微视频资源在高中物理学习中的应用探讨

（湖北省沙市中学高二（12）班 434000）

现代社会的不断进步与发展使得各种技术逐渐的应用到了各个领域，对于高中物理的学习来说，这种新的技术会给我们这些正在接受教育的学生以一定的新奇感，使得我们慢慢的对它们产生兴趣，进而可以快速的掌握学习内容。特别是微视频资源的应用，让我们在不能够理解一些物理实验时可以通过这些微视频资源慢慢的理解，一些复杂的物理模型在微视频的演绎下也会越来越清晰化，这些都有利于高中物理的学习。微视频资源的清晰化、形象化等一系列优点对于我们这些处于高中阶段不断拼搏的学子来说，有着重要的意义。

一、微视频资源在高中物理中的优势

1.微视频资源内容直观、易懂

相对于传统的上课方式来说，课堂上适当的利用微视频资源，会使得同学们更好地理解高中物理的学习内容，而且，根据大多数同学的反映，觉得高中物理太过抽象、不好理解，这样就导致了周围一部分的同学对高中物理有了厌恶情绪，导致学习成绩不断地下降，最后难以跟上物理老师的教学速度，使得他们自暴自弃，不利于高中物理知识内容的学习。微视频资源的应用使得高中物理的内容更加直观、易懂，使得大部分的同学都可以完全的理解所学习的内容。

2.微视频资源相对新奇

微视频资源应用于高中物理的教学中去，相对于传统的物理教学方式更加的新奇，这样就会引起同学们的兴趣，而对于大多数人来说，一些新奇的东西能够更好地使得他们投入自己的精力，刚刚接触微视频的同学们就是如此，这样，同学们在观看微视频资源时就会将大多数精力投入进去，这样既避免了上课过程中的走神，又能够有效的保证同学们的学习质量，更好地学习高中物理。

3.微视频资源在一定程度上方便了教师

微视频资源在不断引起同学们兴趣的同时也在一定程度上大大的方便了物理老师的教学，使得他们能够从繁忙的备课中解脱出来，这样，他们就会有更多的时间去钻研新的知识、内容，不断地完善现有的知识体系，不断提高自己，也能够有更多的时间同周围的同学沟通，了解他们在高中物理学习中遇到的一些问题，帮助同学们更好地进行高中物理的学习，从根本解决问题，使得同学们能够更好地投入到高中物理学习中去[1]。

二、微视频资源在高中物理学习中的作用

1.微视频资源有利于提高同学们的理解力

由于高中物理是抽象的、难以理解的，这给众多高中物理学习的学子们造成了重大的困难，而传统的课堂既不能引起同学们的学习兴趣，也不利于继续进行物理学习。微视频资源的出现在一定程度上很好地解决了这些问题，一些物理实验、物理模型以视频中生动的形象的出现，使得同学们可以直观的对其进行理解，可以一定程度上解决高中物理的抽象问题，这样有利于提高我们的理解能力，可以更好地进行物理学习。

2.微视频资源可以更好地强化学习过的内容

微视频资源以一种生动、直观的形式展现在同学们的面前，它不仅能够使得同学们对于不理解的内容进行更直观的理解与学习，也可以强化已经学习过的高中物理内容。这样，就会使得同学们在一定程度上可以对已学过的内容进行记忆加深，这样有利于强化学习内容，不容易忘记，也有益于高中物理的学习，便于知识的连贯记忆，形成完整的物理学习体系。

3.微视频资源丰富了高中物理学习

一直以来高中物理的学习都依靠于物理老师们的讲解，但是这些讲解在大多数同学看来是生硬的、无聊的，所以导致了很多的同学不能够完全的投入到物理学习中去，也会出现一部分同学对于物理很感兴趣，但是在老师们的讲解中却难以完全理解，这就导致了他们明明对物理充满了兴趣却难以取得理想的成绩。微视频资源的出现在这种尴尬的物理学习中打开了一扇大门，丰富了同学们高中物理的学习，有利于成绩的提高。

4.微视频资源的应用有利于提高同学们的学习兴趣

微视频资源的生动、形象能够很好地弥补高中物理的抽象、难理解，所以微视频资源的大量应用，在很大的程度上帮助同学们进行物理学习，使得一些对于物理持有厌恶状态的同学能够很好地转变自己的观点，逐渐的将一部分精力转移到物理学习中，高中物理在高考中也是占据着一定的地位，这样有利于同学们在高考的大军中能够更好地突出自己，提高物理学习兴趣，将兴趣化为动力，不断进步[2]。

三、微视频资源的应用

首先，在高中物理的学习中，可以在物理实验中使用微视频资源，这样就可以不拘泥于书上的实验步骤，同学们对于不了解的部分也可以快速的进行观看、学习，从而熟悉的掌握实验步骤，避免因为错误操作而导致的结论差异，这样，使得高中物理的学习能够更加方便。其次，微视频资源也可以运用到高中物理的物理模型中去，毕竟大部分的同学都难以理解物理模型的意义，而微视频则可以更加直观的展示出来，这样，就可以很好地对一些物理模型进行理解，使得高中物理的学习不断进步。最后，一些微视频资源的制作不一定是授课的物理老师制作而成，里面的一些内容可能与目前学习的有所不同，在微视频的观看过程中就可以进行一些知识点的补充，不断地进行完善，从中学习到其他的知识，从而提高高中物理的学习成绩[3]。

总而言之，微视频资源的应用使得越来越多的高中学生从艰难的物理学习中挣脱出来，它能够直观、形象的展现在广大学生的面前，使得同学们更好地对物理进行理解和学习，微视频资源的应用促进了高中物理的学习。