当代大学生的择业观及其引导研究

2018-02-23

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年2期

（预警学院湖北武汉 430019）

引言

由于社会主义市场经济和社会的进一步发展，改变了当代大学生的人生观和价值观，而大学生的择业观受到个人目标追求的影响。所以当前主要的任务使对学生择业观的形成进行引导，使其形成的择业观具备准确性，这对当代大学生的学习和生活具有直接的影响。所以具体研究当代大学生的择业观及其引导具有重要的现实意义。

一、当代大学生择业观的类型及形成原因

1.求稳型

当代大学生就业首先选择一份稳定的工作，而且当前这样选择的趋势还在不断的加深。选择这一类型择业观的学生认为，其选择的工作不但要使自己的人生价值得以实现，同时能够收获稳定的工作。这一类型的学生具有严重的稳定思想，而造成这种现象的主要原因是传统就业思想的影响。

对求稳型学生，一般具有较差的应变性和较差的适应能力，这是他们共同的特征。他们认为一些稳定的职业具有光鲜的外表，一方面可以使自己的人生价值更好的实现，他们认为经常变动工作是无能的体现，也不能实现自己的人生价值。

他们往往没有勇气去创业。而具有较差适应性的学生只是一根筋走到底，完成这种现象的主要原因是收到自身和家庭教育方式的影响。他们的父母往往希望他们可以获得一份稳定的工作，获得更多的安全感。

2.趋利型

一般现代多元化的思想对选择这一类型的学生具有较大的影响，这些学生往往忽视了传统真善美的思想，对西方个性化思想过分追求，对自身的利益更为重视。这一类型学生不会考虑社会和国家的利益，只是重视自己的利益。

外界因素对这一类型的学生具有较大的影响，而且父母的文化程度、家庭氛围以及社会多元化思想都会对其造成影响，而且这类学生在进入大学生以后，发展的方向由自我掌握，这极易容易受到外界的蛊惑。如果是从小具有较差的家庭环境，这样学生会产生畸形思想，即自私自利，他们上大学主要是对当前的困境进行改善，所以其功利性更强[2]。如果是家庭富裕的学生，其物质生活已经得到满足，所以对精神生活更加重视，如果不及时的引导，则容易使完全的利己主义得以产生。

3.创业型

这一类型的学生一般对改革开放后社会的发展趋势逐渐的适应，其选择创业型的择业观，可能是对公务员本身就不喜欢，也可能是这类学生具有较强的灵活多变性。他们在创业的过程中会对自己的实际情况充分的考虑，这样不但可以将趋向公务员的难题避开，同时不用遭受到别人的白眼。

这类学生具有良好的心态，其对自己所需要的能够正确把握，这些学生能够对其它的道路灵活的选择。选择这一类型的学生一般是对创业本身十分喜欢，或者是别的路走不通。这类学生具有较强的自我调节能力，外界思想对其影响比较小，其是非观非常明确。

二、引导当代大学生择业观的对策

1.对正确的择业观进行培养

在对学生择业观进行培养的方面首先发挥主导作用的应该是学校，在择业观教育方面，学校的专业性比较强，而且无法在短期内改变家庭环境和社会大环境。另外学校教育的现实可操作性更强，所以对于引导毕业生的工作学校必须要做好以下几点：（1）对于就业指导课要大力的开设，在讲解时要邀请专业的教师，同时对于每个学生的指导要具有针对性；（2）学校要将专门的职业生涯规划课及时的开设，这样学生可以将实际的职业规划根据自己的实际情况科学的制定出来。

2.对正确的道德观进行培养

人的立人之本主要是德行，其对人的发展具有重要的意义，所以学生应该重视职业道德方面，使正确的道德观得以形成，这主要体现在以下几点：（1）家庭方面，家长要对自身的功利主义思想正确的反思，及时改进过重的功利主义思想，将功利思想从根本上遏制。（2）学校方面，学校的倡导力度要加强，使抵制不道德思想的风气得以形成[3]。同时对抵制不道德思想的课程积极的开设，将爱国主义和集体主义传授给学生，让学生明白在生活和职业领域中道德的重要性。另外学校要对法治教育及时的宣传。（3）社会方面，无私奉献精神应该作为社会的主导思想，这样才能够使自己的人生价值得以实现，从而使公民将正确的世界观、人生观和价值观及时的树立起来。

3.对正确的创业观进行培养

国家要通过政策扶持大学生的创业，通过国家的财政拨款可以从根本上将创业中存在的问题解决。学校也应该支持大学生的创业，可以通过对大学生创业指导中心的建立，专业的辅导创业方面，同时学校应该将实践的机会提供给创业的学生。另外家长的支持也是非常重要的，大学生只是开始向社会过渡，但是并没有实际的踏入社会，所以家长需要将一定的资金提供给大学生的创业。