2018年高考全国二卷语文作文分析

肖 睿

(重庆市第二十九中学校 重庆 400043)

2018 年高考全国二卷云纹作文试题回归了传统的材料作文考察形式,从作文的题目来看,内涵深刻。2018年高考全国二卷语文作文的适用地区包括了甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南等11个省。材料内容:二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请学生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题,写一段作文。

一、从内容上来说

从材料的内容上来说,这则材料不是当下的社会热点内容,也不是最近几年来非常热门的传统文化内容,而是与思维有关的“幸存者偏差”这一逻辑谬误。这意味着我们在看到这则材料的时候应该从逻辑思维的角度来进行思考,这从侧面反映了,该作文对于我们罗杰思维能力的要求,要求我们学生具有自我思维的深度批判,以及自我思维深度批判与现实生活联系的能力。所以从内容上来说,2018年高考全国二卷语文作文具有创新性。因此我们学生在此作文中要想单纯的依靠文采来取得高分是非常的不容易的,这也从侧面证明传统的依靠文采取得作文高分的学生在此次作文写作中面临巨大的挑战。当前全国语文教育更加突出传统文化的积累和语言文字的运用,但在这种大背景下,2018年高考全国二卷语文作文却以逻辑谬误作文切入点就充分的体现了思维发展和提升语文学科素养之间的联系,也证明了语文这门学科不仅仅是对语言文字的积累和运用还是一种思维发展的重要手段。

二、从材料上来看

从材料的选择上来看,这则材料选自逻辑学中非常著名的“幸存者偏差”的案例,但是案例的使用并不是生搬硬套,而是进行了缩减和改编,力求在简洁的前提下将材料的重点介绍出来。最开始英美军方认为那里的弹痕多就应该加强哪里,后来变为对弹痕少的部位进行加强,这说明了英美军方逐渐的注意到了被忽略掉的、导致问题产生的部分,这些部分往往就是“沉默的数据”。

所以我们在立意的时候,就可以从“被忽略的重要部分”、“生活中最重要的部分往往容易忽略”或者“我们应该重视被忽略掉的部分”等方面作为自己的第一个立意。因为从材料“应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的”中学生一定可以分析出来,被忽略的部分不仅仅是重要的,很可能还是致命的,应该对此予以重视。

三、从本质上来想

从本质上来想,一开始英美双方的专家之所以没有发现问题的根本所在就是因为他们没有对问题进行深入的思考,一直是在问题的表面上来探讨问题出现的原因,停留在表面上进行思考的,他没有从本质上来思考来分析。从最简单的表面上来看,机体上弹痕多的地方证明经常被打击到所以应该对这一部分进行加强,从而保证这些部位如果被打击到了也不会出现很严重的问题,但是他们没有想到在加强保护,这些部位依然会受到打击,但如果进行深入的思考就会发现,飞机之所以受到打击却依然幸存下来的原因不是加强了的被打击到的部位,而是没被打到的部位,而这些部位往往是致命的,如果被打击到就不可能幸存的部位。因此加强那一部分就不言而喻了。这其实也是对学生的一种提醒,告诉学生在立意的时候可以从“现象与本质的关系”上进行,从现象看到本质,问题出现的原因需要深入的思考等来进行拟题。

四、从要求上看

2018 年高考全国二卷语文作文写作的要求是:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,自拟标题,不得套作,不得抄袭,不少于800字。这些要求都是常规性的要求,也是我们学生在进行作文训练过程中比较熟悉的部分,所以对于这些要求就不要过于的重视。这也从一定的程度上说明,高考作文命题的稳定性。但是“明确文体”这一要求却是我们学生需要注意的要求,这要求我们写的文章符合相关文体的基本规范。

五、结论

2018 年高考全国二卷语文作文与过去的高考作文相比既有稳定性的部分也有创新型的部分,它采用新材料作文命题的模式对我们进行考察,所以我们在进行写作之前应该对材料进行仔细的阅读和分析,从材料的内容中对命题人希望通过怎样的素材和要求来传递命题的意图进行了解。从而能够更好的了解命题人希望我们进行怎样的立意,希望我们从哪些角度来进行作文写作,只有这样才不会写出偏题、跑题的作文,才不会由于立意的偏差导致作文分数的损失。