的教学方式，都是教员进行讲述，学生来记忆。但是，很多学生并没有在这个过程中对自身有一个了解，也不能对自己的任职需要有一个了解，他们往往不具备有效的创新和探索精神，实际教学效果微乎其微。因此，应该转变教学理念，不断开展实践性教学工作，利用案例开展教学工作。同时，还可以让教师与学生之间开展研讨式的教学模式，基于情境开展教学工作，进而能够有效提升学生的主观能动性，也能够促使学生理论联系实际，进而有效提升学生的实践水平，进一步提高了军校的教育教学水平。[5]

2.努力培养学生的创新精神

目前，军校的教育对象已经逐渐变得多样化，很多教师多数以一线军官为主。这些一线军官的教育理论丰富，且有丰富的实践经验。因此，应该鼓励这些任职人员讲述自己的实践经历，引起学生的兴趣，并不断提高学生的自主创新精神。在教学过程中，加强教学与科研之间的结合，能够不断对学生的创新意识进行有效地培养，这样就使得教师与学生之间产生了一种有效地互动，教师的教学效率提高，学生的知识获取量也不断增加，这都比较符合新型军事人才的培养标准，促进我国军校教育教学水平的逐渐提升。[6]

四、科学合理的选择考核方式

1.建立全面的考核制度

军事院校教育教学过程中，比较复杂，存在一些实践性比较强的学科。在教学过程中，可以将这些教学内容进行划分，将其划分为多个模块，并在此基础上建立比较完善的考核制度，这样就能够对学院进行科学有效地考核。在这个过程中，不仅要考核岗位必要的理论知识，检验学院的知识储备量，还应该在此基础上增加实践考核和关键点考核等关键环节。实践考核就是让学生进行实践操作，并根据学生的操作熟练程度和完成实践给予相应的打分。关键点考核则是将学生划分为小组，并让小组成员轮流讲解关键点，这样就能够更全面地对学生的综合素质进行考核，进而有效提高学生的综合水平，为国家培养更加优秀的军事化人才。

2.考核工作与部队相结合

在完善考核工作的过程中，军校还可以与部队加强联系，建立一系列联考制度。在这个过程中，军校学生的考核内容与部队相应任职人员的考核内容一致，这样就能够让学生身临其境，增加学生的经验。其中，需要将军事基础课和专业基础课都纳入到联考的范围中，并建立起一系列人才评价体系，保证军校培养的人才，能够满足部队的各项需求，进而保证二者之间的有效连接，提高军校的教育教学水平。