浅议如何发挥县级党校在脱贫攻坚中的积极作用

李 燕

（云南省玉溪市易门县中共易门县委党校 云南玉溪 653100）

引言

所谓党校，就是指党委的一个重要的功能性极强的工作部门，同时它也是体现党和政府形象的重要窗口。要全面建设小康社会最为困难的任务就是要帮助农村的贫困人口进行脱贫。而党校也要把工作的重心放在脱贫攻坚这一项工作中去，为当地的脱贫攻坚工作尽到其义务，并且承担起它的责任，致力于帮助农村贫困人口，致力于攻坚脱贫的这场“硬战”中。[1]

一、突出党校的功能定位，发挥自身优势

党校是党员的教育中心。党校的自身优势比较多，它的战略思维方面的知识全面，对国家的战略、方针、策略和政策研究透彻，对社会经济生活热点难点问题了解全面，党史和党建知识丰富。由此，从党校自身的优势上来看，它可以在脱贫攻坚中起到积极的作用。换言之，也就是说党校在脱贫攻坚的过程中必须要凸显其重要的功能定位。首先就是要提升党校干部、县级干部及其他干部的整体素质，为在一线实际解决农村贫困的现实问题的工作者提供更多帮助脱贫攻坚的重要性的决策，并就其是否实用做探讨，要全面的激发所有参与者的满满的激情。要把一部分重点放在党员示范户，农村致富带头人的培训上面，发挥出其重要的优势，正如古语所说，授人以鱼不如授人以渔，所以党政府的下属机构，也就是党校必须要通过开办各种研讨班、培训班等，或者定期的开展一些讲座，来使更多的贫困人员知道致富的重要性，并且高度认识到一定要脱贫的意义所在，起到带头作用，带领更多的人民群众共同进步，共同致富。另一部分要重点放在扶贫工作统筹上进行针对性创新。不同的区域有着不同的贫困的原因，不同的区域贫困的程度也大为不同，所以帮助不同的区域进行脱贫，其方法上也不能一概而论，必须要用不同的方式方法，为不同地域的脱贫提供不同的解决问题的途径。之后，还要把资源的优势发挥出来，通过了解贫困人口的实际的状况，他们的产业情况，地理位置的自然优势，基础设施的建设情况等，来讨论商定并且确定重点从哪一方面入手，进行调整，并且通过党校的稳定的多方面的资源上的优势，积极地帮助贫困的地域协调落实最合理的政策。[2]

二、解决党校的现实问题，破除制约瓶颈

整个党校系统最为基础的部分就是县级党校。县级党校的工作更贴近人民群众，也更加了解人民群众的所需所想。县级党校的办公条件较差，工作事项繁琐，经费不足，人员紧张等多方面的因素使其在现实的工作中，在脱贫攻坚的行动中，需要面临着更多的困难，同时也有巨大的挑战。所以，努力的去破除处于瓶颈期的困难，解除学与做之间的矛盾，所谓“磨刀不误砍柴工”，只有学员进行更好的政策方针的学习，才能够在党和政府的指导下，实际的去解决摆在面前的问题。所以，处在基层的所有的干部，必须要将政策方针落实，将政府的支持，实时地传送到人民群众的手里面，明确工作重点，全力以赴的去狠抓脱贫的工作，亲身参与其中，起好引导、带头的作用。增强有效的、规范化的学习培训，确保所有的群众在脱贫攻坚中都能得到实际的利益，收到“看得见的实惠”。

三、提升党校的教学质量，力求开拓创新

党校的所有的工作都必须紧扣社会大时代的脉搏，顺应时代的发展的需要，也必须要与时俱进。党校要在培训的内容、形式等方面进行积极地创新，更加努力的去提升在教学培训方面的质量，缩短培训的时间，提高培训的时效性。换言之就是在工作的整体统筹上要不断地进行创新。党校必须要主动地靠前、靠近实际需要帮扶的区域，并且及时的与上级部门，与其他的合作部门比如组织部、农业局、林业局、扶贫办等积极对接，真正意义上的去解决老百姓所遇到的各种实际的、困难的问题，加速地域上的产业发展的速度，条件允许的情况下可把被培训的人员带到本县或外县发展比较好的产业基地上进行近距离的观摩学习，以保证学员能复制出或者创造出更好的、更适合本地的产业。

四、汇聚脱贫的攻坚力量，培养三支队伍

只有培养好党员、干部和村干部这三支队伍，才是汇聚出了一股脱贫攻坚的极为强大的力量，也才能使得这股力量应用到脱贫攻坚的实际战场上，并且使这场“战斗”更快的取得发展性的胜利。所谓的脱贫攻坚，其最为重点的就是要有人领导，同时带领更多的人去进行实干，换言之就是其最为关键的点在于人，最为重要的点就是实干。所以深入到群众一线的干部，他们既是政策方针的宣传者，执行官，同时也是进行产业发展的组织者、指导者。为落实好党的扶贫政策，县级党校需要去培养更多优秀的、有责任心的、踏实肯干的党政人员，进入扶贫的一线“战斗”中，从而推动脱贫攻坚这一重要任务稳步、更好地执行。[3]

结语

尽快把贫困的农村建设成小康化的新农村，是全面建成小康社会的重要的一部分，虽然县级党校的实际条件不是特别好，繁杂的事务也很多，人手和经费都极为紧张，但是在脱贫攻坚的过程中，仍然会克服所有的困难险阻，帮助人民群众尽快地脱贫，奔向小康。与此同时，县级党政人员，必须要打破思想的禁锢，要快速地改变其在思想上的一些误区，将各种制约的瓶颈尽快打破，把脱贫攻坚任务放在心上，置于实际的行动中去，开创出一个新的、更好的党政工作为人民群众干实事的新局面，同时为党的伟大事业，人民群众快速奔小康，做出更大的贡献！

[1]曾涛.浅议如何发挥县级党校在脱贫攻坚中的积极作用[J].党史博采(理论),2018(02):60-61.

[2]朱铧锟.浅谈如何发挥县级党校在脱贫攻坚中的积极作用[A]..黔西南党校论坛（2017年第3期 总第59期）[C].:中共黔西南州委党校,2017:2.

[3]陈昌荣.贫困地区基层党校在脱贫攻坚中更好发挥重要作用的对策与思考[J].中共四川省委党校学报,2016(03):59-62.