基于核心素养基础上的农村小学立德树人的研究

文 梅

(四川省岳池县石垭小学校 四川 岳池 638308)

0.引言

立德树人作为我国小学教育的根本任务,不仅是深入贯彻落实党的教育方针的必然要求,同时也是为适应我国教育发展的新形势、提高教育质量的必然要求。通过这种方式开展小学阶段的教学工作,不仅对于我国小学阶段教学工作的持续开展有着极大的推动作用,同时也有利于小学生们核心素养水平的提升。因此为了做好农村地区小学生立德树人方面的工作,就需要采取以下几个方面的措施。

1 在课堂教学中立德树人

德育教育工作的开展是我国在对小学生们进行教学期间重要的教学内容,对于学生们在成长过程中核心素养水平的提升有着极大的促进作用。因此教师在对学生们进行立德树人的工作时,就可以将各门学科中丰富的立德育人方面的内容进行充分挖掘,从而通过这种方式对学生进行思想道德、环境保护、学习情感、态度和价值观等方面的教育,不仅能够使得学生们在学习的过程中对于德育教育工作的开展拥有更多的学习兴趣,同时也能够使原先单一的德育课堂向多元化发展,有利于做好农村地区小学生们的立德树人方面的教育工作[1]。比如,语文教师在开展口语交际课的过程中,为了做好德育方面的教学工作,就可以向学生们进行“诚信待人”这一课程的教学;而在开展思想品德课的教学时,就可以指导学生们对“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这一教学内容进行深入的理解。通过相应的课堂教学,不仅能够使得学生们在学习的过程中能够充分的感受到学习知识的重要性,同时又能够在课堂教学中渗透品德教育,叩击学生心灵,激励其奋发向上,从而促进学生们的进步和发展。

2 在文化建设中立德树人

校园文化和班级文化作为一种人为形成的一种重要文化,同样在这其中蕴含着充足的立德树人的力量。开展校园文化和班级文化的建设工作,不仅有利于帮助农村小学在开展立德树人工作期间更好的进行相关工作的开展,同时也能够实现对学生的管理从制度约束向文化影响,文化育人的教育行为转变,以达到教育人、熏陶人、培养人、发展人的目的,有利于学生们的进步和发展[2]。因此为了能够帮助农村小学做好立德树人方面的工作,就需要进行农村小学的文化建设。比如为了让小学生们充分的感受到绿色文化,学校就可以根据这一教学理念进行绿色环境的铺设。学校可以专门开辟一片土地,并且指导学生们在土地上进行绿色植物的种植,同时还可以种植大片的爬山虎围绕在学校的墙壁上,并且还要将具备激励性的横幅悬挂在校门口,向学生们每天宣传一遍绿色环保工作的重要性。从而通过这种方式,充分激发学生热爱集体,进而热爱家乡、热爱绿色环境的高尚情怀,对于学生们绿色价值观念的形成和发展也有着极大的帮助。

3 在开展活动中立德树人

农村小学在对学生们进行立德树人方面的教学活动期间,为了做好这方面的教学工作,进而使得学生们在不断的发展过程中积极的投入到德育教育工作之中,并且能够促进自身创新水平的提高,还可以通过开展丰富多彩的校内外活动的方式进行德育教育工作。比如为了让农村地区的小学生们能够健康成长,可以举行“远离毒品,珍爱生命”“拒绝邪教”的宣誓仪式。之所以需要进行这方面的活动,主要是因为当前部分农村地区封建思想观念依旧根深蒂固,从而使得邪教组织依旧拥有着一定的能力荼毒百姓的思想。因此通过开展相应的文化,进行立德树人方面的工作,有利于促使学生们在成长的过程中辨识邪教和应对突发事故的能力的提升,对于学生们的进步和发展将会产生极大的促进作用[3]。

4 结语

综上所述,随着我国教育改革工作的持续开展,我国对于开展立德树人方面的工作有了越来越高的重视。而在农村小学开展这方面的工作,不仅有利于使得农村小学教学质量的持续提升,同时对于小学生自身的进步和发展有着极大的帮助。因此为了促进小学生们的发展,教师就需要在开展教学期间,在课堂教学中立德树人、在文化建设中立德树人,同时还需要在开展活动中立德树人。从而通过这种方式,确保农村小学做好学生们的德育教育的工作,有利于学生们的进步和发展。