谱好“三部曲” 做优秀班主任

山东省泰安市新泰市东都镇西都学校 刘潇潇

著名宋词《采桑子》中写道：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜”，将老师的辛劳与勤恳和对学生的无私与付出刻画得淋漓尽致。作为一名小学班主任，应耐得寂寞、守得清贫，有心智、有爱心，有真情、有耐心，本文将结合教学和班级管理经验，通过“三部曲”来谈一下如何做优秀班主任。

一、“第一部”——严格要求，爱心以待

作为一名班主任，在教育和管理学生时坚持的首要原则就是严爱相济。因为从本质上讲，严格要求与爱心以待这两种管理方法并不是矛盾的。爱是伟大的，孩子与父母之间的血脉联系是任何力量都无法阻碍的，没有不爱孩子的父母，然而现实生活却有很多父母因为诸多原因与孩子产生隔阂，使其产生逆反心理和情绪。因此，家长对孩子的爱要讲究艺术，老师对学生的爱亦然。现在大多数学生非但不缺少爱，而且因为拥有的爱太多而视为理所当然，以至于缺少了最起码的感恩之心。鉴于此，我对学生始终坚持严爱相济的管理理念。

班内的小A，家庭条件特好，自幼深受长辈溺爱，养成了很多坏习惯。比如，花钱大手大脚、不理解他人、自私自利、经常侮辱甚至殴打其他同学，完全一副“大少爷”的姿态。根据多年的班级管理经验，分析该则案例可以知道，小A之所以有如此表现很大程度上是因为来到学校后失去了在家中那种“众星捧月”般的优越感，这是在用一种极为另类的方式唤起大家的注意。于是，笔者采取迂回并全面“包抄”的路线展开对他的“攻击”，批评、引导与真爱相结合，既指出他存在的问题又对他进行正向引导，还发动班内同学对其多多予以关注和关心，最终小A“缴械投降”，逐步成长为一名尊敬师长、团结同学、乐于奋进的学生。

二、“第二部”——谆谆教导，愤启悱发

引导学生树立良好的心态，学会用宽容与包容的心看待生活中的事物，用感恩之心对待他人，是非常必要的。只有这样，学生们的内心才会充满阳光和爱。在对班内学生进行教育和管理的过程中，我对此点也极为关注。

小B同学刚到我班时，几乎没有金钱的概念、节俭意识淡薄，不但花钱大手大脚而且喜欢和同学盲目攀比，不懂父母的艰辛，没有生活消费计划，花完就伸手向父母要，尽管月生活费是其他同学的三倍还要多，仍然觉得心安理得。为此，我经常采用“无主题”方式与他谈心，不刻意追求每次谈话必须达到多大程度的效果，只希望“春风化雨”般地引导对他能够有所启发。交谈中，笔者习惯“现身说法”，用我们那个年代的励志经历感化他。渐渐地，小B开始理解父母的辛劳与期望。

三、“第三部”——不吝表扬，适时赞美

著名哲学家詹姆士曾言：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”，将老师对学生进行肯定所发挥的积极作用刻画得淋漓尽致。作为一名小学班主任，更应当善于发现学生所取得的点滴进步并予以由衷的表扬与赞美。尤其是对于学生的表扬要及时、公开和隆重，使之成为其进步的动力。

比如，学生小C成绩较差，经常违反纪律。当笔者多次肯定他所做的班级工作之后，他不但自律性明显加强，而且学习劲头十足、进步很快。如今，小A的学习成绩虽未独占鳌头，却在校运动会、演讲比赛中为班级争得了多项荣誉，为班级形成你追我赶的氛围发挥了积极的作用。

四、结语

全国优秀班主任李镇西在《爱心与教育》一书中说道：“我们所做的都是必须要做的，我们感受了学生太多的爱，只有用更多的爱去回报我们的学生”，强调了培育互尊互爱师生关系的重要性。我们应当充分汲取其中的智慧型经验以指导我们的教育与管理工作，最终实现教学相长。