浅谈新时代背景下的大学生创新创业教育

（山东协和学院医学院 山东济南 25000）

一、创新创业提出的背景

21世纪的国家的竞争主要是经济与综合国力的竞争。教育、创新又是推动经济发展的重要因素。为此江泽民指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。[1]为稳固中国在世界之林的地位，增强中国的综合国力在国家内部推行鼓励创新创业的政策。基础教育阶段实施就创新创业教育的项目研究在1990年推行，李克强在报告政府工作时提出“大众创业，万众创新”。在互联网时代下，作为有较高素质、自主学习能力、一定的文化素养的大学生在自主创新创业方面自然备受社会各群体的关注。

二、大学生创新创业的现状分析

大学生进行创业首先要有切合实际的想法，这就需要大学生有创新意识，并结合市场的实际来实行自己的创业计划。

1.学生创业积极性不高，态度不端正

现如今部分大学生沉迷于吃喝玩乐，把勤于思考，多动手实践抛在了脑后。对思考新方法、开辟新天地失去了热情。缺乏对创新创业的认识，心理承受能力差，抗压能力不强，经过一两次失败就对创业创新失去了信心。大学生创新团队专业素质差，自我制定的目标不切实际导致做出来的产品不能满足大众的个性化需求而已失败告终。态度不端正将创新创业的希望寄予在别人身上，自我否定，不去尝试。学生忙于学业创业的时间不充足，目光短浅不能更好的定位市场需求，决策能力差。

2.学校对大学生创新创业扶持政策不完善

现形势下国家对大学生创新创业给予鼓励和支持，但是部分高校对大学生创新创业政策落实不到位。虽然学校对大学生给予鼓励政策，但扶持政策不完善。学生创业审批程序复杂，要求严格，部分高校支持力度不够，学生无资金来源等因素，这都成为大学生自主创新创业路上的绊脚石。

三、大学生自主创新创业的利与弊

1.大学生创业自主创业的利处

大学生积极参与创新创业，可以开发大学生创新思维，培养创新精神，提高的创新能力。在商品经济飞速发展的时代，只有创新意识创新思维才能在激烈的竞争中脱颖而出。大学生面临越来越严峻的就业问题，大学生自主创新创业，可积累经验为将来创业打下基础，现在实践能力的高低也是企业选择人才的重要因素之一，大学生可以通过创新创业来提高自己的实践能力，为自己的简历添彩提高就业机率。大学生自主创业，不但能促进大学生实现自我价值，为社会做出贡献，为就业提供更多的岗位，降低失业率。自主创业还能实现自我经济独立，不依赖父母，充实自己的大学生活不虚度光阴也是大学生创新创业的意义。

2.大学生自主创业的弊端

由于大学生社会经验不足，盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。自主创业会减少学习时间，不利于成绩提高。创业失败后打击学生的信心，影响学生的生活，给学生带来经济的债务。

四、鼓舞大学生创业的对策

学校方面要加强对学生的思想教育，帮助端正学生对创新创业的态度，营造浓厚的创新创业氛围，开展主题班会，加强对学生的创新意识。为大学生创新创业提供资金支持，简化申请流程提高办事效率。完善学校的创新创业服务体制，建立健全创新创业教育工作组织框架，实行大学生自主创新创业激励机制，为学生搭建创新创业平台如各地的大学生创业孵化中心，适当免除场地等费用减轻学生的负担。整合有效资源，建立以创新带创业，以创业促发展的全新模式。

学生自身而言要端正态度积极融入到创新创业中，勤动脑，敢于打破权威，培养创新意识。积累专业知识，做好市场调研，立足实际，遵循市场规律。最好成立专业的团队，吸取集体的经验。要提高自己的抗挫折能力，成功的道路不是一帆风顺的，若因失败就一蹶不振那也不适合创新创业。学生为无收入阶层，进行创新创业可以利用学校及政府提供的资金创业。利用互联网整合信息资源，开拓网上创业不失为一种创业途径。

大学生是未来社会的主力军，担负着助中国经济腾飞，建设全面小康社会的重担。社会各群体要对大学生的创新创业给予支持与鼓励。学习并不是学生的唯一使命，家长要鼓励支持孩子自主创新创业，经济独立，锻炼孩子的实践能力，为孩子更好的踏入社会做铺垫。

在新经济时代的背景下，创新创业运动蓬勃兴起，大学生自主创新创业备受关注，大学生要积极利用社会及学校提供的支持创新创业政策，开展自助创新创业，在创新创业中发光发热。在创新创业中提高自我实践能力实现人生的价值。培养自己的开拓创业精神，坚定信心，相信自己可以创造美好的未来。

[1]刘丁慧.新时期大学生创新创业存在的问题与对策研究[J].兰州教育学院学报.2015.11.