仿真软件在计算机网络教学中的应用

秦 华

（湖南城市学院 湖南 益阳 413000）

仿真软件在计算机网络教学中的应用

秦 华

（湖南城市学院 湖南 益阳 413000）

计算机网络是一门对学生理论与实际操作能力均有一定要求的课程，且考虑到构建专门的实验室需要耗费学校大量的资金，故而仿真软件于计算机网络教学中的引进，一方面可尽可能节省学校开支，另一方面则有利于各种教学情境的模拟，从而让学生能更加直观的了解到网络运营的相关知识，继而促进学生动手实践能力的发展。

计算机；网络教学；仿真软件

1 引言

随着社会的不断发展，计算机网络技术的出现不仅为我国各行各业的发展提供了极大助理，也同时促进了我国教育事业的发展，尤其是仿真软件的高度运用，更是极大促进了我国计算机网络技术课程教学效率的提升。对此，作为计算机网络课程教师，应务必认识到运用仿真软件的重要性，并积极思考结合仿真软件的计算机网络教学新手段，如此方能将计算机网络相关知识更好地传授给学生。

2 仿真软件的基本概念

仿真软件就是一种计算机应用型软件。其在上世纪的50年出现，而随着时代的不但发展，如今的仿真软件系统已逐渐趋向于人工智能技术化，这便预示着当前的仿真软件不仅实现了高度的可视化功能，且无论操作、功能或是用途等各方面均较之早前有了巨大发展。对此，若能将仿真软件技术积极运用至计算机网络教学中，则势必能起到提升教学效率与效果的作用。

3 仿真软件在计算机网络技术教学中的应用意义

3.1 效提高整个计算机网络技术教学的效率

计算机网络课程是一门对学生理论与实际操作能力均有一定要求的学科，故而为确实提升计算网络技术教学的效率，并保障良好的教学效果，作为计算机网络技术教师，其首要应考虑的问题便在于如何充分激发学生的学习兴趣，着力增强学生的实践能力。因此，通过应用仿真软件，不但能够创新教学形式，且通过引进视频、音频资料能够丰富课堂教学内容，有利于提升计算机网络课程的教学效率。

3.2 增加教学在课堂外的延伸性

计算机网络课程在教学过程中长时间受到应试教学观念的影响，严重影响了计算机网络技术课程的教学实效性。在仿真软件的应用过程中，不仅有助于实现教与学之间的有效互动，且同时可支持网络空间的持续延伸。如此极有利于学生学习兴趣的提升，又能让学生在体验过程中储备丰富的理论知识，从而在极大程度上弥补了传统教学的不足，进而可有效促进学生计算机实践能力的发展。

4 仿真软件在计算机网络教学中的应用策略

4.1 仿真软件在 Network Simulator 的应用

由于计算机网络技术教学涉及到大量与软件对接的函数接口，从而在一定程度上降低了师生对实践性问题的关注程度。针对以上问题，若长时间得不到有效改善，这极易导致学生在面对许多实际问题时却感到难以入手。对此，面对以上问题，最佳的解决方式无疑是增强学生的实践动手能力，而要切实促进学生实践动手能力，Network Simulator等仿真软件的运用便显得尤为重要。Network Simulator仿真软件于计算机网络技术教学中的运用，不仅能模仿网络体系结构中的网络、传输、数据链路等多个层级，且教师亦可结合现实问题开展相关的教学活动，并在此过程中，有意识地加入一些较为细化的参数，从而达到解决问题的目的。

如针对创建客户节点到服务器中的FTP应用教学，由于节点本身具有的移动性而容易导致链路中断，进而影响了信息的传输。针对以上问题，教师便可借助Network Simulator仿真软件，利用其模仿功能来模拟节点的运动情况，以帮助学生理解无线传播、网络系统结构等知识，进而准确找出影响流量效果的原因。

4.2 仿真软件在MATLAB中的应用

在计算机网络体系结构中，不同层级有着不一样的功能。如物理层的主要功能便是负责不同节点的传输，但鉴于其操作规则本身较为抽象，故而其内容也相对较为复杂。对此，为降低学生的学习难度，并让学生的感受更加直观，教师便可借助MATLAB仿真软件进行教学模拟，以深化学生对计算机网络体系结构相关知识的理解。与此同时，由于MATLAB仿真软件涉及较多的函数，对此，若能以仿真的方式来直观化的呈现出信号的调制过程，则更有助于学生理解。如针对网络系统中的具体信号，教师亦可结合MATLAB仿真软件建立相应的模块图形，并以此演示在现实生活中，电信部门是利用怎样的手段来实现信号的连接与传输。除此之外，由于参数还可解决噪音问题，对此，教师亦可组织学生观察参数结果，了解怎样的参数才能在保证信号传输质量的同时降低噪音参数，由此不仅有助于学生动手实践能力的提升，又方便学生理解，可谓一举多得。

4.3 仿真软件之在Packet Tracer教学中的应用

在计算机网络技术教学中，交换机、路由器的安装与配置一直是其最重要的教学实践环节之一。然而由于这部分知识相对较为抽象，因而学生普遍对此感到难以理解。对此，要想切实解决这样的教学问题，教师亦可积极借助仿真软件，如Packet Tracer仿真软件于实际教学过程中的运用则能为学生提供一个形象、神东且直观的学习平台。此外，Packet Tracer仿真软件于计算机网络技术教学中的运用，还能让学生在实践中运用自身所学的理论知识，故教师亦能基于此项基础，以检验学生生的学习成果，如此既能让学生认识到自身不足，又有助于教师积极调整教学方式，从而确保学生整体的有效发展。

5 结语

总之，由于仿真软件于计算机网络技术教学中的运用，因其可打破时间与空间的限制，加之在普通计算机上便能完成相应的实验操作，故而不仅有利于实验效果的达成，且同时有助于计算机网络教学效果的提升。对此，作为计算机网络技术课程教师，应务必重视各类仿真软件于实际教学过程中的有效运用，以弥补传统教学的不足，继而促进学生动手实践能力的发展。

[1]韩亚利.NS2网络仿真软件在计算机网络教学中的应用[J].信息与电脑：理论版，2016(2)：236-237.

[2]侍相石.网络设备仿真软件在计算机网络教学中的应用[J].通讯世界，2016(21)：286-286.

TP393-4 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5624（2018）02-0165-02