基于绘本的小学语文写话教学策略研究

方 倩

（福建省福州市江南水都小学，福建 福州）

所谓的“绘本教学”，指的是教师在教学过程中通过借助类似动画类的书本达到使学生的语文水平得到提高的教学方法。在目前的小学语文教学中，因为传统理念的束缚，不少小学生在上课的时候因为课堂教学的枯燥而难以集中注意力。为了改变这样一种现象，教师必须要采取有效的针对措施，绘本教学便是其中一种。此种教学方式，能够使原本写话教学上存在的资源有效这一弊端得到解决。而且绘本教学主要内容都是以图画的形式，这一形式能够将学生的观察力以及想象力、创造力等调动起来，从而使得儿童的智力朝着多元智能方向发展。接下来，本文将以部编版小学语文教学内容为例，试着探讨一下在小学语文教学中应该如何借助绘本来提高学生的写话能力。

一、在小学语文写话教学中借助绘本的原因

小学生天性好动，而且喜欢有趣的事物，让他们长期只看文字课本，不仅会使他们的思维得不到发散，而且还可能使他们的学习积极性受到抑制。但是如果借助绘本教学方式，则可以改变这一现象。一方面，绘本教学能够使写话教学的有效性得到强化。因为绘本主要用图片来讲述故事，这是一种将听觉与视觉相结合的教学方式，在此种方式的引导下，学生的思维会随着故事的展开而得到发散，从而使幼儿早期的阅读功能得到有效的开发。而且，不少绘本在设计之初，都是考虑了小学生的实际情况，所以大多都是采用的他们这一年龄段的思维逻辑，所以学生在看绘本的时候，会不自觉地投入其中，从而使得他们的语言表达能力得到有效的开拓。另一方面，绘本教学能在一定程度上激发学生的写话兴趣。之所以这么说，原因之一是这一方式能够使学生展开写话的兴趣。学生在观看绘本的过程中，因为自身识字量不多的缘故，使得不少绘本都没办法完全看懂，此时学生便喜欢自行创造，结合绘本内容，按照自己的意思将绘本故事转述出来。原因之二是这种方式能够使学生对写话产生探究兴趣。不少学生会通过绘本接触到有趣的故事。而学生的思维其实是极为活跃的，有的时候绘本故事没法满足的时候，便喜欢自己写话，将自己的想法记录下来。

二、在小学语文写话教学中借助绘本的策略

（一）注意采用差异化选择绘本策略

学生能够通过绘本认识更多的世界，并在认识世界的过程中使自身得到发展。而绘本作为一种新型的阅读资源，因为自身具有的优势使其极受学生的喜爱。由此教师便可以将其应用于平时的教学之中，借此方式吸引学生的目光。但是在实际实施过程中，教师需要注意绘本选择的策略，懂得采用差异化选择方式，以此来使得选出来的绘本内容是符合学生性格特点且受他们喜爱的。

例如，以“植物妈妈有办法”这篇课文为例。教师在教学这篇课文的时候，主要目的是让学生对蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的方式有初步的了解，并在此过程中培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。那么结合这篇课文，应该如何选择绘本呢？因为小学生的年龄比较稚嫩，一些晦涩难懂的绘本他们也看不懂。所以教师在选择绘本的时候，需要尽可能挑选符合学生实际水平的。选出来的绘本内容最好是既具科学性，又能够浅显易懂。最好是能够找到与这篇课文相似的绘本，以此来使得学生可以通过绘本阅读，对语文学习产生兴趣。此时，教师便可以提出设问，即“同学们，我们刚刚看了这些绘本，你们有什么想说的，或者是你们知道这些植物妈妈所说的这些办法的具体实施过程吗，现在你们可以将你们的想法写下来。”借由这样一种方式，来让学生的写话能力得到训练。而且学生会因为亲自参与这一过程，而更加积极地参与进教学中。

（二）注意采用正确的绘本解读方式

在将绘本应用进小学语文写话教学中的时候，教师除了要采用正确的方式选择绘本教学内容，还需要采用正确的绘本解读方式，借由这样一些方式，来让学生的写话能力得到真正的提高。

例如，以“小蝌蚪找妈妈”这篇课文为例。教师在实际教学中，可以找到与之相关的绘本，那么应该如何来进行解读呢？首先，教师可以引导学生观察封面，并进行细细品读。绘本的封面是极为重要的，因为人们最先看见的便是它的封面，所以封面的内容基本上是整个故事的精华。就如这篇课文，封面大多都会是一群小蝌蚪正在寻找的画面。因为第一印象的重要性，使得教师在解读绘本的时候，一定要关注它的封面。其次，便是需要对绘本的封底进行翻读，以此来使得绘本中的内容不会出现遗漏情况。其实绘本的封底为了吸引住读者的目光，都会将其制作成一种类似于预告片的东西，其中会有一些比较有趣的片段，这样一来便可以使学生的好奇心被激发出来。然后教师再引导学生解决内容，并在解读内容过程中让学生根据自身的想法将这个故事写出来，从而使得学生的写话能力得到提高。

总的来说，在小学语文写话教学中借助绘本教学方式是极为必要的。因为小学生的思维必须要活跃起来，借助绘本能够将学生的兴趣激发出来，从而对他们的思维能力进行一定的培养。而在这一过程中，教师便可以采用正确的方式来提升学生的写话能力，以此来使得学生这方面的能力得到提高。