APP下载

小学科学学科探究性教学研究

2018-02-23

关键词:铁塔钢轨科学

(石家庄市井陉县南王庄小学 河北石家庄 050300)

一、使用各种措施激发学生学习兴趣

假如说学生对一项事物没有任何兴趣,那么学生不会主动去关注这一件事情,因此在学习新知识的过程中,教师需要将学生探究未知事物的潜力充分调动出来,并将学生的学习兴趣激发出来,将小学学习阶段学生身心发展阶段性以及具体教学环境作为依据,教师可以使用语言引导、演示性实验以及幻灯投影等教学方法,将学生的学习兴趣充分激发出来,与此同时也可以让学生在学习的过程中培养一定探究能力。[1]

二、培养学生探究兴趣

兴趣才是最好的教师,在教学环节当中,激发学生学习兴趣,是一项十分重要的工作。在小学教学阶段当中,好动以及好奇心是学生的天性,教师应当充分应用学生的这个特征,引导学生有效的动,将学生的学习兴趣激发出来,让学生在学习的过程中多动脑筋,多动手,多动口,在活动当中将学生的学习兴趣激发出来。

三、用自主实验模式培养学生学习兴趣

小学科学教学不单单是为了让学生掌握一定量的科学知识,也需要让学生经历科学探究流程并掌握一定的科学探究方法。在学生对某一事物进行质疑的时候,就会对这一项事物的奥秘十分感兴趣,在此背景下,教师可以使用到的最为简单的方式,就是将自己掌握的知识直接传授给学生,让学生的兴趣暂时得到满足,这是一种传统型教学方法。现阶段教师重视的问题是,怎样才可以引导学生自主的去对知识进行探寻,让学生学习知识的方式多样化,也可以让学生在实验当中养成一定创新能力。在自主探究知识的过程中,可以使用到多种类型的方法,学生既可以使用教材当中的方法探究,也可以依据实际情况改进教材当中的方法,完成探究工作,也可以在查阅资料的情况下,对相应的知识形成更为深入的认识,甚至可以使用自己发现的方法探究知识。[2]

四、情景创设法

学生在小学教育阶段当中养成的兴趣和爱好,会对人的一生产生深远的影响,小学科学课堂教学阶段假如应用探究性教学方法,可以让学生热爱科学,小学生本身的好奇心极为浓烈,因此实验教学对学生的吸引力非常强,比方说在三年级科学下册《让灯亮起来》这一章内容当中,课堂上需要做一个实验,使用导线将线路连接起来,并让小灯泡发亮。为了可以让学生对实验的兴趣更高,在课堂上向学生说了一个谜语“世界上有千万个家庭,都有这种瓜果,两根藤蔓将瓜果牵引起来,每一天晚上都会开花”,让同学给出答案,各个小组的学生相互交流,最终大部分学生都举手回答问题,笔者让他们一起说出自己的答案,学生做出的回答基本上都是“电灯”。在这个谜语当中,学生联想到了自己在黑夜当中对灯泡的记忆,又提出了灯的特征是“两根藤蔓牵引”,为后续实验的顺利开展奠定坚实的基础。两根藤蔓向着什么地方牵引,灯泡才会亮起来。而后使用多媒体演示电灯发光、台灯发光以及彩灯发光。日常生产生活当中会遇到很多种电灯,灯可以完成照明工作,也可以让人们的夜晚更加绚丽,妥善的使用多媒体演示实验材料,同学们可以使用实验台上的材料让小灯泡发亮。可以使用几种方法让小灯泡亮起来,怎样连接的话不会发亮,现在同学们开始完成实验吧,同学们的兴致都十分高昂,主动开始做实验。使用上文中所说的这些措施,不单单可以让课堂教学氛围活跃起来,也可以让学生自由探究的空间更为广泛一些,因此可以让学生的逆向思维能力得到大幅度提升。

五、使用科学理论解决实际生活问题

在学习了《让瘪的乒乓球鼓起来》这一节课之后,教师为同学讲解了两个十分有趣的故事。第一个故事是,世界范围内有一座十分有名的建筑物,是法国巴黎的埃菲尔铁塔,塔的高度是300m,就是这一座铁塔,一年当中要发生12cm的变化,是怎样的魔力才会让铁塔发生12cm的变化?一个同学站起来回答这个问题,铁塔在夏天的温度比较高,因此铁塔需要膨胀变长,在冬季温度比较低,铁塔就要收缩变短,夏天的铁塔要比冬天的长度高出12cm,因此在铁塔修筑工作进行的过程中,地基的牢固性应当得到保证。

1852年英国铺设了世界范围内的第一条铁路,为了可以让铁轨牢固性得到大幅度提升,政府下令将各个钢轨焊接在一起,整条铁路上没有任何缝隙,得到的效果是,铁轨等到夏季的时候变得十分扭曲,左右十分弯曲,甚至在某些地方会向上翘起,等到冬季铁轨就会断裂,是在什么因素的影响下,让钢轨完全断裂。另外一个同学站起来之后回答这个问题,因为钢轨实际运行的过程中,夏季的温度比较高,钢轨会膨胀,因此会变长,冬季温度较低,钢轨需要收缩变短。因此在铁路修筑工作进行的过程中,各条铁轨之间一定要预留出来一定缝隙。也向同学们提问,为什么在家中烧开水的时候,不可以将壶里面的水灌的太满?在将鸡蛋煮熟之后,为什么在冷水当中浸泡,剥鸡蛋壳的难度就会降低?温度计的温度测量原理以及墨水瓶的瓶盖拧紧之后,打不开应该怎么办。[3]

在学习《无限宇宙》这一节课的时候,启发学生,人类移居太空不再是一个虚无缥缈的梦想,人类大规模移居太空在未来是可行的事情,飞到地区之外,天上有人间。人们会对“天上人间”这个概念产生十分浓厚的兴趣。同学们想象之后制造出来各种类型的飞行器,可以重复应用。性能安全速度也十分快捷,机动性能优秀的航天飞机,环保安全性比较强的太阳能宇宙飞船,可以飞行到光速的宇宙飞船,在太空当中构建出来各种类型的建筑物以及基础设施。在将学生的想象力充分激发出来之后,可以对未来一段时间我国科研后备力量做出保证,最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中,做出一定贡献。

[1]张志敏.多媒体技术在小学科学实验教学中的运用[J/OL].中国培训,:1(2017-06-15).

[2]于贞.小学科学学科无实验室教学现状及对策[J].新课程(中),2017,(03):106.

[3]黄晓,孙丽伟.小学科学教学设计的规范化和学科化[J].全球教育展望,2014,43(04):111-120.

猜你喜欢

铁塔钢轨科学
东方铁塔:氯化钾产品供应紧张
磁与铁的故事
点击科学
科学大爆炸
钢轨焊后双中频感应加热工艺研究
高速铁路钢轨疲劳过程的超声非线性系数表征
国内外高速铁路钢轨性能对比研究
科学拔牙
铁塔公司将承建10万个4G铁塔 出租或年入400亿
减缓高速铁路钢轨波磨的仿真分析