加强高校党建工作促进大学生思想政治教育探索研究

尹俊华

（武汉纺织大学服装学院 河北武汉 430073）

一、高校党建工作和大学生思想政治教育内在要求的一致性

2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。2017年3月，为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现“四个合格”的目标要求，结合高等学校实际，制定《普通高等学校学生党建工作标准》，标准的出台，对发展党员程序与质量都提出了更高的要求，使其成为高素质中国特色社会主义事业建设者和接班人，这无疑对于学校思想政治教育、保证大学生健康成长和全面发展有着十分重要的导向作用[1]。

二、加强高校党建工作促进大学生思想政治教育的必要性

信息化时代给各种思想文化的产生和快速传播提供了条件，大学生所接触的思想文化呈现多样性、复杂性的特点，面对汹涌而来的各类思想文化浪潮，有些缺乏理性思考的大学生容易被负面的思想影响甚至是蛊惑。这就对担负培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一重要任务的高校，如何实现以培养科学世界观、人生观、价值观为中心的德育目标，增强大学生识别和抵制各种错误思潮的能力，帮助青年人树立正确信仰等问题提出了重大挑战。[2]各级高校党组织应直面这一挑战，以加强党建和创新党建的工作方式进一步强化思想政治教育在育人工作中的基础地位，促进青年人形成优秀道德、接受科学的思想政治理论指导并选择正确的政治方向，在高素质人才培养工作中进行重要的基础性实践。

三、加强高校党建工作促进大学生思想政治教育的几点思考

1．加强党员教育培养，全面发挥学生党员在群体中的先锋模范作用[3]

在当前发展党员工作按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求下，党员的产生固然是优中选优，政治标准过硬，专业素质较高，在同学当中起着很好的榜样带头作用。就目前来看，部分学生的入党动机还不是很端正，甚至少数学生入党动机较功利化，所以党支部应该把入党积极分子的培养教育作为重中之重予以执行，积极教育引导申请入党的同学，端正入党动机，真正做到从思想上入党。再者基于以往党员在发展成为正式党员前与后的表现反差较大，要注重加强对党员持续教育，支部要认真开展“两学一做”教育实践活动，可以采用个人自学与集中学习相结合的形式，同时组织开展专题研讨，引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会，提升思想觉悟。召开支部大会学习探讨如何及时有效关注与提升支部党员思想作风及政治理论素养的举措，牢筑思想防线。同时要教育学生党员要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央的权威，更加扎实地把党中央的从严治党各项决策部署落到实处；要自觉加强党性修养，改进思想作风，努力做“四讲四有”合格党员，确保党员思想素质过硬。要鼓励党员积极参加社会实践中，发扬志愿奉献精神，展现良好风貌，言传身教，真正做到以少数带到绝大多数，提升大学生整体思想政治素质。

2．完善党建育人平台，促进大学生思想政治教育的网络化和时代化

目前，网络信息来源广泛，各种不同的价值观会对学生带来冲击，若不及时的进行教育指导，就可能会导致学生形成错误的世界观人生观价值观。所以，有必要在网络上建立党建和思想政治教育专栏，充分利用网络阵地开展党建工作，牢牢掌握舆论宣传阵地，积极为学生提供更多的信息和服务，把理想信念教育深入到校园网、微信等网络平台，掌握网络宣传的主动权，强化正面宣传与舆论导向，利用网络信息传播快速的特点，能够及时让学生了解到相应的信息并加以引导学习，逐渐影响到学生生活的各个方面，不断增加网络思想政治教育的吸引力和感染力。

3．牢牢掌握党对高校学生思想政治工作的领导权，立足抓好“立德树人”

作为党的教育工作者，要认真学习领会总书记重要讲话精神，始终坚持党的领导，牢牢掌握党对高校学生思想政治工作的领导权，使得高校成为坚持党的领导的坚强阵地，更好地承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。平时要注重学生的党性教育和人格培养，要求党员时刻严格要求自己，体现出党员应有的觉悟和思想境界，在对学生党员的培养教育中，注重知识、能力、品格三位一体，而品格绝对是其中最重要的一个部分，正所谓“厚德载物”，品格往往决定人生金字塔的顶端。

4．完善党建育人的组织管理，促进全员育人

高校最主要的任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人，思想政治工作、德育工作应该和教学、科研工作同等重要，并且要同教学、科研紧密结合，在对学生进行专业教育指导的同时进行思想引领，让学生在专业实践中切实践行思想政治教育。高校要注重运用各级党组织的组织功能，调动党员在全员育人工作中真正发挥战斗堡垒作用，通过抓教工党支部建设，强化党员教工的岗位意识和责任意识，调动他们服务于全员育人的热情，充分发挥教工党支部在育人中的主导作用，通过党内动员，支部推选的方式产生合适人选担任班主任和专业导师工作，承担全员育人的一线工作任务。[4]高校各级党组织应高度重视党建对全员育人引领作用的充分发挥，不断提高党建工作科学化水平，提升党建对全员育人的保障力和促进力，特别是结合全员育人的需要通过不断创新党建工作机制和方法，组织和带动各方面力量汇聚并服务于育人工作，使高校能够担负起党和国家赋予的光荣使命和职责。

参考文献:

[1]李美会．论高校党建工作在思想政治教育中的作用[J]．长沙铁道学院学报，2008(2)．

[2]左冰．谈大学生党建中的思想政治教育[J]．辽宁广播电视大学学报(政治思想建设)，2005(1)．

[3]姜恩来．论高校学生党建与大学生思想政治教育[J]，北京林业大学学报（社会科学版），2009(8)．

[4]孙昌增．新时期高校大学生党建工作的几点思考[ J]．辽宁行政学院学报，2006(4)．