创建一流高职院校的策略研究

隋 明 （通讯作者），岳文喜 ，魏明英 ，周 文 ，陶瑞宵 ，吴 霞

（1四川工商职业技术学院 四川 都江堰 611800）

（2四川大学 轻纺与食品学院 四川 成都 610000）

1 引言

高校教育是推动国家振兴发展的重要动力，而高等职业教育是高等教育的重要组成部分，通过创办我国一流的高职院校，能够提高我国应用型人才的专业实力，培养一大批有技术、懂操作、会实践的专业型人才，有利于推动我国社会经济的发展。但当前，我国在高职院校建设过程中缺乏对一流高职院校建设的战略眼光，缺乏对一流高职院校建设的立足点和突破点的把控，从而造成高职院校建设的盲目、从众，同质化倾向严重，不利于高职教育长远发展。

2 创建一流高职院校的立足点

2.1 一流高职院校建设需要突出自身特色

市场竞争的过程就是企业实现产品差异化的过程，而作为教育机构的高职院校要在众多的院校中脱颖而出，需要充分展示自身的特色，并在之后的发展中将这些特色逐步发扬光大，形成高职院校的办学优势，从而有效提高自身的竞争实力。但高职院校的自身特色并不是与生俱来的，而是在一代又一代办学人的努力经营培育中逐步成长起来的，具体表现为办学主体在某个发展节点上深化对教育教学的认识并不断张扬的过程。高职院校的办学特色在于发现，在长久的办学过程中不断探索适合自身的教育专业特色、管理方式特色等，并在不断发展的过程中逐步加大对这部分特色的校内资源投入，使其建设得更好，从而形成高职院校的自身特色。因此，创建一流高职院校需要突出自身的办学特色，从同质化倾向严重的高职教育中脱颖而出，形成自身独特的灵魂和独特的思考，以自身的个性、差异突破发展瓶颈，实现建设一流院校的目标。

2.2 创建一流高职院校还需要打造自身优势

任何人都无法做到完美，正如高校也无法在各个方面都做到一流，因此建设一流高职院校需要打造自身的优势，通过打造自身的独特优势，逐步突破自身发展局限，聚焦一流高职院校建设目标，逐步打造一流高职院校。一所优秀的高校并不在于它的规模，而在于它的特点和优势，一所伟大的学校都是能够在某一方面有所建树且独当一面。高职院校拥有自身特色只是打造一所一流高职院校的第一步，只有不断强化特点，形成这所高职院校的办学优势，才能获得成为一流高职院校的竞争力。创建一流高职院校需要学校集中校内外各种优势资源，集中力量重点建设院校的某一些特长，经过长久的发展能够成为这所学校的独特优势，从而形成自身的影响力，在中国高职院校中占据一席之地。

3 创建一流高职院校的突破点

3.1 打造具有独特竞争力的专业组合

高职院校教育的根本还是在于专业教育，通过打造具有独特竞争力的专业组合，才能有效提高高职院校整体的竞争实力。单个专业的力量毕竟有限，而要推动某个专业的发展，仅仅依靠多某一个单一专业的投入是远远不够的，专业之间存在着一定的关联性，只有专注于打造具有独特整体优势的专业组合，才能使得高职院校在某一个领域上存在着较大的影响力。高职院校在打造专业组合时需要综合考量，既要考虑区域性经济发展结构，也要注重专业发展的可持续性和发展前景。高职院校是服务于区域性经济社会发展的应用型高校，需要与当地经济发展相结合，为当地提供具有高素质的专业性技术人才。

3.2 组建一支高素质高水准的教师队伍

教师是高职院校完成人才培养的重要资源，因此在创建一流高职院校的过程中发挥着重要推动作用。一所一流的高职院校，不仅需要完善的教学设施和齐全的教学设备，还需要专业的教师，好的教师能够有效引导学生学习技术知识，将科研成果有效转化并应用实践，这对于高职院校的教学培养目标来说至关重要。在打造这支教师队伍时，需要充分考虑学校的发展目标和定位，应主要着力于应用技术型人才而非研究型人才，并且做好教师队伍的数量规划和素质规划，招牌合适的教师，从而提高教师队伍的教学实力。

3.3 加强高素质专业人才的培训

高职院校作为社会化专业应用型人才的培训基地，人才培养应该适应社会发展，以社会发展需求为教育导向。一流的高校，培养出来的学生综合素质都是收到社会各界的一致认可，是印证学校教学实力的总要组成部分。但当前高职院校对学生素质的培养都是以就业为主要衡量指标，而真正一流的高职院校培养学生不仅仅是从学生的就业状况进行考虑，而是为社会培养出高素质的专业型应用人才，在工作岗位上也能够继续提高专业能力，有效适应社会变化，不断完善个人应用技能。

3.4 提高高职院校的社会服务能力

一流的高职院校的社会功能不仅仅局限于为社会培养高素质的专业型人才，还需要承担更多的社会责任，为社会提供各种服务。高职院校作为社会性的教育组织，需要具备服务社会的能力，这也是作为一流高职院校所必需具备的责任，以自身的专业优势服务社会，增强社会效益。在服务社会这方面，需要利用自身教育科研实力为社会提供培训服务，与中小企业建立合作关系，有效解决企业发展过程中遇到的各种问题。同时，一流高等院校还需要利用自身的教育资源帮助其他偏远地区或教育资源匮乏的高职院校发展相关专业，提高这些院校的教育水平。

总而言之，要创建一流的高职院校需要站在更高的战略角度来制定策略，通过深入分析一流高职院校建设的立足点和突破点，从而提出具有针对性的策略措施，有效凸显出院校本身的特色，并转化为自身优势，打造出核心竞争力，在众多的高职院校中成功脱颖而出。