浅谈中学体育特长生的培养

（盘锦市第一完全中学 辽宁盘锦 124200）

学校体育是学校教育必不可少的一个组成部分，体育教育的顺利实施，可以全面提升学生的身体素质水平、促进学生的个性发展和身心健康，对学校教育教学目标的实现和素质教育的全面实施具有积极的推动作用。体育特长生的培养是一个长期、复杂而又艰辛的过程，不仅需要教练员有坚强的韧性，还要不断的充实自己，对待队员就像对待自己的孩子一样，关心他们的学习、生活和训练，引导他们如何做人，学会沟通，互相信任和支持，这也是作为一个篮球运动员所必须具备的优秀品质。鉴于此，本文从体育特长生的培养两个方面进行了简要的分析论述。

一、培养体育特长生的重要性

在中学，培养体育特长生是非常有必要的，对学校的阳光体育发展也是必须的，也为提升学校的知名度奠定基础。

首先，我校业余训练队每年都要代表学校参加区、市级的各类体育比赛，并且取得较好的成绩，提高了学校的知名度。代表学校参加比赛的这些学生，都是来自我校的体育特长学生。

第二，学校体育教师通过对体育特长生的培养，以及组织体育特长生参加各级各类比赛，在提高学校知名度的同时，也提高了教练员的知名度，使自身的价值得以体现，为将来的晋级、评优增添砝码。

第三，在中学，体育特长生培养的情况如何，是学校体育工作搞得好与否的重要体现之一，上级领导部门对某个学校体育工作的评价，不仅仅看普及得如何，而更重要的是看学校体育在普及的基础上提高得如何，看学校业余代表队参加各级各类体育比赛的成绩如何，因此要有提高，要有好的比赛成绩，那么就得对体育特长生进行专门的培养。

二、培养体育特长生的目标

1.以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能

力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥;

2.在体育活动与训练中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美;

三、培养体育特长生的主要任务

1.通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围;

2.使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;

3.鼓励、关注、培养在体育类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出体育方面的“名学生”。

四、组建体育特长生的关键环节

要把体育特长生队伍建设好，只靠几个体育教师的努力是不够的，我们必须做好以下几个关键环节的工作：

学校领导的高度重视，只有学校领导重视，本项工作才能彻底搞好。 做好体育特长生所在班班主任的工作，经常联系，取得班主任的支持。 做好体育特长生家长的工作，把我们培养的目标、方向明确告诉家长，得到家长的理解、支持和信任。 做好体育特长生自身的思想工作，平时严格要求特长生的行为规范，把“育人”作为体育特长生培养的根本点，让其懂得参加体育训练的根本目的，培养优秀的意志品质和荣誉感，学生才能积极主动地投入到训练中来，起到事半功倍的训练效果。

五、培养体育特长生方法

1.对体育特长生进行有良好的思想品德培养

体育特长生的思想品德教育是这三个任务加最重要的任务，长期以来体育特长生给师生的印象是：经常违反校纪校规，例如：打架、逃课、抽烟等等不良习惯，因此教师必须严格要求他们，总结前几年的经验教训，我在平时的训练、生活中都将思想品德的教育寓于其中中；与班主任老师积极配合，发现苗头问题，及时解决，逐渐改变体育特长生以往的不好的形象，使之养成良好的学习、生活和行为习惯，成才先成人，因为优秀的品质，是促进学生特长发展的重要保证。

2.要抓好体育特长生的文化成绩

在中学阶段，体育特长生的文化成绩和特长训练二者相比，我认为文化成绩比特长训练更为重要，训练教师要培养体育特长生良好的文化学习习惯，使之明确文化成绩的重要性，只有有了好的文化成绩，特长才能得以更好地发展，特长生才有更好的出路和前途，才能进入更高的学校深造和学习，才能得到学校、家长和社会的认可。

在学生训练报名单上就列了一行学生成绩，根据成绩再与该生班主任老师、科任老师以及学生分别交流，找措施想办法，时刻提醒学生文化成绩不能掉队，通过这种方法，许多学生在建立了训练学习档案后，使学生对文化成绩引起了足够的重视，基本上参训的学生文化成绩均有上升趋势，得到了班主任及科任老师的信任及支持，体育特长生训练工作也好开展了。一般说来，只要经过选材参加体育特长培训的学生，经过几年的训练，特长成绩应该是很好的，通过持之以恒的训练培养，这些特长成绩提高是很快的，很多都考上了理想的高中。

3.既是教练角色更重要的是教师角色

在对学生的培训过程中，要注重自身形象，为人师表，做好表率，不仅持之以恒的训练学生，更重要是在训练过程中要教会学生怎么去学习、怎样去提高学习、怎样去做人的一些道理。

六、特长训练教师应具备相当高的素质

1.在中学里，我认为培养学生体育特长者，不是纯粹的教练角色，更主要是教师角色，在对学生的培训过程中，要注重自身形象，为人师表，做好表率，不仅要训练学生的特长，更重要是在训练过程中要育人，教会学生怎么学习、怎样做人。

2.训练教师必须具有奉献精神和牺牲精神。

3.训练教师须长期学习，不断提高自己的业务水平。

4.训练教师必须有团队精神和合作意识。

总之，就体育特长生的培养而言，需要体育教师长期努力，家庭社会的共同关注。对体育特长生的培养，要对激发学生的兴趣，充满激情，建立感情，努力培养体育素质，要多加强其文化学习，达到厚积薄发之势。这样，我们对音乐特长生的培养才会有永远的成效。