论流行音乐与中职音乐教学融合

黄平

【内容摘要】对于学生来说，流行音乐几乎充斥着其日常生活的所有空间，而在近几年，我们也开始热切关注这个意向，逐渐化将其融入教学工作当中。本文着眼于流行音乐与中职音乐教学的融合问题展开探讨，笔者结合个人在这方面的一些实践教学经验提出几点思考及观点建议，希望借阅者能够积极提出改进意见。

【关键词】流行音乐  中职音乐  教学融合

经济发展的加速和生活水平的不断提高，促使人们在娱乐需求方面要求更多，也更多样化。同时也促使现代化音乐教育在进行不断地发展，那么当前新形势下的音乐教育又该如何开很好的使得音乐教育与中职教学工作互相融合起来，这成为现代音乐教学的一个比较重点的问题和话题。

一、教师转变教学思想、创新教学模式

19世纪末，20世纪初期流行音乐就开始发展起来，并且已经发展一个多世纪之久。而在这段时间内，很明显流行音乐的发展趋势已然已经超过了先进文化因素的发展趋势，并且近于完善。因而，我们将中职音乐教学与流行音乐融合起来最终体现的是在中职教育教学工作中流行音乐所具备的可取性，所以，作为中职音乐教师，既要改变以往传统的教学观念，同时也要使教学模式得到创新。那么理所当然的是，要转变教育教学的形式就首先要使得中职音乐教师的自身素质的到进一步的提高，并且还要提升自身的音乐欣赏水平，紧跟时代的步伐，为的就是能够适应现代流行音乐的表现形式。其二是，在教学过程中教师可选择课外教学的模式，进一步提升学生音乐学习的兴趣，同时帮助学生加强其对音乐的理解。除此以外，教师也可以以游戏教学的形式展开教学工作。与此同时，也可以将游戏机制引入教学工作中，帮助学生提升其学习的动力。因为不管多大的学生，他们至始至终都还只是孩子，是孩子，就贪玩儿，这似乎是真理，游戏的发明自古就是孩子的福利，所以我们将游戏机制很好的融入到中职学工作当中则可以很有效的提高学生课堂上的学习热情，并集中学生的注意力，这样一来，不仅对教师的教学效率的提升很有帮助，与此同时，又能够提升学生的课堂学习效率，岂不一举两得？

二、流行音乐融入到中职音乐教学的必要性

流行音乐而言，其区别于传统的音乐曲目艺术形式，并且对中职音乐教育又有着不容忽视的作用，因而我们把流行音乐融合到中职音乐教育中又极其有必要。第一步，中职学生往往都还处于青春期，又因为流行音乐较为大众化和立体化、时尚化，因此他对流行音乐又有着极其强烈的追捧欲望，并且其所具体抒发的感情也正是青春期在懵懂和对爱情的向往抑或是对未来的憧憬，而这些情怀则恰恰迎合了大多数中职学生的心态，因此又很自然的有许多学生很喜爱流行音乐的教学，那么我们把流行音乐融入到中职教学工作中必将能够很大程度上提升学生的学习热情，让学生选择自己喜欢的歌曲，这也一定会在很大程度上使得学生的学习热情得到提升，同时又提高了学生的学习效率和成效，又能够进一步使得学生的学习效率得到提升，以及丰富学生的学习生活，促进学生更好的发展。

三、流行音乐融合到中职音乐教学的具体措施

由于流行音乐在中职音乐教学过程中的融合出现了太多的问题和矛盾，使得中职教育中教学问题不断涌现出来，因而，面对这些问题，我们又提出了一些改进措施和方法，下文中提出来，以供大家做参考：

1.结合流行音乐的潮流，挖掘流行音乐的内涵

即便对于中职学生来说对流行音乐非常熟悉，到我们一定要明白或者认识到的是多数的中职学生在流行音乐的喜欢也都只是仅仅存留于表面上，许多学生对于流行歌曲很是喜欢听，但如果教师一问到其究竟从歌曲中听到了什么，这时候他们往往一脸茫然，不知所措，因而他们并没有对流行音乐做更深层次的了解和研究，以及做更进一步的学习。所以，在具体的中职音乐教学的过程当中，中职学生对于流行音乐的学习需要更加深入化，深层化。

流行音乐的发展不管是从其历史渊源来讲，还是从其创作背景以及积极健康的内容方面来说，都必须要求学生做更进一步深层次的了解和学习以及探索，与此同时，对其内容要做出选择性，对一些比较催人奋进的音乐则需要多加关注和学习，这样做的好处就是能够进一步提高学生的分辨能力以及审美能力。

2.通过重视流行音乐歌曲，提升中职学生的歌唱能力

经济时代的发展和歌剧形式的不断化普及，慢慢的就行成了以歌唱作为主导音乐形态的具体形式，而以目前的流行音乐来说更是又能够通过歌手的演唱来提升歌曲的内涵，所以在我们中职音乐的教学工作当中，我们又能够有效的利用这种音乐环境及背景，并且通过与学生的音乐歌曲的信息交流来帮助学生提高自身的音乐专业知识，以及使得学生的音樂歌唱能力得到提高。

结语

所谓“真正的教育”往往都能够在经过实践之后，将流行音乐引进课堂，从而极大的唤起学生对于音乐学习的兴趣，因此不管是从音乐专门人才培养来说还是在从学生的音乐学习兴趣提高来说，或者是学生的音乐艺术素养的培养来说，都具备其较为积极的作用。

【参考文献】

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（作者单位：江西省赣州市赣县职业中等专业学校）