初中英语阅读课堂教学有效性浅谈

董国臣

（吉林省双辽市红旗中学 吉林双辽 136400）

引言

本文根据英语学科学习及英语的实用性，阐述了我国教育部门对英语学科知识的教学要求。英语阅读教学作为英语教学的重要组成成分，初中生学好英语阅读有着重要的意义，并且可以让课堂教学的教学效率得到最大化。

一、初中英语阅读存在的意义

初中生学习的科目比较多，从小学生过渡成一名初中生，学习压力随之大幅度增大。小学时期只有语文和数学是主要的学习科目。到了初中，语数英变成主科。英语加入到主科的行列是有原因的。学好英语对于以后全球化交流有很大的帮助和便捷。初中阶段的英语考试题型包括单选、基础知识考察、翻译、阅读及写作等。阅读占的篇幅是最长的。如果能够读懂阅读，就可以阅读国外书籍。这样能够提升自身的文学素养，开阔眼界。加强初中阅读的教育，有助于训练学生听说读写的能力，可以即考察基础知识，又增强写作能力。所以，初中英语中阅读理解的意义非常重大。

二、初中英语阅读教学技巧

初中英语教师的主要任务就是教好本学科，然而初中生是一个身心发展特殊的阶段。处于青春期的他们，对于新鲜事物有很强的好奇心。但是对于学习，有的学生是非常苦恼的。他们对于喜欢的老师，会非常积极的学习，学科成绩也会更好。但是，对于他们不太喜欢的老师，对于相应的学科也就不感兴趣。所以，首先应该做到的是和学生打好基础。最好是能够和学生结成朋友。这样，学生们对于相应的学科就会有主动性。在教学的过程中，尤其是在课堂上，英语学科最禁忌的就是死板式教学。因为英语不像理科那样，要求教学氛围严谨。在英语课上，老师如果能够带动课堂氛围，那么学习效果也不会差。老师可以多采用交流式教学，不要只是在讲台上讲，让学生记笔记、跟读。应该时而和学生对话，问学生相关的问题。做到能够相互沟通交流无障碍。合作式教学也是一种非常新颖的教学方式。尤其是在英语阅读的讲解中。加强老师和学生之间的合作，可以老师读，找同学翻译，也可以老师解释完后，找不同的同学做总结。还有一种就是增强学生的竞争意识，可以将全班学生分成几个小组，制定一系列的得分标准。比如阅读的篇数，阅读的质量等，老师都给以评分的形式做出总结，一段时间后，比较各小组的总成绩，以此为依据做出奖赏。这些都是非常不错的教学技巧。对于英语阅读的教学会有一定的帮助。

三、提升课堂效率方法

无论什么学科，无论什么阶段，在课堂教学上，永远都是在老师的引导下，学生作为课堂主体学习知识。所以，想要提升课堂学习和教学效率，老师要讲究教学方式方法，逐步将学生的学习主动性提高。中学生正处于青春期，大多数学生的心里比较躁动，不能安静的学习。

初中生课堂上违纪现象比较多，比如上课交头接耳、昏昏欲睡等，如果处于这样的学习状态，学习效率就可想而知了。所以首先要保证孩子的睡眠，让孩子有足够的精气神。其次老师要调动课堂氛围，尤其是做英语阅读时，吸引学生的注意力。英语阅读本身就是一个非常有趣的试题类型，因为里面包含了很多新鲜的小故事。在学习英语阅读时，老师可以让每一个孩子读一段，让他们参与到课堂学习中。这样，学习效率就会有所提高。在阅读过程中，需要时时刻刻观察学生们的状态，当看到有不理解的表情时，需要调整讲解速度，重新再讲一遍。综上，提高课堂效率就是要老师、学生共同努力。

四、英语阅读题型剖析

不管学习什么题型，都是为中考做准备。所以在教学过程中，要以中考考纲为中心，切合实际的讲解阅读知识。中考英语试卷上，英语阅读之所以能够占很大的篇幅，是因为阅读题型考察的知识更符合新课标。中学生应该知道，英语单词和词组不仅要会学会背，还要会用。英语阅读题恰恰满足了这个考察点。所以他是考试的重要组成部分。阅读题里面考察的最基础的知识点就是英语单词，学会英语单词，才能读懂阅读题的意思。阅读的文章里面还包括很多重点的英语词组。在考题中，出题的老师会结合初中生课本，在规定的范围内给出阅读篇目。所以考生们不用担心考题超纲问题。理解能力是做阅读题时的基础。增强阅读理解能力需要学生平时的日常积累练习。初中课本中的英语单词、词组、重点句型等都能为做阅读题奠定基础。所以，平时的英语学习要认真努力，从英语阅读题开始，将自己的英语水平提升到可以与外国人对话的程度。

结语

英语阅读题型是初中英语考试题中较为综合性的试题。想要做好这一类型的题，必须打好基础。教师要提高学生的英语学习兴趣，让学生真正的喜欢英语。因此英语教师要引导学生树正确的学习态度，从而更好的投入到英语学习中来。