以课程理念为载体，开展少先队工作

□ 海南省三亚市第九小学 廖树结

一、提炼海蓝文化，发挥少先队作用

我校建于2005年，学校建校十三年先后被授予全国教育系统先进集体、全国精神文明建设工作先进单位、全国海洋意识教育基地、全国优秀家长学校、全国优秀少先队集体、海南省文明校园等多项荣誉称号，特别是近几年学校确立了“让海蓝浸润生命”的办学理念，用海洋的宽广、博大、开放、拼搏的品质精神来影响浸润学生，让每一个从九小走出的学生身上刻有九小的精神烙印——“敢担当、会合作、有灵趣”，这也是我们的育人追求。活动育人是少先队的优势，设计好的活动载体往往能达到事半功倍的教育效果。学校确立了“走进社会长智慧，亲近自然展灵性”少先队课程理念，用课程实现校园“立德树人”的蓝色梦想，用课程承载童年的灵性成长，构建了小天使、小当家、小博士、小创客、小健将、小达人六大版块红领巾小水滴课程。丰富的活动，拓展的时空，极大地拓展少先队的社会主义核心价值观教育思路和途径。让辅导员们通过课程找回自我的价值，让每一个水滴在精彩丰富的多元化课程活动中懂得关心集体，学会与人相处，关爱他人，灵性成长。

二、创新课程建设，践行核心价值观

学校深入研究，精心策划，通过丰富多彩的红领巾课程活动，引导队员将核心价值观外化为行动，培养少年队员的好品行、好习惯。

小当家课程——“动感中队建设”，以海洋主题命名、凝练中队精神口号、设计标识，创意文化照。在十九大会议期间，各中队积极响应党的号召，开展了丰富多彩、形式多样的十九大主题活动。“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”“当家小队员，喜迎十九大”“十九大精神我知道”“学习十九大，争做新时代好队员”等，各中队还设立了“红领巾小主人”班级服务岗：微笑提醒员、门岗礼貌员、撑伞护送员、草坪护绿员、走廊保洁员、雨天降旗员、龙头关紧员……岗位虽小对每个孩子来说却意义重大，每个平凡的小岗位背后都书写着一个个朴实生动的美德故事，都折射出颗颗水晶般美好的心灵。

小天使课程——“红色足迹寻访社”充分利用海南红色娘子军爱国主义和革命历史教育基地，研读红色娘子军的故事。通过观看战斗主题油画，聆听琼崖革命烈士的英雄事迹等，将红军精神融入时代，引导孩子们在行走与体验中培育和践行社会主义核心价值观，激发他们对党、对国家的热爱之情。

小博士课程——“海洋研学志愿队”队员们进行海洋生态研学，听海洋专家答疑解惑，做“海洋森林红树林生态”调查研究，小志愿者们还参加跟随蓝丝带志愿者走向沙滩捡垃圾，用实际行动保护海洋。“爱国”就要从身边的小事做起，从自己做起，做爱家乡、爱祖国的好少年。

小创客课程——“深蓝缔造研究院”玩转七巧板、模拟机器人、乐高创意，玩出智慧，玩出创意。为了让不同年龄层的队员都能感受到玩机器人的乐趣，学校将原来的“机器人社团”升级为“深蓝缔造创客园”，还开设机器人编程入门，3D绘图打印等课程，让队员们在玩中发展智能，提高创新和实践能力。

三、整合社会资源，开创工作新局面

我校充分发挥资源优势，搭建平台，激活载体，整合一切可以调动的资源，全校形成了“人人都是少先队工作者”的氛围，邀请有一技之长、有资源优势的家长走进学校，来自不同的行业，从事着不同职业的“爸爸老师”“妈妈老师”们纷纷走进课堂，走进校园，根据自身的专业和特长，精心备课，为孩子们奉上了精彩纷呈的少先队活动课程：礼仪、科技知识讲授、串珠艺术、烘焙蛋糕……这样的课程孩子们兴趣盎然，意犹未尽，家长们也得到了别样的收获和满足。当然，我们的资源整合不仅仅体现在整合家长资源方面，我们还致力于社会资源的整合。有了这些社会资源，我们把原来一节节的活动课进行整合，形成了促进队员成长的“小水滴”系列德育体验课程，如小金融家：让队员学会购物理财；小法官：走进法院，体验庭审，懂得法律维权；小交警：了解交通知识，培养队员的安全意识；小海军：走进海军基地，学习水上救护；小外交家：了解南海局势，培养海权意识。少先队组织影响力进一步提升，少年儿童教育合力不断凝聚，品质教育的内涵和外延得到大幅度提升。学校小水滴课程被评为海南省2018年教育教学成果特等奖。