广播电台播音主持风格形成策略

赵元元

（作者单位：博兴县广播电影电视局）

培养播音主持人的过程中，要注重主持人文化修养和心理素质的培养与教育，实现对播音主持人才的全方位教育，要求主持人具备丰富的知识储备和扎实的基本功，具有浓厚的文化功底，同时要具有随机应变的能力。在新媒体融合背景下，受众对播音主持人的基本功提出了更高的要求，积极塑造个性、独特的主持风格，运用有磁性、有感染力的语言来播报相关信息，形成一定的主持风格，通过运用亲和、幽默、诙谐的语言来提高受众参与度，准确播报内容，提升广播电台节目的艺术性和可听性。在播音过程中，积极彰显一定的艺术性和个性，形成独特的播音风格，进一步提升播音人员专业技术水平，这对整个广播电台行业发展来说意义深远。

1 广播电台播音主持形成独特风格的意义

当今社会是一个信息媒体融合的时代。现阶段，广播电台播音行业面临着一定的挑战。为更好地满足现代人们提出的个性化要求，广播电台播音主持要形成自身独特的风格。在新媒体的冲击下，要充分意识到播音主持风格培养的必要性，更好地适应社会发展趋势，帮助广播电台在市场中获得更多的份额[1]。在激烈的市场竞争环境中，注重播音主持风格的形成，确保播音主持人员的风格具有艺术性。播音主持面临着严峻的行业考验，需要以大众需求为主要目标，有效提升播音主持质量，为听众带来一个有新意、独一无二的广播电台节目，促进广播电台行业健康发展。

2 目前广播电台播音主持中存在的不足

2.1 专业技能水平不高

在培养广播电台播音主持时，会发现一些电台主持的专业技能和职业素养还达不到行业的标准。在日常的工作中，一些主持人没有认识到自身工作的重要性，没有用认真负责的态度去对待主持工作。缺少对专业基础知识的不断学习和巩固，也没有形成自身独特的主持风格。并且，一些广播电台的管理人员在管理技能上水平不高，没有对播音主持起到良好的示范作用，也没有科学的教育和培养播音主持专业技能和经验。由于管理人员的管理和培养不到位，导致播音主持没有养成持续学习的习惯，甚至没有自己的主持风格和特色。这不但对主持人自身的发展造成影响，还影响整个播音主持行业的未来发展。

2.2 培养方法过于简单

在培养广播电台播音主持的过程中，目前采用的培养方法过于单一、固定，缺乏对广播电台行业的正确认识。由于没有真正意识到广播电台播音主持职业的重要意义，在日常的电台主持人风格培训工作上，没有给予高度重视，运用的风格培养方法过于简单，没有多样性，培养的方法较死板，不灵活，缺乏想象力。如今，我国已经进入信息化、网络化时代，一些广播电台却很少运用网络化科技进行主持风格的培养，也没有实施有效的改革和创新措施，这造成目前一些广播电台的播音主持普遍缺少个性，影响了整个播音行业的发展。

3 广播电台播音主持风格形成的有效措施

3.1 提高文化素养

作为一名优秀的广播电台播音主持人，要具有基本的文化素养和底蕴，形成良好的播音主持习惯，在播报相关内容之前，积极阅读相关资料，掌握更多的专业知识。根据具体情况来选用合适的题材，保证广播主持风格多样化。比如，在广播电台节目播报环节，采用幽默、诙谐、生动、亲和的语言进行节目内容播报，有较强的亲和力和语言感染力，以此提高受众参与度。鼓励主持人员自觉学习专业知识，促进自身文化素养再次提升，深入了解地区文化，有助于全面掌握地区的历史文化，让主持人员更好地适应节目，同时借助互联网、多媒体等途径获取更多的专业知识，提升主持人员的政治素养，在实践中不断总结工作经验，强化日常练习，在潜移默化中提高播音主持人员的文化素养。

3.2 突显个人优势

在受众面前，主持人要始终做最真实的自己，保持初心，做一名优秀的广播电台播音主持人员，融入个人情感，真实流露，还要重视对个人主持风格的培养。好的主持风格可以更好地反映播音主持的个性特征，要时刻保持主持风格的稳定。根据实际情况进行科学的播音内容设计，充分发挥出个人优势，在节目主持过程中时刻保持热情、外向、亲和、活跃，促进节目个性化发展。在日常工作中，要善于模仿，更要敢于创新，走创新路线。播音过程也是一个不断学习和成长的过程，在这个过程中，需要积极加强对专业技能的学习和吸收，尤其是在句子的处理、语气把握等环节，调整好自身的心情，以热情饱满的精神面对工作中的挑战，形成独特的主持风格。

3.3 掌握一定的语言艺术

在进行广播电台播音主持时，主持人的语言具有艺术性，可以较好地体现主持人的专业技能和文化素养。艺术代表创新，在进行播音时，主持人需要根据受众的喜好，适当融入一些有关情感的语言，并针对实际的情况来运用恰当、真实、形象的语言，运用艺术的语言来吸引受众。还可以适当融入自己的感受和情感，使受众可以产生情感共鸣。重视对语言的使用，进一步强化播音的效果。例如，某广播电台节目中，主持人员吐字清晰、发音准确，及时给受众带来了有利的信息，切实做到了字正腔圆，积极使用亲和、真实的语言来表达真实情感，将地区的历史文化与主持艺术有效融合，进一步丰富了主持情感，最终带给受众新颖、风格独特的广播电台节目[2]。通过实践得知，倾向口语化的广播电台播音节目更受受众青睐，比如《爱要大声说出来》《非常静距离》《鲁豫有约》等节目，主持人以口语化的语言向受众播报相关信息，将口语化与艺术化的语言相结合，以特色的语言艺术形式，更好地满足受众的需求。

3.4 根据受众的喜好选择节目类型

广播电台播音主持需要以受众为中心，去进行节目类型的选择，以形成独特的主持风格。在主持节目时，要把自身的独特风格和节目的类型相互融合，找准重心，创作出更多的优秀作品。主持人要在播音过程中，充分发挥自身的优势，为受众群体播报各种信息。主持语言要尽量贴近人们的实际生活，亲和、幽默，还要注意自身的言行举止。尽可能地根据节目类型来确定主持风格，根据播音主持的基本要求来约束自己，保持真实的个性，稳定主持风格，对于综艺节目，如《天天向上》《快乐大本营》等，要做到主持语言幽默、形象，将内在素养与外在环境有效结合，以满足受众的需求。

4 结语

广播电台的播音主持需要运用有磁性、有感染力的语言，进行富有情感的播报，要形成属于自己的独特主持风格，运用亲和、幽默、诙谐的内容来提高受众的兴趣。广播电台需要不断提高播音主持的专业技能水平和文化素养，鼓励主持人在日常生活中多阅读相关的资料，掌握更多的专业知识，不断培养自身的亲和力和语言感染力。要掌握语言的艺术，将专业主持语言和个人情感结合起来，实现这两者的充分融合，进一步强化播音效果。形成独特的主持风格，根据实际情况，科学设计播音主持内容，充分发挥个人优势。