关于计算机网络专业毕业生就业现状的调查及分析

滕 霞

（湖南省商业技师学院 湖南 株洲 412000）

1 调查目的及对象

1.1 调查目的

培养高素质技能型人才一直是中职学校的主要任务。我校自开设计算机网络专业以来，为社会输送了大量的计算机专业人才。为了让本专业更好的服务社会并与社会接轨，也为了提高本专业的就业率，特地作此调查来发现一些问题，同时通过这些问题更好的来调整我校计算机网络专业人才培养方案和教师教学方向，具有非常大的指导意义。

1.2 调查对象

我校计算机网络专业计1314、计1315、计1430、计1431班。

2 调查方式与内容

2.1 调查方式：问卷调查、微信、电话等多种方式分别对用人单位和毕业生进行调查

2.2 用人单位调查

2.2.1 用人单位调查范围 本次分别调查了学生供职的长沙市富众文化传播有限公司、湖南奇迹人生科技发展有限公司、九创装饰有限公司这四家公司。

2.2.2 用人单位调查问卷设计：

（1）企业对毕业生适应工作能力评价（1～10分）

（2）企业对毕业生敬业精神评价（1～10分）

（3）企业对毕业生创新能力评价（1～10分）

（4）企业对毕业生服务意识评价（1～10分）

（5）企业对毕业生专业能力评级（1～10分）

（6）企业对毕业生沟通协调能力评价（1～10分）

2.2.3 毕业生调查范围为：计1314（5人），计1315（5人），计1430（10人），计1431（10人），主要以调查问卷的形式随机抽查，有效问卷回收数分别为3人，5人，6人，3人。

2.2.4 毕业生调查问卷设计

（1）你现在工作地点？

（2）你现在的工作单位是属于？（国企、私企、事业单位、上市公司 ）

（3）现在职业是？

（4）你觉得你现在的工作跟所学专业对口吗？

（5）你对现在的工作满意吗？（0到10分）

（6）你的薪资大概是多少？(2000～3000、3000～4000、4000～5000、5000以上)

（7）你觉得在校哪些专业课程对你帮助最大？（C语言、Photoshop、网页制作等或者可以自己填写）；

（8）你觉得在校哪些教学环节对你没有用？

（9）选择工作单位主要考虑哪些因素？（工作地点、薪资、发展空间、企业前景、工作稳定性）

（10）你打算未来朝哪方面发展？（计算机软件开发、网页制作、游戏开发、电子商务等或者可以自己填写）

3 调查时间

2017 年年6月到2017年8月

4 调查数据汇总分析

4.1 用人单位数据分析：

（1）用人单位调查表共有六个问题，采取评分制度，从调查结果可以看出，企业对毕业生的敬业精神评价（9分）和团队意识（9分）评价最高，普遍反映毕业生对待工作态度比较认真负责，团队意识较强。

（2）其次评分较高的是沟通协调能力（8分）。用人单位表示大部分学生沟通都没有什么大问题，工作上遇到问题也愿意与同事或者上司进行沟通，对此项比较满意。

（3）从调查中可以看出，用人单位对毕业生适应工作能力（7分）和创新能力（7分）持不太肯定的态度，说明学生在校期间实践锻炼太少，创新能力欠缺，毕业后突然走上岗位不适应，不熟悉。

（4）评分最低的是专业能力（6分）这一项，用人单位表示有时候分配学生一个很简单的专业任务，学生完成时也是漏洞百出，需要其他同事进一步完善。该问题说明在专业素质教育上，计算机网络专业还没有达到用人单位的期望。

4.2 毕业生数据分析

（1）本次共随机发放30份问卷，有效问卷回收为17份，调查问卷表明：有一半以上的学生都在湖南省内工作，尤其是长沙工作的人最多，大部分为私企。学生从事的职业类型五花八门，有美工、设计师、文职、电脑销售、网络主播、网站导购、淘宝店主、游戏陪练员等，其中88%的学生认为自己从事的工作和所学专业对口或者大致对口。12%的学生认为不对口。

（2）学生对现在工作的满意程度平均值为7.6分，多数薪资为2000～3000左右，5000元以上的只有2人，占调查总人数的12%。大部分学生对目前的工作及薪资不满意。

（3）关于哪些专业对你的帮助最大，85%的学生选择的都是Photoshop这一门课程，认为这门课程无论是做美工还是做设计师都是有非常大的帮助。普遍认为实习报告对学习没有用。

（4）学生选择工作单位时主要考虑的是薪资（35%），其次是未来发展空间（29%），最不考虑的就是工作的稳定性（6%）。数据分布说明，计算机网络专业的学生在选择工作时首要考虑薪资问题，只顾眼前利益，有非常不成熟的一面。

5 调查结果引发的思考及分析

5.1 准确定位计算机网络专业培养目标

根据企业分布调查结果显示，我校计算机网络专业毕业生主要集中在中小民营企业，除了传统的美工和设计师等职业，还出现了游戏陪练员，网站导购，网络销售，网络主播等新兴职业。现代生活节奏加快，人们压力增大，许多人喜欢玩网络游戏，喜欢网络购物，由此产生了许多游戏陪练员、网络主播、游戏开发员等岗位，这些岗位都需要学生有系统的学习和培训，因此计算机网络专业培养目标定位不仅仅局限于软件应用岗位，应该定位于新兴的计算机岗位。

5.2 重点抓好顶岗实习环节

从企业评价分数表可以看出，用人单位在对学生的专业能力这一项评价是最低的，证明学生平时工作实践的机会太少，很难把理论知识应用到实际工作中去，完成不了用人单位布置的工作任务，造成我校毕业生专业能力差的情况。所以学校应该积极引导专业教师深入到企业一线去指导学生，把理论知识带到现场去。鼓励学生把学到的理论知识应用到实际工作中去，同时规范顶岗实习的内容。

5.3 工匠精神培养

目前我们国家正处于高速发展的时期，各行各业都需要大量人才。通过企业评价分数表和学生选择工作主要考虑因素的调查可以看出，当前部分毕业生心浮气躁，做事不专，追求"短、平、快"(投资少、周期短、见效快)，无法正确的摆放好个人心态，遇到自己不喜欢的行业时，不专心，敷衍了事。因此，学校要大力宣扬和培养学生工匠精神，做一行专一行，要让学生知道，人的成功，不在行业的贵贱，任何职业，只要有工匠精神，一定能够发挥自己的人生价值。

[1]彭力明，丁立人.高职模具专业毕业生跟踪调查分析与思考[J].职业技术教育.

[2]李飞鸿.由毕业生跟踪调查结果引发的对策思考[J].天津职业大学学报，2008（8）：17-4.