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浅议农村中学物理教学

2018-02-24程治明

新课程(中学) 2018年6期
关键词:变化物理实验

程治明

(重庆市江津区朱杨初级中学校,重庆)

我从大学毕业以后就从事农村初中物理教学工作,至今已有24个年头,在这24年教学中有很多感悟:有成功,有失败;有一如既往,有徘徊;有乐,有苦。把最近几年在教学中的得失与大家共勉。

一、上好初中物理第一堂课

我每当接手新一届学生,会很重视第一节物理课,学生非常期待新老师和这门新学科。我会注意自己的仪容仪表,穿着大方得体,又不失时尚,不能给学生一个糟老头形象,要让学生仰视和崇拜;语言精练,动作娴熟,教态自然大方;从生活实际走进物理学科,如暑假刚过,天气还很炎热,从如何解暑降温说起,让学生畅所欲言,学生会说出很多降温的办法,老师引导学生这些方法都会在物理中学到,让学生感觉科学就在身边。然后用身边的物体做一些小实验,如用矿泉水瓶做内能对瓶盖做功,验证大气压存在的实验,浮力产生的原因的实验。还可以让学生参加如覆杯实验、惯性小实验等,让学生体验科学探究的快乐。总之,开学第一课,尽我所能想办法让学生喜欢物理,喜欢这位新老师。万事开头难,只要有一个好的开头,给学生留下深刻的印象,学生就会期待下一节课。

二、熟悉教材和教学参考,做到心中有数

从教以来,物理教材历经了人教版、沪科版、新人教版,每个版本都有变化,有体系的变化,新知识的变化,随着教材的变化,教参也在随之变化,要求也随之变化,所以我每教新一届,都必须把新教材和新教参从头浏览一遍,看看这套教材的知识体系有无变化,知识有无变化,与时俱进,与现代知识有无联系。如以前旧人教版对“同一直线二力的合成”和电学中关于“电阻的串联和并联”没有介绍,这些知识会在后面学习时用到,并且在以后高中占很重要的位置,我会根据需要调整和补充教学。对知识的变化,做到心中有数。然后查查我对这部分知识有无知识空白,如果有会及时查补这部分知识的欠缺,及时更新自己的知识,适应教学。

三、与学生成为朋友,教会学生学习

“亲其师,信其道”,初中物理学科每周课时量少,所以一个物理老师一般要教3到4个班。每教一届学生,我会用2到3周时间尽快记住每个学生的名字,有时上课时会有意想不到的效果,我曾教的一个学生,其他学科成绩都很差,但自从我教他物理,他的物理成绩在班上总是名列前茅,就是因为记住学生的名字,只是一个小小的举动,但对教学起到意想不到的作用。平时我上课都会提前进入教室,和学生聊天,了解他们对学习的看法和想法,然后给一些建议,和他们形成朋友似的师生关系,你在上课时学生会集中精力听课,会配合你的教学。平时教学时还注意方法的指导,如怎样做好笔记,其好处:一能帮助学生上课集中注意力;二能方便学生后面复习,翻到这节时就知道有哪些知识。师生关系融洽,学生方法得当,会事半功倍。

四、武装自己,紧跟时代,不落伍

现代科技日新月异,变化特别快,中国现在正在制定未来五年到十年的发展规划,重点将涵盖载人航天、绕月工程、新一代运载火箭、航天产业化和航天国际合作等五个领域;了解现代科技,不让自己知识老化,在讲课时与当代科技结合,让学生觉得学习物理知识如此有用。让学生觉得我们的老师知识好渊博,在上课时不照本宣科。同时学习多媒体,尽量在教学中使用多媒体教学,在使用多媒体教学时,不是放幻灯片,一放而过,可以拓宽学生的知识面。农村学生见识少,知识面窄,可以通过多媒体展示给学生,让学生多了解,同时也可以为老师节约上课时间。如果物理老师电脑都不会,学生会觉得老师很差劲,所以一定要不断地学习充电,以免落伍。

五、让学生学以致用,科学离我们不远,就在身边

我在教学时不让学生觉得知识无用,和生活脱节,让学生把所学知识用于解决生活中的实际问题。如学了滑动摩擦力的影响因素,让学生举出在生活中增大摩擦力的例子;又比如在学了光学后,生活中我们说的“像”字,在物理中表示不同的物理知识;同样“影”在物理中形成的原因也不同,“热”字也表示不同的意思。让学生学习了物理后,能明白其中的科学道理,让学生将学习到的知识能用到实际生活中去,能把以前一些模糊的东西搞清楚,这就是科学的魅力。

六、坚持自制教具,上好演示实验和学生实验

物理是一门以实验为基础的学科,实验探究是物理教学重要的一部分。所以我在上物理课时,能演示的必演示,能做学生实验的一定做学生实验。有时实验室没有现成的器材,就自制教具,如《声音的产生和传播》,自制土电话,轻松地解决了声音在固体中的传播;《光的直线传播》中自制小孔成像仪,很好地解决了小孔成的像是倒立的,是实像。总之,实验教学虽然需要老师花更多的精力和时间去准备实验,但能为教学加分,能很好地解决教学中的难点,使教学更直观,更能引起学生的注意力和增强学习兴趣以及动手能力。

七、辅以适当的任务,对学生多赏识

每次课后我会给学生布置相应的任务,有时是书面作业,目的是为了检查学生对本节知识掌握程度,在布置作业时,根据不同的班级和学生,有不同的要求。另外还会根据实际,布置自制小器材,如制作土电话、小孔成像仪、电动机、单刀双掷开关等,学生兴趣很浓,动手能力也增强了。最后,多看学生的优点,学生的一点进步,都需要你及时发现,及时表扬,学生得到你的赏识,课堂纪律会越来越好,学习会越来越有兴趣,也会对老师越来越信任,师生关系也会变得越来越融洽。

总之,学无定法,教无定法。学海无涯苦作舟,把工作当做享受,把学生当做自己的朋友,一定有意想不到的结果,在工作中保持一颗年轻的心态去认真对待自己的工作。

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