榆林市星元小学慈善文化进校园

榆慈

陕西省千校慈善教育项目实施学校——榆林市星元小学，从2013年以来，紧紧围绕德育教育与《慈善读本》教学相结合，积极开展慈善文化进校园活动取得显著成效。全校3000多名学生，日做一件好事，至今已登记200多万件。该校积小善为大德 “日行一善”等系列慈善校园文化的做法，在社会上引起广泛反响，是陕西实施慈善教育活动的一个标杆。

1989年由旅居香港爱心人士、慈善家胡星元捐资修建的榆林市星元小学，现有教学班41个，学生3100名，教职工175名。该校现为陕西“基础教育科研项目学校”“陕西心理健康教育实验学校”“全国爱国主义教育基地”;承担着国家级德育研究和国家级心理健康教育研究两项课题;曾获省级“文明校园”“全国中小学良好品德养成教育系列活动集体组织一等奖”。学校共荣获各项奖260余项，是一所知名的品牌学校。

学校把慈善文化进校园活动与学校的德育系列活动相结合，创新性地开展了“宣、学、读、讲、唱、看、写、访、谈、做”的十字活动。即：“宣”，打造校园慈善文化;“学”，师生学习慈善人物先进事迹;“读”，学生每天阅读一篇好文章;“讲”，每月慈善课;“唱”，慈善爱心歌;“看”，慈善影片;“写”，每周写一篇做好事周记;“访”，走访活动;“谈”，启迪学生智慧;“做”，日做一件好事。

学校接受慈善协会捐赠的3800册《慈善读本》后，结合德育教育实施，这项活动由校长亲自抓，少先大队负责开展。开始时很多学生对善事、好事还不太清楚，不知该干点啥？经过学校引导，撕小广告、照顾孤寡老人、为灾区捐款等好事越来越多，孩子慢慢开始了解“善”这个字。看到路边的瓶子捡起来扔到垃圾箱、把邻居家报纸送到门口、公交车上让座、把爸妈的水杯洗干净……这是“日行一善”记录表上，一个孩子的好事记录，看似不起眼的琐事，也许正慢慢改变着孩子的习惯。

李雅琦同学说：“每次帮助别人，自己都很开心，觉得挺美。” 二年级学生田野说：“每天像定了闹钟一样，要帮父母做一件事，爸爸妈妈夸我时，特有成就感。” “我女儿之前从不干家务，自己的衣服也不洗，随便一扔。现在女儿每天放学一回家，提前就要说定饭后帮我洗碗，还主动问‘我能干点啥，感觉很贴心。”提起“日行一善”，一名五年级学生的家长李女士赞赏不已。如果每个学生每天做一件善事，每个学生坚持一天一反馈，由班主任一月一总结，一学期全校学生累计做好事近60万件。

李映萱同学说，日行一善活动让自己每天都过得很充实。自从活动开展以来经常帮家里人取牛奶、取报纸、帮邻居老奶奶搬东西、帮同学值日、过马路看见废纸也会随手捡起来。四年级的王雅妮同学说，她会帮父母做饭、打扫卫生、撕路边栏杆上的小广告、给灾区小朋友捐钱，也会买菜。六年级的几个同学说，虽然他们很快就要毕业了，马上离开母校，但是对于“日行一善”他们会一直坚持去做，因为会让他们体会到帮助他人的乐趣。很多老师说，“日行一善”实践活动培养了孩子们的善心、善言、善行。最明显的是同学与同学之间更懂得互相帮助，课间也很少有打架、大声喧哗的现象。而家长们更是好评如潮，向学校反馈说孩子比原来更懂事，开始帮父母做家务、将尊敬长辈、孝敬父母体现在实际生活当中。放学后学校的作业也不用家长督促，培养了孩子的生活學习自立能力，让孩子拥有了一颗博爱善良的心，使孩子能够快速成长，准确明辨是非。慕亚丽老师说，这项活动很受学校教职工和家长的赞赏。目前，学校呈现出良好的发展势头，校园环境文明氛围程度高，做好事的人多了，搞破坏的人少了，文明用语的人多了，吵闹的人少了。

学校还开展评选奖励活动，利用市区慈善协会，胡星元基金会。慈善家李小平、刘建祥、姚建亮设立的“奖学助教基金”“品德育人基金”，已奖励“品德育人好教师”50名，教子有方好家长30名，“道德实践好儿童”182名，“美德好少年”30名，各种“小星星”1000多名。近年来，该校师生为地震与洪涝灾区捐款20多万元。

慈善已融为星元小学校园文化，它如绵绵春雨滋润新苗，如灿烂阳光沐浴新苗，慈善精神哺育着星元学子茁壮快乐成长。