学之本，德为先；德之道，重在行——浅谈小学生志愿服务在学校德育工作中的实践与成效

徐 伟

(珠海市香洲区九洲小学 广东 珠海 519000)

一、基本创意

志愿者,也被称为“义工”,根据《中国注册志愿者管理办法》的定义:志愿者(英文名称为Volunteer)是指不以物质报酬为目的,利用自己的时间、技能等资源,自愿为国家、社会和他人提供服务的人。在我国,志愿活动的兴起主要是由于政府的大力倡导和推动,并伴随城市社区建设和青年志愿者活动逐步发展起来。近年来珠海市在创建全国文明城市的过程中,全市各行业各领域均成立了志愿者专业队伍,开展了丰富的志愿服务活动。有鉴于此,我们考虑如果乘着全社会志愿服务普遍展开的东风,在学校里特别是在高年级少先队员中,结合学校德育实际开展志愿服务活动应该会取得良好的效果。于是我们通过宣传,初期招募了30余人的学生参加,成立了志愿者服务团队,并实实在在开展了丰富的志愿服务活动,成绩斐然。

二、主要内容和运作模式

我校的志愿者起名为“××(学校名称)志愿者”服务团队,这个团队的所有志愿者本着“我奉献,我快乐”的口号无私的在校内服务。通过一段时间的培训和实践,现在每个校志愿者在班级里也都成立的班级志愿者小分队,为班级服务。

镜头一:每天清晨,在校门口都会有这样一副场景:6名身着整齐校服、佩戴红色的礼仪带的学生在老师的指导下维持着校园门口的秩序,并向进入校园的同学和老师亲切的问好。他们面带笑容、动作一致,这就是礼仪志愿队的队员。

镜头二:每节课的课间,我们在每层楼都会看见2名手臂上带着红袖章的同学,这是我们的安全督察志愿者。他们在课间像个严守岗位的警察,保护着每位同学的安全的同时,监督着同学们不在走廊、楼梯间追逐打闹,以防发生安全事故。你瞧,他们雄赳赳气昂昂的气势可是让很多小同学羡慕不已呢！就连我们的法制校长都夸我们的志愿者个个都是好样的。

镜头三:校园卫生志愿者一致表示:“学校社区是我家,爱护环境靠大家,我们要以自己的实际行动维护校园的干净整洁”。自从有了校园卫生志愿者以来,我校的校园卫生有了很大的改观。以前地面上有了垃圾、纸屑,学生就像没有看到似的,大家都是说:这又不是我的！现在,在校园卫生志愿者的带动下,每个学生看到垃圾都能主动弯腰捡起扔到垃圾桶,特别是低年级的小朋友争着捡垃圾,大家在学习生活中争当环境卫生小标兵。

镜头四:每天中午当动听的音乐响起时,我们都不自觉地想到了他们——播音天使。这是我校的“小虾米”志愿服务团队。每天中午的二十分钟,他们为我们带来动听的歌曲、每日动态、时事新闻报道等等,让我们在课余生活中丰富了课外知识。

镜头五:在学校的重要活动中学生志愿者的作用越来越凸显,比如在我校的运动会中,学生志愿者服务团队主要承担了秩序维护和运动员服务工作。绿茵场上运动员的矫健身姿、运动场边志愿者的辛勤劳动、师生观众的热情欢呼,共同构成了一幅生动和谐的校园狂欢图。

镜头六:文明志愿者。这是每个班级自发组织的志愿者团队,主要工作就是帮助班级里的同学都能成为一个文明的人,不说脏话,不做不文明的事,不打架等。

镜头七:我为班级服务我自豪。自成立了校志愿者服务队,现在每个班级都有自己的班级志愿者小组,各司其职为班级服务,每个班级争相竞赛,争夺每周的流动红旗。

镜头八:师生一起服务社会。在志愿服务活动中,教师并非旁观者或是仅仅作为指导者,而是与同学一起作为志愿者参与活动。在创文活动中几十名教师走上街头,志愿开展文明引导和交通协管;在珠海市2014年元旦前夜的跨年活动中,师生一起共同参与了活动现场的志愿服务活动。

三、工作特点及成效

第一,形式多样,避免说教。校园志愿者以学生为本、以培养学生为目的,将道德教育寓于丰富多彩的志愿活动中,志愿服务既是德育的手段,也是德育的目的。师生共同参与志愿活动,有效避免了传统灌输式、说教式和填鸭式教育的不足,帮助学生树立正确的人生观,价值观。

第二,注重实践,知行合一。德之道,重在行。传统的德育往往囿于说教而和生活脱节,甚至流于形式,成效不显。志愿服务通过各种各样的具体实践活动使孩子们在行动中学会“我为人人”,在生活中感受到“人人为我”,从而切身体会到“我奉献,我快乐”的真谛,做到知行合一,真正取得“育人”的成果。

近年来志愿者服务受到越来越多人的关注与参与,志愿者已广泛地被认同被肯定。党的十九大报告指出,教育工作“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”,全社会要“推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识”,作为小学生志愿者,我们与大学生以及社会各行各业的志愿者相比,能力有限,服务范围局限。但千里之行,始于足下,当孩子们在志愿活动中学会了“我奉献,我快乐”,当孩子们在社会生活中处处感受到“我奉献,我快乐”,当家校结合,社会促进,共同营造出富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的和谐社会环境,我们的德育就不会流于形式,浮于表面,我们的孩子就一定会成长为有理想、有道德、有才能的国家栋梁！