让班会课走进学生心灵

孟广慧

（黑龙江省同江市第三中学 黑龙江同江 156400）

班会课是班主任做学生学生思想工作的主要阵地。作为当了近二十年班主任的我上了不计其数的班会课，可是真正思考，如何上好班会课呢？还要从一件事谈起。

下课后，回到办公桌前，翻开万欣的周记，一行字赫然在目：又到了讨厌的班会课，老师又开始了她的碎碎念，念经班的道理我们都懂，哎！什么时候才能结束呢。看到这行字，远望南窗，心潮翻滚。心里真是酸极了。每每班会课后，我多得意于班会的慷慨陈词，小到每个学生的表现，大到校纪班规，修身做人，回首过去，展望未来，表扬先进，激励落后，生怕有丝毫疏漏，千叮咛，万嘱咐，凭借自己的三寸不烂之舌，震得是全班雅雀无声，个个正襟危坐，可是万欣的心声又何尝有错呢?想当年老师心目中的好学生，我也是很烦老师的长篇大论的。真能记住多少呢？真能听进去的又有几人呢？

青山遮不住，毕竟东流水，时代进步了，孩子长大了，学生头脑中的“自主”“叛逆”两个大西瓜长成了看来改“教师一言堂”的班会课刻不容缓。这不是三娘教子，而是子教三娘。

记得卢梭在《爱弥儿》书中说得好“千万不要干巴巴地同年轻人讲什么理论，如果你想使他懂得你所说的道理，你就要有一种东西去标志它，应当使思想的语言通过他的心，才能使他了解。班会课更应该让学生走心。

机会就在眼前，记得上届七年级时我班参加了学习举行的班会课竞赛活动。经过全班热烈的讨论，确立主题为 “我与文明礼仪同行” 。当我说出本次班会的意义时全班同学群起响应，大家分头行动，记忆最深刻的是，摄制组几个小机灵鬼，足迹踏遍校园的每个角落，拍摄了大量不文明的图片，卫生间的水龙头滴水，地下的纸片，暖气缝里的垃圾等等都收入囊中，有一次，他们把目光锁定在小代校服的袖口上，那里有一个大大的字，旁边还有图案，实属乱涂划现象，弄了一个下午没来上课，至此，再也没有乱涂乱画现象。接下来将图片分类整理，选出典型配以说明，展示出来加以警醒，胜过老师的千言万语。小品组成员根据班级不文明现象自编自导自演小品，紧张忙碌，小主持人牺牲中午休息时间，写背串联词，有时为了一句话争得面红耳赤，其他同学也在各司其职，我呢，在中间出谋划策，加油鼓劲，享受着和孩子们一同打拼的忙碌而快乐的日子，比赛之时孩子们全力以赴。班会的每个环节都极富感召力。至今记得，孩子们宣誓的那一刻。面对着学校的领导和评委们，高高地举起右手，争做文明中学生的誓言，响彻整个教室，我从他们的坚定的目光中分明看出了决心与行动。这样的场合对他们来说是一种鞭策。今后的日子里孩子们更加守纪律，更加阳光自信，我们的心走的更近，班级的凝聚力就更强。行为规范评比分数节节攀升，跑操比赛获得一等奖，运动会均获精神文明奖，连续两年被评为市级优秀班集体，一节小小的班会了发挥着巨大的能量，何乐而不为呢？

许多班会活动，我们不一定想得到，别人的做法会对我们有极大的启发和借鉴作用。《班主任之友》、《中小学德育》等许多刊物中都有很多介绍班会活动的文章。结合我班的实际稍加改动，这样的班会课受到了孩子们的喜欢。记得《班主任之友》刊登的北京教育科学研究所杜宏芳文章，我深受启发，他说班主任在指导学生设计活动时，应注意三个一点：

一、“小一点” 主题要小，小中见大，以一当十，从大处着眼，小处着手。

上学期学校布置的《勿忘国耻 圆梦中华》等一系列的以爱国为主题的班会，对于七年级的学生太抽象，我把主题分解为 展示屈辱历史，“南京大屠杀”，追寻英雄足迹，观看九三阅兵式，再谈感受，表达对爱国的理解，明白落后就要挨打。学生自然体会到爱国从我做起，从小事做起，从关爱身边的每个人做起，发奋读书，每个人强大，国家强大的道理。由浅入深。

二、“近一点”，是指班会课的设计要贴近学生，富有针对性，一是针对不同年龄学生的生理年龄和心理年龄特点，要贴进他们的年龄；二是活动要着眼于解决学生中的实际问题。易于被学生接受。新学期伊始，我又迎来了一张张可爱的笑脸，为了尽快让孩子适应新环境，融入新集体，形成和谐氛围，第一节班会课，我是这样设计的，黑板上写“7.6我们的家”几个大字，我说：这几天与大家相处，发现咱班同学很活跃，老师很喜欢大家，这节课我们一起做游戏好不好，活动内容每个学生想一个有心意的动作，到讲台上演示，要求有创意，不能重复其他同学跟着重复做三遍。我话音还未落，小马，小白和小纪已跑上台前，做着各种搞怪的动作，良好的开端，成功的一半，接下来班级气氛异常活跃，孩子们的想象力是无穷的，各种不靠谱的动作被发挥到极致，欢笑声此起彼伏，我就赶紧拍照，记录下一个个美好的瞬间，简单的游戏我们竟玩了一节课，晚上我把照片发到微信圈里，家长们很是兴奋，点赞的很多。表示感谢，说老师很有方法，孩子回家很高兴，在这样的班级里感到很快乐。

三、“巧一点”：构思要新颖有艺术性和创造性。巧妙地构思才能令活动焕发心意，把枯燥的说教变成学生的亲生体验。比如上学期末，年终总结，班会上，我班一学期孩子们的活动和表现制成音乐相册起名为《相逢是首歌》《相亲相爱一家人》《祝福宝贝》，在班会课上与学生分享，舒缓的音乐，真实的画面，慢慢的都是感动和回忆，接下来学生自然情绪饱满的投入。

小小的班会课，大大的正能量，足以让学生兴奋一天，甚至温暖一生，只要我们一切以学生为本，让班会成为载德之舟，学生定会扬起快乐自信的风帆，定会驶向成功的彼岸！