浅谈以人为本的幼儿园管理

（大连市甘井子区教育局枫丹丽城幼儿园 辽宁大连 116033）

一、了解幼儿，尊重差异，满足幼儿的发展需求

幼儿的发展、是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中各自发展的速度和达到某一水平的时间不完全相同，教师要充分理解和尊重这种个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。

1.打造育人环境，开展自主游戏，促进幼儿个性发展

游戏是幼儿阶段最主要的活动形式，玩中学是幼儿园同中小学在学习形式上最本质的区别。幼儿园积极创设室内外游戏环境，保证幼儿每日自主游戏时间。在自主游戏中，幼儿是活动的主人，教师退到幕后，是幼儿活动的支持者。打破班级界限的游戏氛围，更是让幼儿结识更多的伙伴、得到更多的启迪、收获更好的发展。

2.搭建发展平台，开展特色活动，满足幼儿表达愿望

结合传统节日，组织幼儿开展丰富多彩的主题教育活动，如：重阳节，幼儿给敬老院的爷爷奶奶们送上自己亲手制作的糕点、表演精彩的节目；清明节，幼儿学习包粽子、踏青，来纪念诗人屈原等。不仅让幼儿了解、传承每个节日背后的文化，学会了爱、感恩、包容……，同时在动手、动脑、动口的自主参与中各种能力均得到发展。

结合幼儿园的艺术教育的办园特色，开展新闻小主播、礼仪小明星、班歌比赛、环保时装秀、幼儿艺术社团等特色活动，将“用爱和美培养完成儿童”的办园理念落到实处。

二、健全制度，加强培训，提高保教队伍的整体素质

幼儿园保教队伍普遍年轻，教师平均年龄只有27岁，工作热情高，但缺乏工作经验，带好这支队伍主要做了以下几方面的工作：

1.健全管理制度与网络

完善制定了行政管理、教育教学、安全、卫生保健、家长、财务后勤管理等6大类共105个制度，并不断修改完善。建立健全，包括园务委员会、工会、共青团、考核领导小组等共12个管理网络，并在工作中积极发挥各管理网络的职能作用。

2.细化岗位职责与考核

制定各岗位人员的职责和考核方案，细化岗位考核内容，坚持教工自评与幼儿园评价、家长评价相结合，最大程度鼓励和保护教工工作的积极性，并将每月考核成绩同月绩效工资挂钩，同年底评优评先挂钩。

3.加强民主管理与监督

每学期召开2次以上的教工代表大会，每位教工可随时提出合理化建议，如被采纳，当月考核中加分，绩效工资中体现奖励。每月的工资、账目、考核成绩等公开公示。8个“青年教师管理岗位”，将每位教师都纳入到幼儿园管理体系中，形成事事有人管、人人有事做的大好局面。

4.加强师德建设，提高思想素质

坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教工认真学习法律法规、学习大连市十大名师的先进事迹，开展丰富多彩的主题师德教育活动，如：夸夸身边的好搭档，最美教师、微笑明星评选等，发现发扬身边的师德典型，树立正能量。

5.加强岗位培训，提高业务水平

（1）分层培训，提高培训效率

每周五天分别进行不同层面教工的培训，培训组织人员由各部门负责人担任。培训内容提前跟园长进行沟通，集体备课，保证培训的质量。

（2）菜单式培训，满足教工工作需求

培训内容来自于教工的工作实际，他们需求什么，幼儿园就培训什么，这种菜单式的培训，帮助教工答疑解惑，提高教工的工作效率。

（3）队式培养，提高教师专业技能

幼儿园坚持抓骨干、带全体、促青年的工作方针，加强教师队伍的梯队培养。对骨干教师重点培养，给机会、下任务、压担子，在教学第一线上发挥示范引领作用。对中青年教师普遍培养，与骨干教师结对子，预约式看评活动与评优式看评活动相结合，树立中青年教师的工作热情和信心。

三、整合资源，加强沟通，提升家长对幼儿园的认可度

如何做好家长工作，提高家园的配合水平，已经成为摆在幼儿园面前的重要课题。我园从以下两个方面做好幼儿园自己，加强沟通交流。

1.从幼儿园角度做好自己

（1）成立幼儿园家长委员会和班级家长委员会，发挥家长参与管理的作用。

（2）做好幼儿回访工作

新生入园，教师每天会以照片的形式让家长看到幼儿在园的快乐生活。插班幼儿，每天中午电话进行回访，介绍幼儿在园情况。个别幼儿采取家访的形式，走进家庭面对面了解情况。

（3）开好新生家长会

每年的招生季，园长都会亲自主持新生家长会，除了介绍幼儿园的基本情况，还从很多实例中让家长学会处理将来幼儿园生活中出现的问题，从感情上更理解教师的辛苦。

（4）出现问题给家长说话的机会

如何化解家园矛盾？多给家长说话的机会。园长或管理者要学会倾听，多从家长角度来理解家长的心情，不能给予全部否定，不说“不可能”、“绝不会”，认真调查，尊重事实，尽快给家长答复。不推卸责任、不规避责任，真诚坦然面对。

（5）建立家长学校

幼儿园是专业的幼儿教育机构，肩负指导家长的义务和责任。幼儿园每年会针对家长工作的重点，结合幼儿园工作计划，邀请专家走进幼儿园进行专题讲座。内容涵盖幼儿保健、幼儿家庭教育、幼儿心理健康、安全逃生知识等多个方面。通过学习，家长的教育观念和行为不断转变，家园之间的合力越来越强。

2.从家园沟通角度，做好衔接

（1）建立班级交流群

建立班级QQ群，幼儿园管理人员都在班级群里，家长有问题，涉及到哪个部门，哪个部门就会去积极解答。每周班级见闻、活动通知、精彩瞬间等都在群里分享交流。

（2）丰富多彩的亲子活动

阅历是人生不可多得的财富，幼儿园积极创造条件让幼儿、家长亲身经历，积累阅历。不仅让家长看到了孩子的进步，体会到亲子之情，更让家长感受到老师工作的辛苦和不易，检验到幼儿园的教育成果。

总之，在幼儿园管理中要确立以人为本的核心理念，遵循爱与尊重、管与自我管理的原则，就会发现管理中教师的阳光快乐、幼儿的童真童趣、家长的欣慰肯定。