浅谈基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用

付光毅

(四川省资阳市安岳县自治乡九年义务教育学校 四川 资阳 642367)

0.引言

微课是当前我国自开展了教育改革工作以来各个学科教师在教学期间使用的一种新型的教学方式,为了让学生们对于所学的知识拥有更多的学习兴趣,进而积极的投入其中,教师会将所需要进行教学的内容通过制作教学视频的方式引导学生们进行学习。而翻转课堂则是初中学生在课下通过观看视频的方式进行自主学习的一种学习方式,有利于学生们在学习过程中遇见难题期间通过自主探究的方式进行问题的解决,有利于引导学生们提高对自身成绩提升的重视。因此如果将翻转课堂运用于初中英语的教学过程中,对于初中学生进行英语方面的学习拥有着极大的优势。

1 运用微课开展翻转课堂教学的意义

1.1 有利于帮助学生们加深对难点知识的理解

教师在对学生们进行初中英语方面的教学时,为了让学生们在学习的过程中对于所学的知识拥有更为深入的了解和认识,可以将基于微课的翻转课堂教学模式运用到教学过程中。通过这种方式对学生们进行教学,有利于帮助教师在教学的过程中将知识简单化,进而通过多方位、多角度地向学生展示知识点与知识点之间的关联性,有利于学生的进一步发展[1]。同时,学生们在教学视频的帮助下可以对其中教学内容的难点知识进行释疑,从而帮助学生加强对相关教学内容的理解和认识,对于提高学生们的英语水平有着一定的优势。

1.2 有利于促进学生学习兴趣的提升

在初中教学课堂上使用基于微课的翻转课堂教学模式对学生们进行教学,主要是依据学生们自身的特点使用的一种教学方式。由于初中学生们正处于成长阶段,对于周边新奇的事物拥有着极其强烈的好奇心,进而在好奇心的驱使下投入到事物内容的探究过程中。而微课教学模式对于初中学生们来说是一种较为新奇的教学方式,会使得学生们在学习的过程中对于这种教学方式产生强烈的好奇心。因此教师为了帮助学生们做好初中英语知识的教学工作,可以根据学生们这一特点进行相应的引导,将课程中的各个知识点通过微课的形式运用到教学过程中,有利于帮助学生在学习的过程中更加注意力变得更加集中,从而进一步的推动学生们自身的发展[2]。

2 运用微课开展翻转课堂教学的方式

2.1 对英语教学视频进行严格的设计

由于基于微课的翻转课堂教学模式在一定程度上有着上述方面的优势,因此教师可以利用这种优势在开展教学期间进行微课教学视频的制作。而在制作视频的过程中,为了能够确保学生们在这过程中能够认真的接受教学视频的教学,教师可以将视频教学的时间尽量控制在10分钟以内,以确保教学工作的顺利开展。而为了避免在使用教学视频对学生们进行教学期间缺乏较高的质量,教师们可以对自身设计教学视频的能力进行优化,可以在平时休息期间到网上寻找一些专门指导他人提高电脑操作技术的视频软件,从而通过这种方式,确保学生们在微课视频的引导下能够更加有效的进行初中英语知识的学习

例如,教师在对学生们进行与天气内容有关的教学时,为了帮助学生们对天气方面的知识拥有更多的了解和认识,教师可以在制作微课视频的过程中,将《the Song of Four Seasons》这首歌曲融入到教学过程中,有利于让学生们在优美的歌声中投入到知识的学习过程中。然后通过重点句型“What’s the weather like today?”,将不同的天气情况通过视频的方式呈现在学生们的面前,从而使得学生们在学习的过程中对于Sunny、cloudy、rainy等基本的天气情况拥有足够的了解。从而通过这种方式,让学生们在学习的进一步的激发对于这一教学内容的学习兴趣,有利于教师教学质量的提升。

2.2 促进翻转教学环节质量的提升

学生们在学习初中英语知识的过程中,会受到自身学习能力的限制而影响自身的进步和发展,因此如果教师在对学生们进行教学期间缺乏有效的引导,就会影响学生们在学习初中英语知识的过程中英语成绩的持续提升[3]。因此为了对这一问题进行合理而有效的解决,教师在使用基于微课的翻转课堂教学模式对学生们开展教学工作期间,就需要对教师所使用的翻转教学其中的各个环节做好优化设计方面的工作。比如可以在教学内容将与学生们自身实际情况有关的教学内容融入到教学过程中,以促进学生们在学习过程中持续提升自身英语知识的学习能力。

例如,教师在对学生们进行“现在进行时”这一课程的教学过程中,为了能够让学生们在学习期间能够深入到教学过程中,教师可以为学生们制作一个与时态有关的微课视频——向学生们展示“现在”小明在家里休息的情景。进而可以问大家进行“he is having supper at 8 o＇clock,what are you doing at this time?”或者“he is watching TV at 13 o＇clock,what are you doing at this time?”这一问题的提问。从而通过这种方式,促使课堂教学气氛的进一步活跃,有利于更好的对学生们进行知识的教学。

3 结语

综上所述,作为初中教学中的重要学科,学生们进行初中英语知识的学习不仅对于学生们自身能力的提升有着极大的帮助,同时也有利于学生们在今后道路上的发展。因此为了更好的帮助学生们开展教学工作,教师可以将微课这种新型的教学模式运用到教学过程中,从而实现初中英语课程的翻转课堂教学。而在这过程中,教师不仅需要对英语教学视频进行严格的设计,同时还要促进翻转教学环节质量的提升。从而通过这种方式,为促进学生们英语成绩的持续提升提供更多的帮助。