浅谈历史选修内容的复习与备考

杨焰东

历史选修内容在高考中占据很重要的部分，如何做好选修课内容的复习是至关重要的一环。知识点复习、规律的总结，以及常考题型的备考是其中的关键。选修模块在高考中占到15分，分值大，且容易得分。做好选修内容的复习能扩大学生知识面，从而对必修内容的理解更加到位和深刻。笔者在本文就以《历史上重大改革回眸》为例，分析选修内容的复习与备考。

一、复习的策略与方法

1.对知识点的复习。

把在考纲范围内并且跟必修内容联系紧密的选修内容插入必修课教学中，能弥补必修内容的不足，有利于学生形成通史意识，构建完整的知识体系。在必修课的复习中可以适当增加改革方面的内容，如古代中国的赋税制度改革、清末新政等。

2.总结规律，科学复习。

在二轮复习中，要更加注重知识线索的把握，而不是具體知识点。另外，在二轮复习中要注意总结规律，突出科学性。无论是高考备考还是平时的学习，改革史的知识要点都包括改革的背景、内容、作用、特点、成败原因、启示等方面。在复习中我们可以对这些知识点形成规律性的认识。

二、明确常考题型，掌握答题规律

1.改革的原因和背景。

这一类题目较简单，从材料中就可以得出答案。答题模板：历史背景=经济+政治+文化+……或国内+国际，原因=主观（内因）+客观（外因），等等。

2.考查改革的主要内容。

这类题目相对简单，总结材料就可以完成。

答题方法：概括归纳（分层总结，合并同类项，用词恰当，语言简练），注意答题的点要完整

3.考查改革的特点。

答题思路：（1）依据材料直接概括归纳;（2）结合改革前的内容进行比较分析，然后概括归纳新的变化;（3）从改革的阶级性质、内容的全面与局部、结果的成败与是否彻底等方面归纳概括;（4）特点=本质（阶级属性）+各方面状况（指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度）+新发展新变化（比较）+地位（最早、首创、领先）+作用+影响（广泛、深远、持久）。

4.改革的比较。

答题思路：

（1）根据题意，确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。

（2）利用材料所提供的信息确定比较项。

5.考查改革的作用和影响。

答题思路：

评价改革，一般要一分为二。制度方面的改革一般可总结为积极方面：在一定程度上缓和了……矛盾，稳定了……社会秩序，促进了……经济的发展;消极方面：并未从根本上解决危机。

四、选修备考建议

《历史上重大改革回眸》考题与选修教材可能有一定联系，教师要把考纲要求的六大改革纳入必修当中进行，注重改革的规律性认识和常考题型的处理方式。

《20世纪的战争与和平》考题与选修教材较为密切，并注重考查细节，近三年主要考查的内容集中在两次世界大战及战后国际关系的调整、冷战、反战运动等。复习本模块时要注意与必修内容多联系，注重培养多层次、多角度分析问题和解决问题的能力，注重与现实、热点问题相结合，如朝鲜半岛局势、中东乱局、克什米尔问题等重大国际问题，思考这些问题背后的政治、经济根源。

《中外历史人物评说》近年来考查的人物与选修教材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有出现。着重考查人物所处的时代背景、人物活动及其意义、不同时代对人物的评价等。对于这一模块的复习重点不在于教材知识点的梳理，而是对这一模块的规律性认识，掌握答题的方法和技巧。