小学语文课堂朗读教学的开展与教学方法分析

2018-02-23

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年6期

（大同矿区口泉六校山西大同 037001）

引言

在小学阶段对学生进行朗读培养，可以有效提升其语感，从而对文章的理解进一步加深，进而得出自己独有的感悟和思想，所以，教师理应针对学生当前的年龄特点和性格特征，结合教学目标，采取多种不同的教学方法完成教学内容，以此为提升阅读能力提供有力的基础。

一、当前朗读教学的实际现状

1.教学认知存在偏差

目前多数小学教师已经在语文课堂教学中采取了课堂朗读的教学方式，然而却仍有少部分教师对其意义的了解方面产生了一定的偏差。在没有明确朗读教学意义的前提下，只是将其单纯当作提升学生文章基本认知的方法。也正是基于这种教学理念，教师很少会将精力放在朗读教学之中，并且也不会增加朗读教学的时间投入[1]。

2.教学手段过于单一

现如今社会发展速度飞快，传统应试教育的方法已经无法适应当前时代的发展，学生们对于语文课程学习的兴趣也逐渐下降，同时思想也逐渐出现了禁锢的情况，无法得到有效拓展。造成这种结果的主要原因便是教师没有将学生当作学习的主体，以其为中心开展教学活动。为此，教师理应转变原有的教学思想，采取多种不同的教学方式，以激发学生学习积极性为主要切入点，进而完成朗读教学[2]。

二、朗读教学对于课堂教学产生的相关作用

1.加深文章的情感解读

在小学语文教学中，教师依靠提升学生自身阅读能力的方式，促使其语文综合能力得到提高，并以此为基础完成课文阅读的感悟。采取朗读教学的方式，不仅能够提升学生的阅读能力，而且还能帮助学生积累更多的知识内涵，从而能够更为深刻地理解课文蕴含的意义和情感，并在思考的过程中产生情感共鸣。如此一来，学生们的逻辑思维能力便得到了充分锻炼，在未来的阅读活动中能够更好地把握文章，将其转换为自己的知识累积，进而为后期写作提供坚实的基础。

2.提升学生的表达能力

一般情况下，语言表达主要分为口语表达和书面表达两种，两者相互关联，且能相互促进。由于小学生自身知识储备十分有限，因此在课文朗读的过程中，能够有效积累词汇知识，促使其在未来的语文写作时能够灵活运用自己的词汇知识，从而能够合理运用语言描写，抒发自己的个人情感。

三、课堂朗读教学开展的主要方法

1.要求学生勤于阅读

目前而言，小学课堂朗读教学的主要目标便是让学生们能够熟记课本中的相关教材内容，并且能够背诵教材规定的古诗词。例如李白的名作《静夜思》、李绅的作品《悯农》以及孟浩然的名篇《春晓》等。依靠朗读教学的方式，让学生们感受到文字中蕴含的内涵与美感，并以此为基础发挥自身想象，从而获得独有的情感体验。在实际教学的时候，教师可以让学生们在课程开始之前提前预习，并朗读文章，以此对教材的内容大致有所了解。而进入课堂中之后，可以让学生们针对文中的某短内容单独朗读，从而提升学生的注意力，增强阅读感受。课程结束之后，教师还可以鼓励学生们积极参与学校或者班级组织的朗诵活动，在拓展自身知识面的同时，增强对于文章的理解和记忆。

2.要求学生勤于朗诵

小学语文课堂朗读教学的主要内容便是让学生们参与各种不同的朗读活动。在实践的过程中，每天早自习教师可以引导学生集体朗读今日即将要学习的课文，之后再让其自由朗读，或为分段朗读，或为分角色朗读。当自己完成阅读示范之后，要求学生们将自己的个人情感融入到文章朗读之中，并且尽可能模仿古人的朗读方式，将古诗文中的声、形、神以及韵表现出来。每天保持足够的朗读时间，学生们的习惯便会逐渐养成。如此一来，学生们的诵读意识便会有所提升，从而在回家之后也会自主阅读不同的文章内容，进而扩大自身知识范围。这其中，教师起到了很大的作用[3]。

3.通过等级奖励激发兴趣

小学生年龄尚幼，因此采取激励表扬的方法能够有效调动学生们自身的主观能动性。在实际教学的时候，教师可以对能够在规定的时间范围内完成课文背诵的学生给予适当的物质奖励，以此能够提升其学习的积极性，并且增强自我认同感。在实际奖励时，教师最好能够采取分级奖励的方式，对于能够在有限时间内完成阅读的学生为其盖上动物印章。当学生的动物印章集齐5个之后便可以获得带有植物标本的表扬卡，而获得五张表扬卡之后则可以得到小礼品奖励。依靠这种循序渐进的方式，学生们的朗读积极性便会逐渐提高，从而长期保持良好的状态，进而养成良好的阅读习惯。

4.采取分层方法进行教学

为了确保朗读教学能够保持足够的有效性，教师需要根据具体课文内容采取分层教学的方式。在实际教学时，教师应当根据学生学习的实际情况，采取具有一定针对性的方法，促使学生们在阅读时能够做到由浅入深，进而完成课文内容的理解和把握。例如在学习课文《少年闰土》的时候，教师便可以将文章根据情感的区别分层多个层次，之后再引导学生们根据不同层次的内容完成朗读。如此一来，学生们的课堂注意力便会更加集中，教学效率将会上升，同时学生们对于文章内容的把握程度也将更具准确性，从而达到教学目标规定的要求。