心肌炎患儿中人性化护理干预的应用观察
2018-02-18苏凌阳刘海云
苏凌阳 刘海云
【摘 要】目的:探究心肌炎患儿中人性化护理干预的应用效果。方法:选取我院2017年4月~2018年7月接受治疗的心肌炎患儿62例,其中接受常规护理干预的31例患儿为对照组,接受人性化护理干预的31例患儿为观察组,比较两组患儿的生活质量(IQL评分)和护理满意度。结果:观察组IQL评分(8.68±0.95)和护理满意度(96.77%)高于对照组[(7.15±1.04),(74.19%)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理干预在心肌炎患儿中应用效果良好,能够有效提高患儿的生活质量将其对临床护理的满意度,值得进一步推广实践。
【关键词】心肌炎;人性化护理;生活质量;护理满意度
【中图分类号】R985 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019(2018)22--02
前言
心肌炎属于小儿常见疾病,其主要表现为心肌弥漫性或局限性炎性病变,会出现心悸、胸痛、心梗等病症,对小儿的生长发育和生命健康具有很大的不利影响[1]。临床上,心肌炎还可用辅助支持疗法进行治疗,因此,临床护理对其疗效具有直接性的影响作用[2]。人性化护理是一种新型的护理模式,目前在临床上多种疾病治疗中得到应用,且效果显著。为此,本实验以我院2017年4月~2018年7月期间收治的62例心肌炎患儿为观察对象,探究循证护理的应用效果,具体报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 在我院2017年4月~2018年7月期间收治的心肌炎患儿中,抽取62例,分为对照组和观察组各31例。对照组男18例,女13例;年龄为6个月~12岁,平均年龄为(6.34±2.11)岁。观察组男17例,女14例;年龄为8个月~11岁,平均年龄为(6.58±2.16)岁。本实验项目符合伦理委员会标准,所有患儿及其家属皆已知情同意,排除先天性心脏病、精神疾病、严重肝肾功能障碍以及临床资料不完整患儿。两组资料数据相比较,其差异具有均衡性(P>0.05)。
1.2 方法 对照组:采用常规护理模式,主要包含心电指标监护、用药指导、注意事项、心理护理、行为规范护理、饮食干预、生活护理等基础护理措施。
观察组:采用人性化护理模式,在加强基础护理的同时,首先要多与患儿及其家属交流,明确患儿的需求并尽量满足;其次,患儿在治疗期间依从性较低,护理人员可以通过语言安慰、讲故事、听音乐等方式缓解其情绪,使患儿能够积极配合临床治疗,同时对于患儿身体状况进行了解,尽量缓解其机体上的疼痛,以免影响患儿的情绪和正常休息;最后,根据患儿 的喜好以及营养状况,制定完善的饮食方案,并对病房进行定时清洁通风,调整合适温度和湿度,给患儿营造一个舒适的休养环境。
1.3 观察指标 统计两组的生活质量(IQL评分)和护理满意度的相关数据并分析。
生活质量:采用生活质量指数量表(QLI)进行评估[3],该量表包含日常生活、健康感受、家庭和朋友支持、活动能力以及生活前景5个方面,每项0~2分,满分为10分,分数与患儿的生活质量成正比。
护理满意度:采用我院自制的调查问卷,让患儿在家长的协助下共同填写,满分为100分,可分为3个不同级别。①非常满意:90~100分;②基本满意:60~90分;③不满意:评分<60分。总体满意率=(①+②)/31×100%。
1.4 统计学处理 本研究62例心肌炎患儿的临床数据输入SPSS21.0软件进行分析,IQL评分以()描述,用t检验;护理满意度以n(%)表达,用 x2检验。P<0.05时差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组生活质量
治疗前两组QLI评分差异不具显著性意义(P>0.05);治疗后,观察组QLI评分大于对照组,通过分析,P<0.05,详细数据见表1。
2.2 两组护理满意度
观察组护理满意度(30/31)大于对照组(23/31),组间有明显差异(P<0.05),具体见表2。
3 讨论
心肌炎是由于自身免疫性疾病、感染等因素引起的一种疾病,多发于小儿和青壮年,临床表现为心悸、胸痛、心梗、心源性休克等症状,对于小儿患者,由于其机体功能尚未发育成熟,对其生命健康影响较为显著[4]。人性化护理是一种以患儿为中心的护理模式,其主要基于患儿实际情况以及需求,制定人性化护理方案,以达到提高生活质量和护理服务水平的目的[5]。在本研究中,对观察组31例心肌炎患儿实施人性化护理模式,在对其加强基础护理的同时,根据患儿的性格特征和需求,對其生活环境、饮食、精神状态等方面进行干预,不仅能够提高患儿的舒适度和满意度,还有利于提高其生活质量,对其病情恢复具有积极影响。因此,实验结果显示,与对照组(74.19%)相比,观察组患儿的IQL评分和护理满意度(96.77%)均明显提高,其数据上存在显著性差异(P<0.05),说明人性化护理在心肌炎患儿中应用效果良好。
综上所述,在心肌炎患儿治疗中,人性化护理干预能够以患儿的需求开展护理,有利于提高其生活质量和护理满意度,在临床上具有很大的推广和使用价值。
参考文献
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