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探析云数据库在高校计算机专业教学中的有效应用

2018-02-19陈皓颖

信息记录材料 2018年4期
关键词:教学资料计算机专业表格

陈皓颖

(昆明理工大学津桥学院 云南 昆明 650106)

1 引言

云数据库具备多项优势,其不仅操作较为简便,同时还能有效缩减学校的教学投资成本,目前其在高校教学中的应用也越发普遍,帮助管理层人员及时了解当前的教学现状,本文就具体分析了这一问题。

2 云数据库

云数据库的适用范围较广,其是在互联网的基础上而建立起来的,能够同时保障多个用户的服务,并且不同用户之间不会受到任何的干扰,云数据库最大的特点在于其储存能力较之前有了极大的提升。具体来说,其优势主要体现在以下几个方面,第一,扩展性较强并且处于动态化状态,因此能够随着存储需求的增加而变化,有效满足用户的需求;第二,能够使数据的安全性得到有效保障;第三,在使用过程中只需花费很小的成本,并且能够控制资源浪费的问题;第四,云数据库的使用较为便捷,只需一个有效的连接就可[1];第五,云数据库能够对用户的操作过程进行全面监控,进而有效避免其他数据库的攻击;第六,可采取分布式存储的方式,确保数据分类的合理性。

3 应用

当前云数据库的应用已经涉及多个领域,并且在学校教学中也充分发挥了其作用,下面就以高校计算机专业的教学为例,对云数据库在其中的应用作详细探讨。

3.1 教学资料

由于计算机专业涉及内容较多,因此教学资料具有一定的复杂性,而通过云数据库则能够对教学资料进行有效管理,主要体现在以下几个方面。第一,能够存储与课程相关的资料及课程之外的拓展资料;第二,教师可根据学生的学习情况对教学内容进行调整并进行储存;第三,计算机教学中涉及到较多的共享资料,因此可通过云数据库对这些资料进行保存。另外,在对教学资料进行管理时还必须建立多个表格,例如学生的学习情况测试表、共享资料表以及课程信息表格等,这样才能使云数据库充分发挥其作用。

3.2 学生情况

高校学生数量较多,教师在管理学生的过程中有一定的难度,因此可借助云数据库进行管理,这样能够及时了解学生的出勤情况以及学生在学习计算机过程中的表现。具体来说,云数据库的功能主要体现在以下几个方面,第一,能够储存每个学生的详细资料,并在此基础上帮助教师做好考勤工作;第二,能够了解学生对计算机专业的学习是否有足够的兴趣;第三,能够对学生的成绩进行管理。另外,在对学生资料进行管理的过程中还必须建立多个表格,主要包括学生的资料表、成绩表、兴趣表格以及学生的等级考试表格等。

3.3 教学评价

教学评价是教学中的一个重要环节,其能够帮助教师了解自身的教学状况,并对自身存在的问题及时进行调整,而通过云数据库就能起到督促教师的作用,其功能主要体现在以下几个方面。第一,学生可对教师的授课情况进行评分;第二,教师可针对学生所提出的意见对自身在教学中所存在的问题进行调整。另外,在应用云数据库的过程中还需要针对教学评价建立相应的表格,例如教师教学质量评分表、教学方式改进之后的评价表格等,进而促使教师的教学水平得以不断提升。

3.4 报表

在进行以上几个模块的管理时还必须根据数据信息建立相应的报表,并确保系统对学校管理层人员及教师和学生开放,使其能够随时进行访问,进而帮助教师了解学生的学习情况,同时也便于学校的管理人员掌握教师的教学情况和学生的学习情况,进而对教学策略进行调整。具体来说,云数据库在应用过程中主要有以下几点特征。第一,学生只需一个终端设备就能够随时对数据库进行访问,进而查找出自己所需的计算机资料,并且能够获得系统所提供的服务;第二,学生在享用资料的同时也能够对数据资料进行共享,进而有效提高资源的利用率[2];第三,通过云数据库能够使计算机实现远程操作,进而加快信息化的建设速度;第四,数据库中所存储的资料备份较多,因此即使数据被损坏,也不会对学生的学习造成影响;第五,使用云数据库能够减少昂贵设备的购进费用,进而有效控制教学成本。另外,云数据库的应用能够为教师与学生之间的沟通提供更多的途径,便于教师及时了解学生的兴趣和成绩,进而促使教师在教学过程中不断对教学方式进行改进。当前云数据库在计算机专业的教学中取得了十分显著的效果,因此之后同样可将其应用于其它课程中,充分发挥云数据库的作用。

4 结语

总而言之,云数据库不仅能够储存大量的教学资料,并且能够帮助教师建立相应的评价表格,便于教师调整自身的教学策略。同时,云数据库使得教学资源的应用更加方便,对于提高学生的学习质量具有显著作用,本文就深入探究了这一问题。

[1]赵西静.浅谈云数据库的应用现状与展望[J].电子技术与软件工程,2016,(2):146-148.

[2]邱风.基于云数据库的高校数字图书馆升级方案研究[J].科技视界,2015,(17):382-384.

[3]亚马逊推出管理方面数据库服务[J].硅谷.2012(02)

[4]建设中小学校基础数据库的构想与探讨[J].徐彬,杨宏伟.中国教育信息化,2007(20).

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